2736470 Ano: 2023
Disciplina: Museologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Museólogo
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Para a conservação de acervos museológicos, são necessárias as seguintes ações:

A

higienização, documentação e acondicionamento dos objetos em salas climatizadas e hermeticamente fechadas, sujeitas a vistorias anuais.

B

higienização, documentação e acondicionamento dos objetos em salas de exposição abertas à visitação, com monitoramento.

C

higienização, documentação e acondicionamento dos objetos em salas com controle ambiental e monitoramento periódico.

D

higienização e acondicionamento dos objetos em salas climatizadas, hermeticamente fechadas, sujeitas a monitoramento e a vistorias anuais.

E

higienização, documentação e acondicionamento dos objetos em salas com controle ambiental, sujeitas a vistorias bianuais.

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2736469 Ano: 2023
Disciplina: Museologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Museólogo
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O historiador francês Pierre Nora cunhou e difundiu o conceito de lugar de memória. A esse respeito, assinale a alternativa correta.

A

Podem ser considerados lugares de memória cemitérios, associações e aniversários.

B

Existe um sentido principal e único da expressão lugar de memória, que é “o simbólico”.

C

Bibliotecas não são lugares de memória, assim como não o são santuários.

D

Os lugares de memória substituíram os espaços de culto de religiões pagãs e cristãs.

E

O conceito de lugar de memória investe os espaços assim denominados de um sentido permanente e imutável.

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2736468 Ano: 2023
Disciplina: Museologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Museólogo
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Assinale a alternativa correta.

A

A Carta de Atenas, de 1931, trata da conservação de monumentos, apresentando recomendações em caso de necessidade de restauro.

B

O conceito de monumento histórico surge no processo de valorização da arte grega pelos romanos.

C

Para se tornar patrimônio nacional, é necessário ser primeiro monumento histórico de um país.

D

A Carta de Atenas, de 1931, trata dos direitos humanos internacionais, apresentando recomendações para a ampliação de direitos culturais.

E

O patrimônio cultural de um país é representado por seus monumentos históricos edificados.

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2736467 Ano: 2023
Disciplina: Museologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Museólogo
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De acordo com a plataforma MuseusBr, desenvolvida pelo Instituto Brasileiro de Museus (IBRAM), os museus podem ser classificados conforme os seguintes tipos:

A

Museu antigo, Museu moderno e Museu contemporâneo; Museu local, regional e nacional; Museu físico e virtual.

B

Jardim zoológico, botânico, herbário, oceanário ou planetário; Museu virtual; Unidade de Conservação da Natureza; Museu de arte e Museu histórico.

C

Museu de arte; Museu de ciência; Museu de história; Museu de comunicação; Jardim zoológico e botânico e Museu virtual.

D

Museu histórico; Museu científico; Museu antropológico; Museu tradicional/clássico e Museu virtual.

E

Museu de território/ecomuseu; Museu tradicional/clássico; Jardim zoológico, botânico, herbário, oceanário ou planetário; Museu virtual e Unidade de Conservação da Natureza.

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2736466 Ano: 2023
Disciplina: Museologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Museólogo
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A Nova Museologia

A

traz uma visão completamente diferente de museu, propondo novas normas para o descarte de objetos dos acervos de museus.

B

tem suas origens nas discussões realizadas na Mesa Redonda do Chile de 1972, na qual se formulou a noção de museu integral.

C

é uma linha de pensamento que ficou restrita aos países europeus, especialmente no âmbito dos museus comunitários.

D

tem suas origens na reunião da UNESCO realizada no Brasil em 1958, na qual foram discutidos temas relacionados à educação em museus.

E

apesar de ser denominada “Nova”, não acrescentou contribuições novas para as teorias e práticas museológicas.

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2736465 Ano: 2023
Disciplina: Museologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Museólogo
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O processo museológico pode ser entendido como

A

as etapas de construção de um novo museu: projetos, execução e abertura.

B

a cadeia operatória de atividades realizadas em um museu: aquisição, documentação, conservação, pesquisa, exposição e educação.

C

o percurso necessário para a institucionalização de um museu: localização, regimento, plano museológico e registro.

D

o conjunto de atividades de salvaguarda de um museu: documentação, conservação e restauro.

E

o desenvolvimento de uma exposição em museu: planejamento, roteiro expositivo, expografia e montagem.

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2736464 Ano: 2023
Disciplina: Museologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Museólogo
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Waldisa Rússio Guarnieri (1935-1990) foi uma importante teórica da museologia. Formou-se em Direito e foi servidora pública do Estado de São Paulo. Indique a alternativa correta a respeito dela.

A

As contribuições de Waldisa Rússio Guarnieri para a teoria museológica ficaram restritas ao Brasil, sem repercussão internacional.

B

A definição de fato museológico de Waldisa Rússio Guarnieri foi debatida em órgãos públicos federais, como o Instituto Brasileiro de Museus (IBRAM), nos anos 1990.

C

Waldisa Rússio Guarnieri atuou nas discussões do Comitê Internacional para a Museologia (ICOFOM-ICOM), contribuindo internacionalmente para a teoria museológica.

D

Waldisa Rússio Guarnieri levou sua teoria para suas práticas em museus do Rio de Janeiro e Brasília nos anos 1980.

E

Na sua definição de fato museológico, Waldisa Rússio Guarnieri considera que o homem é sujeito passivo diante do objeto que admira.

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2736463 Ano: 2023
Disciplina: Museologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Museólogo
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Em agosto de 2022, o Conselho Internacional de Museus (ICOM) aprovou a nova definição de “Museu”. Nesta nova definição, assim como na definição da mesma entidade aprovada em 2007, o museu é definido como

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2733364 Ano: 2023
Disciplina: Museologia
Banca: FGV
Orgão: TJ-RN

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Analista Judiciário - História ou Museologia
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Considerando o contexto de origem das ideias do uso educacional dos museus no Brasil, é INCORRETO afirmar que:

A

nessa aproximação museu e escola, o museu tem o formato de um espaço de reflexão e debate público, museu-fórum, espaço autônomo;

B

nessa aproximação museu e escola, sua origem está associada ao movimento dentro do conceito da “Escola Nova”, ainda nos anos 1930;

C

nesse contexto, destaca-se o papel de Roquette-Pinto, com a criação da Divisão de Educação do Museu Nacional;

D

nesse contexto, o museu é percebido como um recurso importante na potencialização dos métodos de ensino formal; processo de escolarização dos museus;

E

nesse contexto, ressaltam-se as relações entre escolas e museus como sócios solidários na tarefa educativa e o museu como instituição de educação extraescolar.