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Foram encontradas 10.482 questões.

1363410 Ano: 2013
Disciplina: Sociologia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
A expansão da produção capitalista, nos três primeiros quartos do século XX, esteve assentada principalmente no modelo de organização fordista. A partir dos anos de 1970, esse modelo sofreu significativas alterações, decorrentes da dificuldade em enfrentar, através dos ganhos de produtividade, a crise que atingiu o sistema capitalista. Impôs-se ao universo da produção a necessidade de profunda reestruturação econômica, expressa pela introdução de novas tecnologias, flexibilidade dos processos de trabalho, dos mercados de trabalho, dos produtos e dos padrões de consumo. Tais mudanças foram vistas por alguns como ruptura e, por outros, como continuidade do modelo fordista. De qualquer maneira, o mundo do trabalho real do século XXI já não é mais o mesmo.
Sobre os impactos concretos que afetaram a produção e o trabalho no Brasil, no quadro das transformações comentadas no texto, é correto afirmar que houve
 

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1363083 Ano: 2013
Disciplina: Sociologia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
“Num primeiro momento, podemos observar que, se existe um Aparelho (repressivo) de Estado, existe uma pluralidade de Aparelhos ideológicos de Estado. Supondo que ela existe, a unidade que constitui essa pluralidade de AIE num corpo único não é imediatamente visível”.
ALTHUSSER, Louis. Ideologia e aparelhos ideológicos do Estado. Lisboa: Editorial Presença, 3ª edição, s/d, p. 44-45.
Considerando o trecho acima, afirma-se que
 

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1361448 Ano: 2013
Disciplina: Sociologia
Banca: UEPA
Orgão: FAPESPA
Em uma de suas principais obras, “A ética Protestante e o espírito do capitalismo, o cientista social alemão Max Weber(1864-1920), analisa o papel da religião na formação do comportamento típico do capitalismo ocidental moderno. Sobre essa questão ele considera que:
I. O motivo que mobiliza internamente os indivíduos é inconsciente. Ele sofre uma ação exterior e coercitiva que determina sua conduta.
II. A motivação da conduta individual dos protestantes era tradicional e dos católicos racional.
III. Weber analisa os valores do catolicismo e do protestantismo, mostrando que os últimos revelam a tendência ao racionalismo econômico, base da ação capitalista.
IV. As famílias protestantes educavam seus filhos para o trabalho fabril, para atividades mais adequadas à obtenção do lucro.
V. Os valores do protestantismo são introjetados no indivíduo e transformados em motivo de sua ação mais adequada ao lucro.
A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é:
 

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1360669 Ano: 2013
Disciplina: Sociologia
Banca: UEPA
Orgão: FAPESPA
Os primeiros pensadores sociais positivistas, diante dos conflitos e crises provocados pela sociedade capitalista, responderam com noções de "ordem e progresso".
Assinale a alternativa que caracteriza o pensamento dessa corrente teórica.
 

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1357322 Ano: 2013
Disciplina: Sociologia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
“O que qualificamos de problemática construtivista não deve ser considerada como uma nova “escola” ou nova “corrente” dotada de uma homogeneidade. Trata-se de um espaço de problemas e questões, sobre os quais trabalham pesquisadores muito diversos quanto a seus itinerários intelectuais, aos recursos conceituais usados, aos métodos empregados ou a suas relações com o trabalho empírico”.
CORCUFF, Philippe. As novas sociologias: construções da realidade social. Bauru: EDUSC, 2001, p. 25).
Tomando em conta o trecho acima com relação às características da sociologia contemporânea, é correto afirmar que:
I. A historicidade, isto é, uma visão das realidades sociais como construções históricas e cotidianas dos atores individuais e coletivos, é traço comum a várias abordagens.
II. As perspectivas construtivistas supõem um momento analítico de desconstrução, ou seja, um questionamento do que é apresentado como “natural”, “eterno”, “necessário”.
III. Há uma preocupação recorrente nas diferentes correntes com a necessidade de ultrapassar a oposição entre macrossociologias e microssociologias.
IV. O trabalho empírico ocupa pequeno espaço nos estudos contemporâneos, havendo maior preocupação com reflexões lógicas e abstratas.
Estão corretas apenas as afirmativas
 

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1357102 Ano: 2013
Disciplina: Sociologia
Banca: UEPA
Orgão: FAPESPA
Ao abordar o tema da dominação, assinale a alternativa que expressa o pensamento dos clássicos da sociologia sobre essa questão.
 

