A partir da compreensão das diferentes atividades educativas existentes nas exposições, considere as afirmativas a seguir.

I → As visitas mediadas acontecem para os mais variados públicos, em grupos que podem ser agendados ou espontâneos.

II → As atividades extramuros surgem na década de 1970, quando os setores educativos dos museus passam a oferecer ações fora de sua sede, sendo ou não vinculadas às exposições.

III → Os kits de objetos são uma estratégia educacional presente em várias exposições tanto no Brasil quanto em outros países e podem ser utilizados pelos mediadores durante as visitas educativas. Nesses casos, os objetos são manipulados pelo público, ajudando-o a melhor compreender os objetivos da ação educativa.

Está(ão) correta(s)

Com relação ao modelo expositivo do cubo branco, é correto afirmar que

“A exposição não tem importância por si só, mas sim pela interação entre o museu (o autor), a exposição propriamente e o público”.

Fonte: CURY, M. X. Exposição: concepção, montagem e avaliação. São Paulo: Annablume, 2005, p. 39.

Com base nessa informação e com relação aos estudos de avaliação em museus e seus públicos, é correto afirmar que

Considere que

“[...] a exposição aparece como uma característica fundamental do museu, na medida em que este é desenvolvido como o lugar por excelência da apreensão do sensível pela apresentação dos objetos à visão (visualização), “mostração” (o ato de demonstrar como prova) e ostensão (como uma forma de sacralização de objetos por adoração). Por meio desse processo, o visitante é colocado na presença de elementos concretos que podem ser exibidos por sua própria importância (como no caso de quadros ou relíquias), ou por evocarem conceitos ou construções mentais (a transubstanciação, o exotismo)”.

Fonte: DESVALLÉES, A.; MAIRESSE, F. Conceitos-chave de Museologia. São Paulo: Comitê Brasileiro do Conselho Internacional de Museus: Pinacoteca do Estado de São Paulo: Secretaria de Estado da Cultura, 2013, p. 35. (Adaptado)

Sobre os diferentes elementos que compõem a construção expográfica de uma exposição museológica, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em cada afirmativa a seguir.

( ) As vitrines, plataformas e divisórias do espaço são suportes de apresentação, considerados material expográfico acessório.

( ) As réplicas, moldes e a musealia são considerados objetos substitutos.

( ) Os textos, filmes e recursos multimídias são considerados suportes de informação.

( ) O espaço expositivo deve considerar a disposição dos objetos, as características do ambiente e as estratégias de circulação.

A sequência correta é

Quando um objeto se encontra em um processo avançado de deterioração, pode vir a contaminar ou pode já estar contaminando outros objetos do acervo. Caso isso ocorra, o tipo de descarte a ser realizado denomina-se

“A madeira constitui um material de origem vegetal, obtido do tronco das árvores, chamada cerne (camada intermediária entre a medula e a casca). Devido a sua resistência mecânica, boas condições de isolamento térmico, obtenção com facilidade (matéria-prima renovável) e manejo, e sua aparência com variedade de cores e texturas, tem sido utilizada para os fins mais variados. As desvantagens são a biodegradação, facilidade em inflamar, variação dimensional na presença de umidade, entre outros”.

Fonte: TEIXEIRA, L. C.; GHIZONI, V. R. Conservação preventiva de acervos. Florianópolis: FCC, 2012, p. 47.

Em relação aos fatores de deterioração e procedimentos de conservação preventiva de objetos em madeira, considere as afirmações a seguir.

I → Os insetos xilófagos e os fungos são os responsáveis pela ação biológica mais comum que ataca as madeiras.

II → Peças em madeira podem ser higienizadas com pano úmido e guardadas em armários deslizantes.

III → A madeira é sensível à degradação fotoquímica ocasionada pela radiação ultravioleta emitida pela luz natural e por certos tipos de lâmpadas, como as fluorescentes.

Está(ão) correta(s)

A incidência de radiação da luz natural e artificial é prejudicial aos objetos, visto que seus efeitos são cumulativos e irreversíveis.

Sobre as medidas de prevenção de danos, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em cada afirmativa a seguir.

( ) Deve-se reduzir a iluminação artificial ao mínimo possível nos locais das reservas técnicas e das exposições.

( ) É importante usar a iluminação direta como recurso expositivo.

( ) As lâmpadas incandescentes devem ser fixadas longe de objetos expostos, e as fluorescentes, apesar de não emitirem calor, devem ser usadas com filtros para radiação UV, já que o reator emite calor.

( ) Deve-se evitar incidência de luz sobre objetos orgânicos, a fim de refrear modificações das cores, amarelecimento e resistência mecânica dos materiais, como a perda de elasticidade nos tecidos.

A sequência correta é

A Política de Gestão de Acervo é um documento fundamental que define e formata como cada instituição administra suas demandas e desenvolve suas ações, tendo em vista sua missão e seus objetivos. Nesse documento, destaca-se a Política de Aquisição e Descarte, que estabelece critérios e procedimentos para determinar qual objeto deve ser incorporado e qual deve ser descartado pelo museu.

Assinale a alternativa INCORRETA quanto aos procedimentos para a aquisição e descarte de acervos museológicos.

Em relação à acessibilidade em museus, considere as afirmações a seguir.

I → Possibilita a melhoria da qualidade de vida da população com e sem deficiência, proporcionando liberdade de escolha e autonomia em espaços culturais.

II → A acessibilidade cognitiva engloba a sensibilização e o treinamento de recursos humanos para a inclusão e o acolhimento de pessoas com deficiência.

III → Segundo a NBR 9050, o termo acessível engloba diferentes esferas de acesso no âmbito físico, intelectual, cognitivo e atitudinal.

Está(ão) correta(s)