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Uma das metas do Plano Municipal de Educação de Armação dos Búzios é universalizar o Ensino Fundamental de nove anos para toda a população de:
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Devemos reconhecer que todo ser humano possui
um valor intrínseco e inalienável, simplesmente
por ser humano. É o fundamento dos direitos
humanos. Dessa ideia central derivam algumas
aplicações práticas, como proibição de tortura,
respeito às condições laborais e salvaguarda da
integridade física e moral das pessoas. Em termos
éticos, esse é o princípio da:
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Um determinado estudante do Ensino
Fundamental apresenta algumas características
em sua escrita: letra ilegível ou de difícil leitura;
traçado irregular, tamanho desproporcional, falta
de alinhamento; lentidão extrema e cansaço ao
escrever; dificuldade em respeitar margens e
organizar o texto no espaço. Esse conjunto de
características constitui manifestações comuns de
um distúrbio de aprendizagem denominado:
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É formado por um conjunto de avaliações externas
em larga escala, realizadas periodicamente por
meio da aplicação de testes cognitivos e
questionários
para etapas específicas da
Educação Básica. Tem a finalidade de avaliar a
qualidade da Educação Básica do país e contribuir
para sua melhoria, oferecendo subsídios concretos
para a formulação, a reformulação e o
monitoramento das políticas públicas. Esse é o
conceito de:
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De acordo com a perspectiva sociointeracionista de Vygotsky, os recursos de ensino no processo de aprendizagem devem:
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Na legislação brasileira, a Educação Especial é considerada:
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Defende a avaliação como um ato amoroso,
diagnóstico
e inclusivo, a serviço da
aprendizagem. Sua visão está alinhada à defesa
de uma avaliação de cunho mais diagnóstico,
sem caráter punitivista. Trata-se de uma
perspectiva crítica e emancipatória. Esse é o
modelo de avaliação defendido por:
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Considera o currículo como prática cultural e
política voltada à emancipação e à formação
crítica. Nessa visão teórica, o professor é um
intelectual transformador, e o currículo é um
território
de disputas. Um dos grandes
representantes dessa vertente de pensamento é
Henry Giroux. Essa determinada concepção
teórica é a:
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Na construção do Projeto Político-Pedagógico, o supervisor escolar deve:
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Os mais importantes instrumentos de ação do supervisor escolar são os meios:
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