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1356608 Ano: 2013
Disciplina: Sociologia
Banca: UEPA
Orgão: FAPESPA
Em 2013, nos grandes centros urbanos do país, presenciamos nas ruas ou acompanhamos pelos meios de comunicação a mobilização de centenas de milhares de pessoas reivindicando por melhorias em torno dos problemas urbanos. No que se refere aos movimentos sociais em áreas sociais e prestação de serviços públicos como educação, saúde e setor de transportes, é correto afirmar que:
 

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1356564 Ano: 2013
Disciplina: Sociologia
Banca: ENEM
Orgão: ENEM
TEXTO I
Não é sem razão que o ser humano procura de boa vontade juntar-se em sociedade com outros que estão já unidos, ou pretendem unir-se, para a mútua conservação da vida, da liberdade e dos bens a que chamo de propriedade.
LOCKE, J. Segundo tratado sobre governo: ensaio relativo à verdadeira origem,
extensão e objetivo do governo civil. São Paulo: Abril Cultural, 1978 (adaptado).
TEXTO II
Para que essas classes com interesses econômicos em conflitos não destruam a si mesmas e à sociedade numa luta estéril, surge a necessidade de um poder que, na aparência, esteja acima da sociedade, que atenue o conflito, mantenha-o dentro dos limites da ordem.
ENGELS, F. In: GALLINO, L. Dicionário de sociologia.
São Paulo: Paulus, 2005 (adaptado).
Os textos expressam duas visões sobre a forma como os indivíduos se organizam socialmente. Tais visões apontam, respectivamente, para as concepções:
 

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1356504 Ano: 2013
Disciplina: Sociologia
Banca: UEPA
Orgão: FAPESPA
Sobre as definições e características de projeto social, assinale a alternativa correta.
 

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1356408 Ano: 2013
Disciplina: Sociologia
Banca: UEPA
Orgão: FAPESPA
O conceito de cultura é uma das mais importantes noções na Sociologia. As crenças e práticas culturais são extremamente diversas tanto quanto pode ser a experiência humana e, geralmente, ocasionam um “choque cultural” entre indivíduos de culturas diferentes.
Sobre o etnocentrismo e o relativismo cultural, analise as afirmativas abaixo.
I. Foi através do relativismo cultural que o desrespeito às diversidades culturais levou ao longo da história das sociedades a discriminação de minorias religiosas e étnicas como judeus e negros, por exemplo.
II. O relativismo cultural ensina que uma cultura deve ser compreendida, aceita, respeitada nos seus próprios padrões, mesmo que estes pareçam estranhos, jamais considerando que uma cultura é melhor do que a outra.
III. O relativismo cultural é uma visão do mundo onde o nosso próprio grupo é tomado como centro de tudo e todos os outros grupos são pensados e sentidos através dos nossos valores, nossos modelos, nossas definições do que é a existência.
IV. O etnocentrismo pode ser manifestado no comportamento agressivo ou em atitudes de superioridade que resultam em preconceito e discriminação de sociedades ou grupos por serem considerados estranhos, inferiores ou diferentes do nosso grupo ou sociedade.
V. Etnocentrismo e relativismo cultural são conceitos similares e significam a compreensão, a aceitação e o respeito de grupos e sociedades que possuem seus próprios valores, costumes e regras de organização social.
A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é:
 

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