1538954 Ano: 2008
Disciplina: Sociologia
Banca: FUNDEP
Orgão: Câm. Belo Horizonte-MG

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Consultor Legislativo - Ciências Sociais e Políticas
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Sociologia AplicadaIndicadores sociais

Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, associando os indicadores sociais às respectivas descrições.

COLUNA I

1. Índice de GINI
2. Índice de Desenvolvimento Humano (IDH)
3. Taxa de natalidade
4. Taxa de fecundidade

COLUNA I

( ) é uma estimativa de número médio de filhos que uma mulher teria até o final de seu período reprodutivo.
( ) medida de desigualdade comumente utilizada para calcular a desigualdade de renda.
( ) refere-se ao número de crianças que nascem anualmente por cada mil habitantes numa determinada área.
( ) é uma medida comparativa de riqueza, alfabetização, esperança média de vida e outros fatores.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência de números CORRETA.

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1516517 Ano: 2008
Disciplina: Sociologia
Banca: FUNDEP
Orgão: Câm. Belo Horizonte-MG

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Consultor Legislativo - Ciências Sociais e Políticas
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Analise as seguintes afirmativas sobre reestruturação produtiva a partir dos anos 1980 no Brasil e seus impactos na esfera do trabalho e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) As alterações no setor privado foram significativas devido às novas formas de gestão da mão-de-obra.

( ) O número de trabalhadores no setor privado diminuiu devido às fortes pressões dos sindicatos.

( ) Novas formas de vínculo com a empresa, tais como os contratos temporários e via cooperativas, têm sido cada vez mais utilizados pelo setor privado.

( ) Em comparação com o privado, o setor público sofreu alterações mais restritas em função das privatizações, flexibilização dos contratos de trabalho e terceirização.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência de letras CORRETA.

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1446403 Ano: 2008
Disciplina: Sociologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

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Analista Pedagógico - Sociologia
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Teorias Sociológicas e AutoresSociologia ClássicaKarl Marx & Friedrich Engels

Acerca do pensamento de Karl Marx e de suas análises do sistema econômico capitalista, assinale a opção correta.

A

A mais-valia é a diferença - sempre revertida em favor do empresariado capitalista - entre o valor da força de trabalho - o salário - e o quanto esse trabalho rende ao capitalista.

B

As relações de produção são as formas com que os homens organizam a produção social de bens e não se refletem na estrutura da sociedade.

C

O sistema capitalista percebe o trabalho como mercadoria simples e de pouco interesse econômico que não agrega valor à produção.

D

Para Marx, as condições de trabalho no sistema capitalista tendem a promover a consciência dos interesses comuns ao conjunto da classe trabalhadora, impossibilitando sua organização e ação política.

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1446402 Ano: 2008
Disciplina: Sociologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

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Teorias Sociológicas e AutoresSociologia ClássicaMax Weber

Naquele que é talvez o mais importante e conhecido trabalho de Max Weber, A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo, esse autor analisa a importância do pensamento protestante na formação do comportamento típico do capitalismo do ocidente moderno. A respeito das descobertas de Weber quanto à ética protestante e ao espírito do capitalismo, assinale a opção correta.

A

A motivação do protestante é o trabalho, na condição de dever e vocação, não como um fim absoluto em si mesmo, mas como garantia do ganho material obtido por meio dele.

B

Weber acentua o fato de que os valores do protestantismo - disciplina ascética, poupança, austeridade, vocação, dever e propensão ao trabalho - atuam de maneira decisiva sobre os indivíduos, movendo-os em direção ao capitalismo.

C

O capitalismo propicia e desenvolve a união entre a empresa e a vida doméstica, além de proporcionar a utilização técnica de conhecimentos científicos e o surgimento do direito e da administração racionalizados.

D

Evidenciando sua própria virtude e vocação e buscando o sucesso profissional, o protestante puritano se adapta mais facilmente ao mercado de trabalho, acumula capital e o reinveste produtivamente, sem, no entanto, abrir mão do usufruto dos prazeres materiais.

