Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras gerações. Analise os itens a seguir e marque a alternativa que representa exemplos de práticas sustentáveis.

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I – Reflorestamento;

II – Jogar lixo em ruas;

III – Consumo consciente;

IV – Programas e aços socioambientais;

V – Queimadas;

A educação ambiental é um processo educativo em que se constroem valores importantes relacionados com a conservação do meio ambiente. Os 5 Rs são uma política que visa reduzir a geração de resíduos no nosso planeta, fazendo com que cada um de nós mude o comportamento diante do consumo e a forma que lida com os resíduos gerados. Sobre esse tema, associe corretamente as características ao “R” correspondente, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

1. Repensar.

2. Recusar.

3. Reduzir.

4. Reutilizar.

5. Reciclar.

Coluna 2

( ) Chama-se a atenção para o consumismo — a aquisição de bens que não são necessários — e também para que sejamos críticos em relação ao que consumimos.

( ) É possível utilizar novamente alguns objetos que seriam descartados. Algumas embalagens podem ser reaproveitadas ou mesmo utilizadas para outras finalidades.

( ) Trata-se do reaproveitamento de um produto de modo que ele se torne matéria-prima para a fabricação de outro objeto.

( ) Cada pessoa deve reavaliar suas práticas em relação ao meio ambiente. Devemos analisar, por exemplo, nosso consumo e como fazemos o descarte dos nossos resíduos.

( ) Diz respeito, principalmente, ao nosso comportamento consumista. “Eu preciso realmente disso?”, faça essa pergunta sempre que for adquirir um novo produto. Devemos saber economizar quando o assunto são os nossos recursos naturais.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A conscientização e a realização de projetos usando materiais reutilizados podem ser feitas em sala de aula, como mostrou a professora Débora Garofalo, primeira mulher brasileira a ficar entre os dez finalistas do Global Teacher Prize 2019. Ela utilizou lixo para ensinar robótica e mudar a vida de várias pessoas. Hoje, seu projeto é replicado para mais de 2,5 milhões de alunos no estado de São Paulo.

Fonte: LOPES, S.; ROSSO, S. Ciências da Natureza - energia e consumo sustentável. São Paulo: Editora Moderna, 2020.

Dentro desse contexto, marque a opção que descreva corretamente a política dos sete R's:

A coleta seletiva do lixo é a separação dos materiais que podem ser reciclados, daqueles que não podem ser reaproveitados e tratados. Nesse contexto, assinale a alternativa que corresponde, respectivamente, as cores dos coletores seletivos utilizados para o descarte de plástico, vidro e papel.

A reciclagem caracteriza-se por operações industriais de transformação de certos materiais, como os plásticos, vidros, papéis e metais, em matéria-prima para a produção de coisas novas. Nesse contexto, analise os materiais abaixo:

I.Garrafas de refrigerante, copinhos e saquinhos plásticos, frascos de shampoo e embalagens de margarina.

II.Pilhas, clips, grampos, esponjas de aço e baterias de celular.

III.Jornais, revistas, caixinhas longa vida, envelopes, folhas de caderno, apostilas e papelão.

São materiais recicláveis os que se afirma em:

Cada cidadão é responsável pelo lixo que produz, principalmente no sentido de diminuir o lixo enviado de forma incorreta para os aterros sanitários. Dessa forma, considerando-se a separação do lixo em comum e reciclável, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Lixo comum.

(2) Lixo reciclável.

(_) Fraldas usadas.

(_) Embalagem longa vida.

(_) Folhas e restos de podas.

(_) Garrafa de vidro.

O descarte das pilhas e das baterias obsoletas merece atenção, uma vez que algumas delas apresentam, em sua composição, metais perigosos à saúde humana e ao meio ambiente, como:

São objetivos da Educação Ambiental, EXCETO: