423396 Ano: 2015
Disciplina: Museologia
Banca: FUNRIO
Orgão: UFRB

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Museólogo
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Conservação e PreservaçãoMuseografia
Expografia

A exposição, que pode ser entendida como a principal via de comunicação dos museus, constitui, com efeito, um campo nitidamente mais vasto uma vez que ela pode ser desenvolvida por uma instituição lucrativa (mercado, loja, galeria de arte) e ser concebida com as mais distintas finalidades. Ela pode ser organizada em um lugar fechado, mas também a céu aberto (parque ou rua) ou in situ, isto é, sem necessariamente implicar no deslocamento dos objetos (como no caso de sítios naturais, arqueológicos ou históricos). Sendo assim, nem toda exposição pode ser caracterizada como “exposição museológica”. Entre as opções abaixo apresentadas, o que determina que uma exposição seja efetivamente qualificada como “museológica”?

A

Uma exposição que acontece no interior de um museu.

B

Uma exposição cujos visitantes buscam conhecimento em detrimento do lazer.

C

Uma exposição desenvolvida por museólogos e que apresente objetos originais, assim definidos pela pesquisa museológica.

D

Uma exposição desenvolvida a partir dos preceitos claros da conservação dos bens culturais materiais.

E

Uma exposição concebida por equipe interdisciplinar coordenada por museólogos, e com base em pesquisa museológica.

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423395 Ano: 2015
Disciplina: Museologia
Banca: FUNRIO
Orgão: UFRB

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Museólogo
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Conceitos e Definições
Tipologias

Como resultado da primeira conferência da Década das Nações unidas para o Desenvolvimento Sustentável, a Declaração de Ahmedabad enfatiza o potencial de ação que possui a educação para mobilizar as pessoas em prol de estilos de vida e políticas sustentáveis. “Educação para a vida; educação pela vida; educação através da vida": as palavras de Ghandi representam o ideal de uma educação participativa e permanente. Ainda segundo a Declaração de Ahmedabad, para se alcançar um suposto desenvolvimento sustentável embasado na promessa do aumento da qualidade de vida, é preciso promover o empoderamento de todas as pessoas, segundo princípios de igualdade e de justiça social, e a mesma afirma que a chave deste empoderamento é a educação orientada para a ação.

A partir das considerações da citada Declaração, nos países pobres, como os museus do presente podem contribuir para o amplo acesso aos recursos naturais e promover a sustentabilidade por meio da educação permanente?

A

Os museus devem abrir mão de sua função primordial de conservar os objetos materiais da cultura humana para se voltarem à preservação do meio e dos valores humanistas buscando gerar um futuro sustentável.

B

Os museus devem assumir o seu papel como agentes educacionais de maneira participativa, ou seja, engajando o seu público e as populações locais nos processos museológicos.

C

Os museus devem assumir a função primordial de mediadores entre as populações e os governos, buscando solucionar conflitos e determinando as bases para a construção de um futuro sustentável.

D

Os museus devem ser lugares abertos para o diálogo entre as diferenças, contribuindo para o entendimento entre os povos e para a diminuição dos conflitos.

E

Os museus devem propor mudanças aos governos locais que permitam o desenvolvimento pleno dos grupos tendo em vista a busca pelo desenvolvimento sustentável.

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3478000 Ano: 2014
Disciplina: Museologia
Banca: UFOP
Orgão: UFOP

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Museólogo
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Devem ser atividades contínuas em museus de ciência e técnica, como o Museu de Ciência e Técnica da Escola de Minas e o Museu da Farmácia, ambos da Universidade Federal de Ouro Preto e que tiveram origem nos acervos das centenárias unidades acadêmicas da Universidade:

I. Desenvolver pesquisas sobre os acervos históricos e científicos das centenárias instituições de ensino superior salvaguardados nos museus e manter atualizados os sistemas de documentação museológica e outros instrumentos de gestão das coleções.

II. Promover ações de conservação de suas coleções que apresentam acervos diversificados como amostras de minerais, fósseis, animais taxidermizados, instrumentos científicos e de demonstração didática.

III. Realizar ações educativas envolvendo o ensino e a divulgação científica para a comunidade em geral.

IV. Elaborar e produzir exposições de longa e curta duração para o público visitante.

Assinale a alternativa correta.

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3477999 Ano: 2014
Disciplina: Museologia
Banca: UFOP
Orgão: UFOP

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Museólogo
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São afirmativas corretas sobre as três linhagens históricas inter-relacionadas que deram origem aos museus de ciência e técnica, conhecidos atualmente, incluindo os centros de ciência, que são, desde os anos de 1990, considerados pelo ICOM museus de ciência e técnica de pleno direito, exceto:

A

Museus de ciência e técnica representativos de uma determinada comunidade, região ou país. Esses museus começam a surgir na segunda metade do século XIX, na sequência de uma combinação de fatores como a Revolução Industrial, que evidentemente posiciona a ciência e a técnica no centro do progresso e do desenvolvimento das sociedades modernas, a emergência das ideias de nação e estados-nação, a enorme expansão do acesso a bens culturais por parte da burguesia endinheirada e, finalmente, as grandes exposições, em que os diferentes países se digladiavam usando a ciência, a tecnologia e a indústria como armas geoestratégicas de afirmação política e social.