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1446401 Ano: 2008
Disciplina: Sociologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

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ConceitosCulturaNoção Antropológica de Cultura

Ainda acerca do conceito e papel da cultura, assinale a opção correta.

A

A cultura é apenas um ornamento da espécie humana.

B

A cultura se contrapõe ao inatismo biológico, cuja capacidade de resposta diante de novas situações é sempre mais plástica e mutável.

C

A concepção mais recente de cultura entende o homem como animal completo, mas com grande habilidade para o aprendizado.

D

A importância da cultura como elemento de formação do homem é corroborada pela descoberta de que a maior parte das mudanças biológicas que produziram o homem moderno, a partir de seus progenitores mais imediatos, ocorreu no sistema nervoso central, e especialmente no cérebro.

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1446399 Ano: 2008
Disciplina: Sociologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

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ConceitosClasses Sociais

Acerca do conceito e significado da expressão classe social, assinale a opção correta.

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1446398 Ano: 2008
Disciplina: Sociologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

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ConceitosCulturaNoção Antropológica de Cultura

Em sua abordagem sociológica, J. Charon analisou a relação entre cultura e relações simbólicas. Acerca dessa análise, assinale a opção correta.

A

Os símbolos são usados para comunicação, mas a comunicação simbólica não é controlada, em qualquer situação, pelo ator social.

B

A comunicação animal, assim como a humana, depende da utilização de símbolos.

C

Os símbolos são criados pelas pessoas em sua interação diária e permanecem inalterados ao longo do tempo, em suas práticas e significados.

D

Símbolos são palavras, atos e objetos utilizados para comunicar e representar o mundo.

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1446397 Ano: 2008
Disciplina: Sociologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

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ConceitosEstado
Sociologia Aplicada

Ainda em sua obra Estado e Teoria Política, Carnoy discute o surgimento do novo autoritarismo na America Latina. Acerca dessa discussão, assinale a opção correta.

A

O regime representativo democrático na America Latina é transformado pela ação de organizações populares.

B

As intervenções promovidas pelos exércitos e burocracias políticas na America Latina representam apenas uma tentativa de manutenção da ordem social.

C

Os golpes de Estado impetrados na América Latina entre 1964 e 1976 representaram uma marca do terrorismo tecnocrata que pretendia despolitizar a sociedade em nome da eficiência política da nação e da ordem social.

D

A interação entre a burguesia hegemônica nos Estados latinoamericanos e seus parceiros nas metrópoles é marcada pela igualdade de poder e independência de decisões.

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1446396 Ano: 2008
Disciplina: Sociologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

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ConceitosEstado
Sociologia AplicadaEconomia global

Martin Carnoy, em sua obra Estado e Teoria Política, discute o papel do Estado nas atuais sociedades capitalistas. Acerca desse papel, assinale a opção correta.

A

As economias de terceiro mundo são marcadas pela ausência de burguesia local, recebendo sua orientação das burguesias metropolitanas.

B

O Estado, nas economias terceiro-mundistas, é instrumento essencial para a administração do papel de dependência dessas economias no contexto do capitalismo global.

C

O Estado das economias de terceiro mundo é forte e autônomo em sua relação à burguesia imperialista da metrópole.

D

A relação entre as burguesias locais e as metropolitanas é marcada pelo equilíbrio e pela interdependência.

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1446395 Ano: 2008
Disciplina: Sociologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

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ConceitosOrganização Social
Sociologia Aplicada

Ainda acerca das formas de organização social, assinale a opção correta.

A

Charles Cooley denominou como grupos primários aqueles que são pequenos, relativamente permanentes, íntimos e não especializados.

B

Charles Cooley denominou os pequenos grupos de primários pela sua importância exclusiva para os indivíduos.

C

É nos grupos primários que o indivíduo recebe sua socialização fundamental, excetuando-se os elementos humanos, como linguagem, consciência de individualidade (eu) e laços emocionais.

D

Nos grupos secundários, a relação é mais afetiva, marcada pela personalização das relações e pela especialização dos membros e do próprio grupo.