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TEXTO 6
Meio ambiente e educação no Brasil
O planeta Terra tem um ciclo de vida que acontece de forma natural, sob o controle da
natureza - a água, o solo, a flora, a fauna, entre outros elementos. Entretanto, o fato de o homem ser
racional e social o levou a modificar o ambiente natural e a construir empreendimentos
socioeconômicos.
Aqui no Brasil, a educação é a mais poderosa de todas as ferramentas de intervenção. É por
meio dela que se promove a construção de novos conhecimentos, transmitidos de geração em geração.
A educação ambiental deve ser entendida como um processo permanente, que possibilite a
cada cidadão compreender a complexidade do meio ambiente e assumir uma postura crítica e ativa na
busca por soluções.
A escola é um espaço privilegiado para a construção de valores éticos e sustentáveis. Mas a educação ambiental precisa ultrapassar seus muros e atingir a comunidade.
(IDE, Sahda Marta; IDE; Juliana Costardi. Meio ambiente e educação no Brasil. JornaldaUSP, São Paulo, 30 mar. 2023.
Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/meio-ambiente-e-educacao-no-brasil. Acesso em: 31 out. 2025.)
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TEXTO2
"O analfabetismo não é uma chaga, nem uma erva daninha que se deve extirpar, mas uma das
expressões concretas de uma realidade social injusta. Erradicar o analfabetismo significa muito mais do
que ensinar a ler e a escrever: significa transformar as condições sociais que o produzem."
(Freire, Paulo, A importância do ato de ler: em três artigos que se completam, São Paulo: Cortez, 1989.)
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Na sala de aula, encontramos estudantes que, embora
apresentem capacidades preservadas, não conseguem
alcançar o rendimento esperado. Não aprendem como
os demais e os métodos normalmente utilizados não
produzem os resultados desejados. As dificuldades de
aprendizagem são complexas e podem estar
relacionadas a diversos fatores. O diagnóstico
individualizado é indispensável para que sejam definidas
estratégias adequadas de intervenção e
acompanhamento. É fundamental que o estudante e as
pessoas responsáveis por seu acompanhamento
conheçam seus pontos fortes, suas áreas de dificuldade,
sua forma de aprender e as estratégias que podem
auxiliar na superação de suas limitações. Para que se
chegue a uma avaliação correta, é fundamental considerar o quê? Assinale a alternativa correta:
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Leia o enunciado, analise as alternativas e marque a
INCORRETA.
Podemos ressaltar que os princípios éticos do Educador Social se tornam fundamentais para o bom desempenho da profissão dentre eles estão:
Podemos ressaltar que os princípios éticos do Educador Social se tornam fundamentais para o bom desempenho da profissão dentre eles estão:
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Os projetos socioeducativos desenvolvidos pelo
educador social podem incluir atividades educativas que
são projetadas para ajudar as crianças e adolescentes nas
áreas como as: marque a resposta incorreta:
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A profissão de agente social contou com um importante pensador que norteou a idealização de estratégias de
educação para as classes subalternas e para a construção
de ferramentas de educação popular em saúde. Marque a
alternativa correta:
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Uma criança de 3 anos está aprendendo a andar de
bicicleta com a ajuda de um adulto. Segundo as teorias do
desenvolvimento humano,( Teoria de Jean Piaget; Teoria
de Lev Vygotsky; Teoria de Erik Erikson, dentre outras),
qual é o papel do adulto nesse processo?
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Um professor observa que um aluno de 8 anos está
tendo dificuldade em resolver problemas de matemática
que envolvem conceitos abstratos. Segundo a teoria de
Jean Piaget, qual é a provável razão dessa dificuldade?
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- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Temas Educacionais Pedagógicos
Uma professora de ensino fundamental está planejando uma aula sobre meio ambiente para alunos do 4º
ano. Qual é o principal objetivo do planejamento didático
nesse contexto?
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Uma escola decide implementar um projeto de intervenção educativa para melhorar a relação entre a escola
e as famílias dos alunos. Qual é o principal objetivo dessa
intervenção?
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