B

Museus associados à formação e ao ensino da ciência, da técnica, da indústria e das engenharias. Esses museus têm a sua origem mais remota nos gabinetes de filosofia natural dos séculos XVII e XVIII, existentes nas universidades, nas academias e sociedades científicas e nos palácios da aristocracia.

C

Museus de ciência e técnica originados como instituições que se destinam à divulgação e educação da ciência e da tecnologia para o grande público, frequentemente com recursos ao que hoje chamaríamos de interativos.

D

Museus de ciência e técnica vinculados às indústrias, empresas e demais setores produtivos.

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3477998 Ano: 2014
Disciplina: Museologia
Banca: UFOP
Orgão: UFOP

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Museólogo
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De acordo com a legislação brasileira vigente, quais programas um Plano Museológico deverá contemplar, mantendo a sua relação?

A

a) Institucional; b) de Gestão e Manutenção; c) de Coleções; d) de Exposições;

B

Educativo e Cultural; f) de Pesquisa; g) Arquitetônico-Urbanístico; h) de Segurança; i) de Financiamento e Fomento; j) de Comunicação.

C

a) Institucional; b) de Gestão de Pessoas; c) de Acervos; d) de Exposições; e) Educativo e Cultural; f) de Pesquisa; g) Arquitetônico-Urbanístico; h) de Segurança; i) de Financiamento e Fomento; j) de Comunicação.

D

a) Intersetorial; b) de Gestão de Pessoas; c) de Acervos; d) de Mostras; e) Educativo e Cultural; f) de Pesquisa; g) Arquitetônico-Urbanístico; h) de Segurança; i) de Financiamento e Fomento; j) de Comunicação.

E

a) Institucional; b) de Gestão de Pessoas; c) de Acervos; d) de Exposições; e) Educativo e Cultural; f) de Pesquisa; g) Arquitetônico-Urbanístico; h) de Segurança; i) de Funcionamento e Atendimento; j) de Comunicação.

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3477997 Ano: 2014
Disciplina: Museologia
Banca: UFOP
Orgão: UFOP

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Museólogo
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O Plano Museológico define a missão básica do museu e sua função específica na sociedade, podendo fazer um diagnóstico da instituição: identificação dos espaços e dos conjuntos patrimoniais sob a guarda dos museus, identificação do público a que ele se destina, dentre outros.

A elaboração desse plano museológico deve ser realizada pelo:

A

diretor da instituição, que deve fazer um diagnóstico participativo da instituição, podendo ser realizado com concurso de colaboradores externos.

B

diretor da instituição, que deve fazer um diagnóstico participativo da instituição, sem concurso de colaboradores externos.

C

museólogo da instituição, não havendo a necessidade de fazer um diagnóstico participativo da instituição, com concurso de colaboradores externos.

D

museólogo da instituição, que deve fazer um diagnóstico participativo da instituição, podendo ser realizado com concurso de colaboradores externos.

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3477996 Ano: 2014
Disciplina: Museologia
Banca: UFOP
Orgão: UFOP

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Museólogo
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Segundo a legislação federal, Sistema de Museus é:

A

uma associação de instituições museológicas, configurada de forma progressiva, e que visa à coordenação, articulação, mediação, qualificação e cooperação entre os museus.

B

uma rede organizada de instituições museológicas, com adesão obrigatória e que visa à coordenação, articulação, mediação, qualificação e cooperação entre os museus.

C

uma rede organizada de instituições museológicas, baseada na adesão voluntária, configurada de forma progressiva, que visa à coordenação, articulação, mediação, qualificação e cooperação entre os museus.

D

uma rede organizada de instituições museológicas, baseada na adesão voluntária, que visa a administrar os museus.

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3477995 Ano: 2014
Disciplina: Museologia
Banca: UFOP
Orgão: UFOP

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Museólogo
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No processo de exposição museológica, a ação educativa, elemento fundamental da sustentação do museu, deve ser considerada a partir da seguinte etapa:

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3477994 Ano: 2014
Disciplina: Museologia
Banca: UFOP
Orgão: UFOP

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Museólogo
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No Brasil, há um pluralismo cultural que torna possível a existência de vários discursos. O museu, como instrumento a serviço da comunidade, deve primar pela ação educativa.

Diante do exposto, é correto afirmar que:

A

a presença de um mediador no museu constitui, por si só, um processo didático-pedagógico.

B

para o processo didático-pedagógico, deve haver nos museus um mediador que explique o que o público irá ver e que lhe dê condições de entender cada objeto.

C

o museu, no que tange à ação didático-pedagógica, deve possibilitar ao público uma análise crítica do objeto exposto.

D

não cabe ao museu, através do processo didático-pedagógico, criar mentalidade crítica e analítica; ele deve ser apenas um instrumento de lazer.