Foram encontradas 45.579 questões.
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Aracaju-SE
Considering the language used in the Untitled story and in the previous text, judge the item below.
The word “heavy-handedness” works as an adjective in the text.
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Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Aracaju-SE
Considering the language used in the Untitled story and in the previous text, judge the item below.
The fragment “in and of itself” indicates the double effect of humor in the Untitled story.
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Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Aracaju-SE
Be True to Your School
A song by The Beach Boys
When some loud braggart tries to put me down
And says his school is great
I tell him right away
Now what’s the matter buddy
Ain’t you heard of my school
It’s number one in the state (Hey, hey! Take it away! Get that
ball and fight!)
So be true to your school now
Just like you would to your girl or guy
Be true to your school now
And let your colors fly
Be true to your school
I got a letterman’s sweater
With a letter in front
I got for football and track
I’m proud to wear it now
When I cruise around
The other parts of the town
I got a decal in back
Come Friday we’ll be jacked up on the football game
And I’ll be ready to fight
We’re gonna smash ‘em now
My girl will be working on her pom-poms now
And she’ll be yelling tonight
So be true to your school now
Just like you would to your girl or guy
Be true to your school now
And let your colors fly
Be true to your school (Push them back, push them back)
Internet: <genius.com>.
Based on the previous text, judge the items below.
The narrator only shows pride in his school during the football matches on Fridays.
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Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Aracaju-SE
Be True to Your School
A song by The Beach Boys
When some loud braggart tries to put me down
And says his school is great
I tell him right away
Now what’s the matter buddy
Ain’t you heard of my school
It’s number one in the state (Hey, hey! Take it away! Get that
ball and fight!)
So be true to your school now
Just like you would to your girl or guy
Be true to your school now
And let your colors fly
Be true to your school
I got a letterman’s sweater
With a letter in front
I got for football and track
I’m proud to wear it now
When I cruise around
The other parts of the town
I got a decal in back
Come Friday we’ll be jacked up on the football game
And I’ll be ready to fight
We’re gonna smash ‘em now
My girl will be working on her pom-poms now
And she’ll be yelling tonight
So be true to your school now
Just like you would to your girl or guy
Be true to your school now
And let your colors fly
Be true to your school (Push them back, push them back)
Internet: <genius.com>.
Based on the previous text, judge the items below.
The narrator suggests that loyalty to one’s school should be as strong as loyalty to a significant other, comparing the school spirit to being in a relationship.
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Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Aracaju-SE
Be True to Your School
A song by The Beach Boys
When some loud braggart tries to put me down
And says his school is great
I tell him right away
Now what’s the matter buddy
Ain’t you heard of my school
It’s number one in the state (Hey, hey! Take it away! Get that
ball and fight!)
So be true to your school now
Just like you would to your girl or guy
Be true to your school now
And let your colors fly
Be true to your school
I got a letterman’s sweater
With a letter in front
I got for football and track
I’m proud to wear it now
When I cruise around
The other parts of the town
I got a decal in back
Come Friday we’ll be jacked up on the football game
And I’ll be ready to fight
We’re gonna smash ‘em now
My girl will be working on her pom-poms now
And she’ll be yelling tonight
So be true to your school now
Just like you would to your girl or guy
Be true to your school now
And let your colors fly
Be true to your school (Push them back, push them back)
Internet: <genius.com>.
Based on the previous text, judge the items below.
The narrator’s girlfriend supports him by cheering with pom-poms during the football matches.
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Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Aracaju-SE
Be True to Your School
A song by The Beach Boys
When some loud braggart tries to put me down
And says his school is great
I tell him right away
Now what’s the matter buddy
Ain’t you heard of my school
It’s number one in the state (Hey, hey! Take it away! Get that
ball and fight!)
So be true to your school now
Just like you would to your girl or guy
Be true to your school now
And let your colors fly
Be true to your school
I got a letterman’s sweater
With a letter in front
I got for football and track
I’m proud to wear it now
When I cruise around
The other parts of the town
I got a decal in back
Come Friday we’ll be jacked up on the football game
And I’ll be ready to fight
We’re gonna smash ‘em now
My girl will be working on her pom-poms now
And she’ll be yelling tonight
So be true to your school now
Just like you would to your girl or guy
Be true to your school now
And let your colors fly
Be true to your school (Push them back, push them back)
Internet: <genius.com>.
Based on the previous text, judge the items below.
The narrator believes his school is the best in the whole state and isn’t afraid to brag about it.
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Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Aracaju-SE
Be True to Your School
A song by The Beach Boys
When some loud braggart tries to put me down
And says his school is great
I tell him right away
Now what’s the matter buddy
Ain’t you heard of my school
It’s number one in the state (Hey, hey! Take it away! Get that
ball and fight!)
