O processamento químico transforma a imagem latente em imagem visível e permanente. Cada etapa possui uma função química específica sobre a emulsão do filme. Analise as afirmativas a seguir sobre as etapas do processamento.

I.A Revelação converte os cristais de haleto de prata expostos (imagem latente) em prata metálica negra, tornando a imagem visível.
II.A Fixação remove os cristais de haleto de prata não expostos e não revelados da emulsão, tornando a imagem permanente e transparente nas áreas claras.
III.A Lavagem tem a função de remover os resíduos químicos do fixador para evitar que o filme sofra degradação e amarelamento com o tempo.

Está correto o que se afirma em:

Em um experimento, adicionou-se água destilada, de pH 7, a uma placa de Petri. Em seguida, acrescentou-se um pequeno pedaço de sódio metálico (Na(s)) e, posteriormente, gotas de fenolftaleína (indicador ácido-base). A reação observada foi vigorosa, com produção de chamas, e a solução apresentou coloração rosa ao final do experimento, com elevação do pH para 12.
A equação balanceada do processo é
2Na(s) + 2H2O(l) → 2NaOH(aq) + H2(g) + energia
Considerando a alta reatividade do sódio com a água descrita no experimento, assinale a alternativa que explica corretamente a mudança de pH e o fenômeno térmico observado.

O flúor é o 13° elemento mais abundante na natureza e o mais eletronegativo dos halogênios. Devido à sua alta reatividade, o flúor forma compostos orgânicos e inorgânicos e está presente no solo, ar e água. O flúor desempenha um papel crucial como agente cariostático, atuando na prevenção da formação de cárie dentária. Ele exerce a sua função protetora de diversas maneiras, para prevenir a desmineralização do esmalte dentário, processo causado pela ação de ácidos produzidos por bactérias presentes na placa bacteriana.
Analise os mais comuns fluoretos a seguir e os seus respectivos índices percentuais (%) de íon flúor, e marque V para as concentrações verdadeiras e F para as falsas:

( ) Fluoreto de cálcio (68,8%).
( ) Fluossilicato de sódio (60,7%).
( ) Ácido fluossilícico (79,2%).
( ) Fluoreto de sódio (42,25%).
( ) Fluorita (68,8%).

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando a concentração de flúor dos fluoretos elencados de cima para baixo:

No contexto dos produtos químicos utilizados em higienização profissional, há substâncias classificadas como agentes tensoativos, cuja principal função é reduzir a tensão superficial da água, favorecendo a molhabilidade das superfícies e promovendo a emulsificação de resíduos oleosos e gordurosos, permitindo sua remoção por arraste mecânico ou enxágue.

Essa definição corresponde a qual dos seguintes produtos?

Um químico responsável pelo controle de processos em uma indústria de fertilizantes analisa a etapa de produção de amônia, na qual uma reação química apresenta rendimento adequado, porém velocidade insuficiente para atender à demanda produtiva. Durante a avaliação, observa-se que a reação ocorre em fase gasosa, é exotérmica e apresenta elevado valor de energia de ativação. Para otimizar o processo, diferentes intervenções são discutidas, considerando os conceitos de velocidade das reações químicas, fatores que a influenciam e uso de catalisadores.

Com base nesses conceitos, assinale a alternativa correta.

No planejamento de uma unidade didática sobre funções orgânicas mais comuns, um professor de Química propõe a análise integrada de estruturas, nomenclatura e aplicações cotidianas de diferentes compostos orgânicos, com o objetivo de promover a aprendizagem conceitual e contextualizada. Para isso, são apresentados aos estudantes os seguintes compostos, identificados por suas fórmulas estruturais simplificadas:

• Composto I: CH₃–CH₂–CH₃
• Composto II: CH₃–CH₂–OH
• Composto III: CH₃–CHO
• Composto IV: CH₃–CO–CH₃
• Composto V: CH₃–COOH
• Composto VI: CH₃–CH₂–NH₂

Considerando os conceitos de funções orgânicas, nomenclatura básica e aplicações, assinale a alternativa que associa corretamente, na ordem, cada composto à sua função orgânica, ao respectivo nome oficial (IUPAC) e a uma aplicação característica.

Em um laboratório de eletroquímica, um químico analisa o desempenho de uma pilha galvânica formada pelos semicélulas Zn²⁺/Zn e Cu²⁺/Cu, operando em condições padrão. Durante o funcionamento do sistema, são observadas variações na diferença de potencial elétrico ao longo do tempo, associadas ao consumo dos reagentes e às condições do meio eletrolítico.

No âmbito dos fundamentos teóricos e experimentais relacionados às pilhas eletroquímicas, assinale a alternativa correta.

Para a execução de um projeto interdisciplinar sobre Química Orgânica e sociedade, um professor de Química propõe aos estudantes a análise de um kit pedagógico contendo frascos sem rótulo, cada um associado a uma situação-problema do cotidiano. O desafio consiste em identificar corretamente as funções orgânicas envolvidas, relacionando estrutura, nomenclatura básica e aplicação, com base nas pistas fornecidas.
Os frascos apresentam as seguintes descrições:

• Frasco I: composto inflamável, formado apenas por carbono e hidrogênio, utilizado como gás de cozinha e matéria-prima na indústria petroquímica;
• Frasco II: líquido volátil, miscível em água, com odor característico, empregado como antisséptico, combustível e solvente;
• Frasco III: substância com odor penetrante, contendo o grupo funcional –CHO, utilizada na produção de resinas e conservantes industriais;
• Frasco IV: líquido orgânico com grupo C=O entre dois carbonos, amplamente utilizado como removedor de esmaltes e solvente industrial;
• Frasco V: composto responsável pelo sabor ácido do vinagre, utilizado como conservante alimentar e reagente químico;
• Frasco VI: substância nitrogenada presente na formulação de fármacos, corantes e produtos de limpeza, com caráter básico.

Assinale a alternativa que associa corretamente, na ordem, os frascos I, II, III, IV, V e VI, às respectivas funções e exemplos representativos.

Um químico atua no setor de controle de processos de uma indústria química que utiliza reações inorgânicas em diferentes etapas produtivas, incluindo neutralização, precipitação e reações de óxido-redução. Durante uma auditoria interna, são analisadas três situações experimentais ocorridas no sistema reacional da planta:

• Situação I: Uma solução aquosa de ácido sulfúrico reage completamente com uma solução de hidróxido de sódio, resultando na formação de um composto iônico estável e água;
• Situação II: A adição de uma solução de cloreto de bário a uma solução de sulfato de sódio provoca a formação imediata de um sólido branco insolúvel;
• Situação III: Um óxido metálico reage com monóxido de carbono em alta temperatura, ocorrendo transferência de elétrons e formação de um metal livre e dióxido de carbono.

No âmbito do contexto apresentado e relacionando os conhecimentos sobre reações químicas inorgânicas, qual é a alternativa que classifica corretamente as reações ocorridas nas situações I, II e III, respectivamente?

Em uma aula experimental sobre espectroscopia, um professor de Química apresenta aos estudantes o espectro de emissão do átomo de hidrogênio, destacando a presença de linhas discretas bem definidas. Para explicar esse fenômeno, o docente retoma o modelo atômico de Rutherford-Bohr, discutindo seus pressupostos, avanços em relação a modelos anteriores e suas limitações históricas.

Com base nesses fundamentos, assinale a alternativa correta.