A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não formal. São princípios básicos da educação ambiental:
I. O enfoque humanista, holístico, democrático e participativo.
II. A concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade.
III. O singularismo de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da informalidade.
IV. A garantia de continuidade e da permanência do processo educativo padrão, na visão pedagógica.
Está CORRETO o que se afirma:

Com base na Lei nº 12.305/2010 – Política Nacional de Resíduos Sólidos, a responsabilidade compartilhada pelo ciclo de vida dos produtos tem por objetivo:
I. Promover o aproveitamento de resíduos sólidos, direcionando−os para a sua cadeia produtiva ou para outras cadeias produtivas.
II. Fiscalizar o descarte adequado e incentivar a devida penalização por dano ambiental.
III. Incentivar as boas práticas de responsabilidade socioambiental.
IV. Reduzir a geração de resíduos sólidos, o desperdício de materiais, a poluição e os danos ambientais.
Está CORRETO o que se afirma:

O adequado descarte de resíduos, com a separação adequada entre orgânicos e recicIáveis, contribui para a redução do impacto ambientaI. Nesse sentido, associando os tipos de resíduos à sua respectiva categoria, reIacionar as coIunas e assinaIar a sequência correspondente.

(1) Lixo orgânico.
(2) Materiais recicIáveis.

( ) Caixas de papeIão.   
( ) Borra de café.    
( ) PiIhas usadas.    
( ) EmbaIagens de vidro.    

Agroecossistemas são ecossistemas domesticados que são, de muitas maneiras, intermediários entre os ecossistemas naturais, como os campos e as florestas, e os ecossistemas fabricados, como as cidades.

A respeito desses ecossistemas foram feitas as seguintes afirmações:

I- Os agrossistemas se diferem dos ambientes naturais, pois suas fontes auxiliares de energia que aumentam a produtividade também aumentam a poluição.

II- A diversidade nos agrossistemas é muito ampla pelo manuseio humano, de modo a maximizar o rendimento de produtos específicos.

III- As plantas e os animais domésticos são selecionados de forma artificial, não natural.


Está CORRETO o que se afirma em:

O aterro sanitário é uma forma correta, e recomendada pelas autoridades para destinação final do lixo.

Sobre a técnica de destino sustentável do lixo, analise o texto a seguir e assinale a alternativa CORRETA:

A decomposição controlada de resíduos orgânicos, como restos de alimentos e resíduos de poda e jardim, em um composto rico em nutrientes. Essa técnica permite que os resíduos orgânicos sejam transformados em um produto útil, orgânico, que pode ser utilizado como fertilizante na agricultura e jardinagem. 

Qual das seguintes práticas é crucial para a atuação eficaz de um profissional de vigilância ambiental na mitigação de impactos ambientais?

Qual dos seguintes procedimentos de trabalho é essencial na vigilância ambiental para garantir a segurança dos profissionais e a integridade dos dados coletados?

Qual das seguintes ações é considerada uma abordagem eficaz na vigilância ambiental para reduzir o risco de acidentes com espécies peçonhentas em áreas rurais e periurbanas?

Qual é uma das principais razões para o monitoramento contínuo de espécies sinantrópicas em áreas urbanas?

No contexto da vigilância ambiental, qual das seguintes abordagens integradas é mais eficaz para detectar, avaliar e mitigar a presença de contaminantes químicos emergentes em ecossistemas aquáticos?