So be true to your school now
Just like you would to your girl or guy
Be true to your school now
And let your colors fly
Be true to your school
I got a letterman’s sweater
With a letter in front
I got for football and track
I’m proud to wear it now
When I cruise around
The other parts of the town
I got a decal in back
Come Friday we’ll be jacked up on the football game
And I’ll be ready to fight
We’re gonna smash ‘em now
My girl will be working on her pom-poms now
And she’ll be yelling tonight
So be true to your school now
Just like you would to your girl or guy
Be true to your school now
And let your colors fly
Be true to your school (Push them back, push them back)
Internet: <genius.com>.
Based on the previous text, judge the item below.
The song’s lyrics imply that school pride is about individual achievement, instead of a sense of community and shared experience.
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Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Aracaju-SE
A metodologia de ensino é um elemento crucial no processo pedagógico, pois direciona o planejamento, as estratégias e as atividades educativas. Durante décadas, a aula expositiva foi a principal ferramenta adotada. Mas a evolução da pedagogia trouxe novas possibilidades de trabalho no ambiente escolar. Entre elas, estão as metodologias ativas.
As metodologias ativas são técnicas pedagógicas que colocam o estudante no centro do processo de aprendizagem. Ele assume o papel de protagonista na construção de seu conhecimento. Com a adoção dessas metodologias, o educador passa a ser o mediador do processo, não o fornecedor de informações. Como sujeito da sua aprendizagem, o estudante deve pensar, criar, estabelecer relações, construir e argumentar. Dessa forma, além do conhecimento cognitivo, são desenvolvidas outras habilidades e competências socioemocionais, como a empatia, a colaboração, a criatividade, a comunicação e o pensamento crítico.
Internet: <beieducacao.com.br> (com adaptações).
Considerando os mais diversos tipos de metodologias ativas e sua aplicação em uma sala de ensino de língua inglesa, julgue o item a seguir.
A sala de aula invertida (flipped classroom) consiste em inverter o modelo tradicional de ensino, com os alunos assistindo a vídeos explicativos em sala e realizando atividades práticas no seu dia a dia.
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Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Aracaju-SE
A metodologia de ensino é um elemento crucial no processo pedagógico, pois direciona o planejamento, as estratégias e as atividades educativas. Durante décadas, a aula expositiva foi a principal ferramenta adotada. Mas a evolução da pedagogia trouxe novas possibilidades de trabalho no ambiente escolar. Entre elas, estão as metodologias ativas.
As metodologias ativas são técnicas pedagógicas que colocam o estudante no centro do processo de aprendizagem. Ele assume o papel de protagonista na construção de seu conhecimento. Com a adoção dessas metodologias, o educador passa a ser o mediador do processo, não o fornecedor de informações. Como sujeito da sua aprendizagem, o estudante deve pensar, criar, estabelecer relações, construir e argumentar. Dessa forma, além do conhecimento cognitivo, são desenvolvidas outras habilidades e competências socioemocionais, como a empatia, a colaboração, a criatividade, a comunicação e o pensamento crítico.
Internet: <beieducacao.com.br> (com adaptações).
Considerando os mais diversos tipos de metodologias ativas e sua aplicação em uma sala de ensino de língua inglesa, julgue o item a seguir.
No aprendizado baseado em projetos (project-based learning), os alunos trabalham individualmente em projetos de longa duração, com o objetivo de desenvolver habilidades de pesquisa e apresentação.
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Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Aracaju-SE
A metodologia de ensino é um elemento crucial no processo pedagógico, pois direciona o planejamento, as estratégias e as atividades educativas. Durante décadas, a aula expositiva foi a principal ferramenta adotada. Mas a evolução da pedagogia trouxe novas possibilidades de trabalho no ambiente escolar. Entre elas, estão as metodologias ativas.
As metodologias ativas são técnicas pedagógicas que colocam o estudante no centro do processo de aprendizagem. Ele assume o papel de protagonista na construção de seu conhecimento. Com a adoção dessas metodologias, o educador passa a ser o mediador do processo, não o fornecedor de informações. Como sujeito da sua aprendizagem, o estudante deve pensar, criar, estabelecer relações, construir e argumentar. Dessa forma, além do conhecimento cognitivo, são desenvolvidas outras habilidades e competências socioemocionais, como a empatia, a colaboração, a criatividade, a comunicação e o pensamento crítico.
Internet: <beieducacao.com.br> (com adaptações).
Considerando os mais diversos tipos de metodologias ativas e sua aplicação em uma sala de ensino de língua inglesa, julgue o item a seguir.
No ensino de inglês, gamification pode ser utilizada para criar um ambiente de aprendizagem mais divertido e motivador, mas não contribui significativamente para o desenvolvimento das habilidades linguísticas dos alunos.
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