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Leia o caso a seguir.
Adivinhe minha regra” é um jogo usado em sala de aula do seguinte modo:
!$ \bullet !$ Um estudante A inventa uma “regra”, ou seja, uma sequência de operações a ser feita a partir de um número dado, escreve-a em seu caderno, mas não mostra a ninguém;
!$ \bullet !$ Os outros estudantes, cada um na sua vez, falam um número qualquer ao estudante A;
!$ \bullet !$ O estudante A anota na lousa o número falado e em seguida, anota o resultado de acordo com sua regra;
!$ \bullet !$ Ao final de cada rodada, qualquer estudante pode tentar adivinhar a regra.
Em certo dia, os números falados ao estudante A e os resultados obtidos foram os seguintes:
| Número falado | Resultado,após a aplicação da regra do estudante A |
| 3 | -9 |
| 0 | 3 |
| -2 | 11 |
| 1 | -1 |
Com base nessas informações, ao ser falado o número 4 para o estudante A, o resultado, após a aplicação da regra, será
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Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José Rio Preto-SP
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A proposição
“Se eu passo em concurso público, não fico desempregado”
é logicamente equivalente a
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Uma executiva foi selecionada para representar sua empresa em uma reunião internacional. Na hora de montar sua mala, ela escolheu alguns itens para levar: 4 tipos de calças, 8 tipos de blusas, 3 tipos de pares de sandálias, 2 tipos de pares de brincos, 3 perfumes e 2 casacos. Para a primeira reunião, ela usou apenas um dos quatro primeiros itens citados. Além disso, quanto ao perfume, a executiva decidiu utilizar, nessa reunião, uma ou nenhuma das opções existentes. O mesmo critério ela adotou em relação ao casaco.
De quantas formas diferentes essa executiva pode se arrumar?
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