Após o desastre ocorrido em Lajedinho em dezembro de 2013, diferentes ações foram desenvolvidas no município. Entre elas, encontram-se tanto intervenções físicas destinadas à redução de riscos quanto iniciativas voltadas à preservação da memória coletiva. A partir desse contexto, considere as duas situações:
I. Implantação de estrutura de macrodrenagem destinada a contribuir para o escoamento das águas e para a redução dos efeitos de novos eventos de inundação.
II. Implantação de espaço destinado a preservar a memória das pessoas que perderam a vida no desastre.
As situações I e II correspondem, respectivamente, a ações de:

O marco legal do saneamento básico no Brasil (Lei nº 14.026/2020) estabeleceu metas de universalização dos serviços de abastecimento de água e esgotamento sanitário.
Essas metas prevêm que:

As mudanças climáticas representam um dos maiores desafios contemporâneos enfrentados pela humanidade. Um dos principais gases responsáveis pelo agravamento do efeito estufa é liberado em grande escala pela queima de combustíveis fósseis.
Assinale a alternativa que identifica corretamente esse gás.

Qual a cor da lixeira de coleta seletiva para o descarte de materiais recicláveis de papel?

Clara trabalha como Auxiliar de Serviços Gerais e em sua rotina de limpeza de um órgão público, precisa recolher os resíduos descartados nas instalações do prédio em que trabalha e fazer a separação correta dos lixos recicláveis nas lixeiras coloridas para coleta seletiva.

Onde Clara deve descartar as garrafas de vidro vazias de água e refrigerante?

Habitantes de São João de Meriti observaram que uma área de mata estava sendo queimada para a implantação de uma atividade de pastagem. Como sabiam que se tratava de uma área de preservação ambiental, mobilizaram-se diante da degradação identificada. Considerando essa situação e os princípios da Educação Ambiental relacionados à participação da população, assinale a alternativa CORRETA.

Sabe-se que a diversidade dos seres vivos no planeta se manifesta em todos os níveis de organização desde a célula até os ecossistemas e abrange as espécies vegetais, animais e os microrganismos. A variedade desses seres é fundamental para que possam enfrentar as modificações ambientais. Sobre a diversidade dos seres vivos no planeta, assinale a alternativa CORRETA.

Os alunos de uma escola realizarão atividades de campo acompanhados do professor de Ciências da unidade escolar. Correlacione as práticas apresentadas na coluna I às ações desenvolvidas em cada uma delas, descritas na coluna II.

Coluna I

1.Expedições naturalistas.
2.Observando o bosque.
3.Bosque em camadas.

Coluna II

(   ) Recriar expedições naturalistas, relacionando história e meio ambiente e desenvolvendo a capacidade de observar e narrar os fatos.
(   ) Estimular a observação e a percepção dos elementos que constituem uma floresta.
(   ) Conhecer a estrutura de uma floresta preservada e as características das plantas conforme sua distribuição no perfil do bosque.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

Um resíduo é classificado como não reciclável quando não pode ser transformado em um novo produto por meio dos processos convencionais de reciclagem. Ciente de que essa limitação decorre de diversos fatores, tais como grau de contaminação, composição complexa do material ou incompatibilidade técnica com os métodos de reaproveitamento disponíveis, assinale a alternativa que apresenta corretamente dois exemplos de material considerado não reciclável:

Após uma enchente em área com saneamento precário e presença de roedores, moradores iniciam a limpeza das residências atingidas. Para reduzir o risco de leptospirose, a orientação a ser dada deve ser a seguinte: