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Foram encontradas 55.303 questões.

3854033 Ano: 2025
Disciplina: Serviço Social
Banca: FUNCERN
Orgão: IF-PE
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As políticas sociais vêm sofrendo uma ofensiva capitalista em sua permanente busca por superlucros, associada à crescente predominância de posicionamentos conservadores que atingem o trabalho dos(as) Assistentes Sociais. Considerando esse cenário, o desafio é, justamente, buscar alternativas para ampliar o acesso aos direitos, combatendo
 

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3854032 Ano: 2025
Disciplina: Serviço Social
Banca: FUNCERN
Orgão: IF-PE
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O processo de desenvolvimento do Serviço Social no Brasil, apresenta diferentes perspectivas de atuação profissional, cada uma fundamentada em distintas matrizes teórico-metodológicas e procedimentos práticos. Nesse sentido, é correto afirmar que a perspectiva
 

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3854031 Ano: 2025
Disciplina: Serviço Social
Banca: FUNCERN
Orgão: IF-PE
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A Lei nº13.935, de 2019, dispõe sobre a prestação de serviços de psicologia e serviço social nas redes públicas de educação básica por meio de equipes multiprofissionais. Nesse sentido, a atuação do serviço social, no contexto das redes públicas de Educação Básica, deve
 

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3854030 Ano: 2025
Disciplina: Serviço Social
Banca: FUNCERN
Orgão: IF-PE
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São objetivos da Política Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), conforme estabelece a Lei nº 14.914/2024:
 

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3854028 Ano: 2025
Disciplina: Serviço Social
Banca: FUNCERN
Orgão: IF-PE
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O projeto ético-político do Serviço Social brasileiro, materializado no Código de Ética (1993) da categoria, articula dimensões indissociáveis que estruturam a profissão. São elas:
 

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3852814 Ano: 2025
Disciplina: Serviço Social
Banca: EDUCA
Orgão: Pref. Santa Cecília-PB
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Entre as ações para promoção de cidadania, educação e cultura, como elementos fundamentais para a dignidade humana da população em situação de rua, destaca-se:

I. Implantação de Pontos de Apoio da Rua (PAR) para oferta de serviços de cuidado e higiene pessoal.
II. Fomento a iniciativas comunitárias de promoção da cidadania com foco em justiça racial; as casas de acolhimento para a população LGBTQIA+.
III. Mutirões para emissão de documentação básica e acesso a benefícios.
IV. Ações para garantia do acesso à educação e à cultura.

Estão CORRETOS:
 

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3851935 Ano: 2025
Disciplina: Serviço Social
Banca: VUNESP
Orgão: MPE-SP
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A respeito do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), é correto afirmar que
 

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3848842 Ano: 2025
Disciplina: Serviço Social
Banca: UEPB
Orgão: Pref. São Francisco-PB
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O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) é um sistema descentralizado e participativo, público, não contributivo, integrado pelos entes federativos e pelos respectivos conselhos de assistência social e entidades de assistência social abrangida pela Lei Orgânica de Assistência Social – LOAS. Um projeto de Educação Física realizado em parceria com o SUAS deve priorizar a:
 

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3848811 Ano: 2025
Disciplina: Serviço Social
Banca: UEPB
Orgão: Pref. São Francisco-PB
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, lançada na sua versão final em 2008, define novos caminhos a serem trilhados pela Educação Especial no Brasil para a efetivação da educação inclusiva na rede regular de ensino.

Com base no texto, é possível afirmar que esse documento:
 

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3848809 Ano: 2025
Disciplina: Serviço Social
Banca: UEPB
Orgão: Pref. São Francisco-PB
Os “Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação” é um importante documento do conjunto CFESSCRESS, elaborado com o objetivo de contribuir para o exercício do profissional de Serviço Social na área da Educação.

Examine as assertivas a seguir que contemplam o conteúdo desse documento.

I- Na perspectiva do Projeto Ético-Político do Serviço Social, a atuação do Assistente Social na educação deve ser orientada pela concepção de educação emancipadora, que permita às pessoas desenvolverem suas potencialidades e capacidades como gênero humano.
II- A inserção de Assistentes Sociais na área da educação tem atendido, sobretudo, às demandas socioinstitucionais voltadas à ampliação das condições de acesso e à permanência da população na política de educação.
III- A ação do Assistente Social no campo da educação deve ser conduzida de maneira desvinculada das dimensões ética, política e teórica, ficando restrita, apenas, à dimensão técnica, que representa o aspecto mais importante da prática.
IV- O exercício profissional de assistentes sociais na defesa da gestão democrática das unidades escolares e da própria política de educação não pode estar desvinculado dos processos de luta e defesa da democracia.

É CORRETO o que se afirma apenas em:
 

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