No contexto do Ensino Fundamental, o desenvolvimento do pensamento crítico, da criatividade, da autonomia e da colaboração constitui uma dimensão importante do processo educativo. Com base nos princípios de práticas pedagógicas voltadas ao desenvolvimento dessas competências, analise as afirmações a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(   ) Estratégias que envolvem investigação, resolução de problemas, debates e produção de diferentes formas de conhecimento podem favorecer o desenvolvimento do pensamento crítico dos estudantes.
(   ) A autonomia dos estudantes é estimulada quando o professor cria oportunidades para escolhas, reflexões e participação ativa no processo de aprendizagem.
(   ) A criatividade no ambiente escolar está relacionada à capacidade dos estudantes de elaborar ideias, propor soluções e estabelecer novas relações entre conhecimentos e experiências.
(   ) A colaboração entre os estudantes ocorre quando todos realizam atividades semelhantes individualmente, evitando discussões para preservar a organização da turma.
(   ) O professor contribui para o desenvolvimento da autonomia ao atuar como mediador da aprendizagem, incentivando questionamentos, argumentação e construção coletiva do conhecimento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) constitui um documento normativo que orienta a elaboração dos currículos da Educação Básica, estabelecendo aprendizagens essenciais a serem desenvolvidas ao longo da escolaridade. Considerando as orientações da Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Fundamental, assinale a alternativa CORRETA.

Em uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental, a professora Mariana observou que um grupo de estudantes apresentava bom desempenho na resolução de atividades escritas, mas demonstrava dificuldade para trabalhar em equipe. Ao planejar um projeto interdisciplinar sobre sustentabilidade, a professora decidiu reorganizar sua prática pedagógica para favorecer não apenas a aprendizagem dos conteúdos curriculares, mas também o desenvolvimento de competências socioemocionais, da autonomia, da cooperação e do respeito às diferenças.

Considerando o papel do professor no desenvolvimento integral do aluno e os princípios que orientam a Educação Básica brasileira, qual é a ação pedagógica correta?

A escola possui papel fundamental na formação de cidadãos capazes de participar da sociedade de maneira ética, responsável e democrática. Considerando a promoção de valores éticos, democráticos e de convivência no ambiente escolar, assinale a alternativa CORRETA.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece princípios, finalidades e diretrizes que orientam a organização da educação brasileira. Com base na Lei nº 9.394/1996, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.

(   ) A educação escolar deve vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social, contribuindo para a formação do educando e para o exercício da cidadania.
(   ) Os estabelecimentos de ensino possuem a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica, respeitando as normas comuns e as diretrizes do respectivo sistema de ensino.
(   ) O ensino será ministrado com base no princípio da gestão democrática do ensino público, na forma da legislação e dos sistemas de ensino.
(   ) A avaliação da aprendizagem deve restringir-se aos resultados obtidos em provas finais, priorizando a classificação dos estudantes ao término do período letivo. 
(   ) Os gestores organizam a elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino e elaboram plano de trabalho coerente com essa proposta.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A utilização de recursos didáticos e tecnológicos no Ensino Fundamental pode ampliar as possibilidades de aprendizagem quando integrada ao planejamento pedagógico e aos objetivos educacionais. Considerando o uso pedagógico dos recursos didáticos e tecnológicos, analise as assertivas.

I.Os recursos didáticos e tecnológicos devem ser selecionados considerando os objetivos de aprendizagem, as características dos estudantes e as estratégias metodológicas previstas pelo professor. II.A utilização de tecnologias digitais pode contribuir para ampliar as possibilidades de pesquisa, comunicação, criação e colaboração entre os estudantes quando integrada às práticas pedagógicas.
III.O uso de recursos tecnológicos substitui a mediação docente, pois as ferramentas digitais possibilitam que os estudantes construam conhecimentos independentemente da intervenção do professor.
IV.Materiais concretos, recursos visuais e tecnologias digitais podem favorecer diferentes formas de aprendizagem, respeitando ritmos, interesses e modos diversos de interação com o conhecimento.
V.A escolha de recursos pedagógicos deve considerar critérios relacionados à acessibilidade, à intencionalidade educativa e à adequação ao contexto escolar.

É CORRETO o que se afirma em:

O planejamento pedagógico constitui um instrumento essencial para a organização do trabalho docente e para a efetivação da proposta pedagógica da escola. Considerando o papel do planejamento docente na organização do processo de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA.

Os projetos sociais, culturais e esportivos desenvolvidos no ambiente escolar podem ampliar as experiências educativas dos estudantes, favorecendo a participação, a convivência, a valorização da diversidade cultural e o desenvolvimento de diferentes habilidades. Nesse sentido analise as assertivas.

I.Projetos escolares podem contribuir para ampliar aprendizagens ao relacionar conhecimentos curriculares com experiências culturais, sociais e comunitárias.
II.A realização de projetos educativos deve considerar o planejamento da escola e estabelecer objetivos relacionados ao desenvolvimento dos estudantes.
III.Atividades culturais e esportivas possuem finalidade educativa quando promovem participação, cooperação, respeito e construção de valores. 
IV.Projetos desenvolvidos pela escola devem ocorrer de maneira independente do currículo, pois atividades complementares não precisam apresentar relação com os objetivos educacionais.
V.A participação dos estudantes em projetos pode favorecer o protagonismo, a criatividade e a convivência democrática.

É CORRETO o que se afirma em:

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos orientam a organização do trabalho pedagógico das redes e instituições de ensino, reafirmando o direito de todos os estudantes a uma educação de qualidade social. Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, analise as assertivas a seguir.

I.A organização do Ensino Fundamental deve favorecer a formação integral do estudante, articulando conhecimentos, valores, atitudes e competências que contribuam para sua participação crítica e responsável na vida social.
II.As práticas pedagógicas devem considerar as características, os interesses, os ritmos de aprendizagem e as experiências dos estudantes, promovendo condições para o desenvolvimento de diferentes capacidades humanas.
III.O currículo do Ensino Fundamental deve possibilitar a integração entre as áreas do conhecimento, valorizando a contextualização dos conteúdos e a relação entre teoria e prática no processo educativo.
IV.A organização curricular prioriza a fragmentação dos conteúdos por disciplinas, reduzindo a integração entre os conhecimentos para facilitar a padronização das práticas pedagógicas desenvolvidas pelas escolas.
V.A avaliação da aprendizagem deve integrar o processo educativo, fornecendo informações que contribuam para o acompanhamento do desenvolvimento dos estudantes e para o planejamento das ações pedagógicas.

É CORRETO o que se afirma em:

As turmas dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental apresentam estudantes com diferentes trajetórias de aprendizagem, conhecimentos prévios, ritmos de desenvolvimento, características culturais e necessidades educacionais. Considerando os princípios da educação inclusiva e das práticas pedagógicas diferenciadas, assinale a alternativa CORRETA.