Um professor irá discutir com a turma do 8º ano do ensino básico as formas da produção capitalista da época Moderna. Para tanto, apresenta a seguinte passagem:

O professor lê para a turma o fragmento textual e explica que o surgimento da figura do intermediário trouxe consigo mudanças nas formas produtivas modernas. Nessa perspectiva, o intermediário

O professor almeja explicar o feudalismo na Europa Ocidental durante a transição do Alto para o Baixo Medievo. Para tanto, apresenta à turma do 7º ano do ensino básico os seguintes documentos:

Considerando os documentos 1 e 2, o professor deve afirmar que as bases estruturais do feudalismo europeu ocidental surgiram das

A fim de discutir a transição da República para o Império romano, uma professora optou por uma análise de época, presente na obra História Romana, do historiador e funcionário imperial romano Dião Cássio Cociano, escrita em grego antigo, na primeira metade do século III:

Tomando por base as afirmações do historiador romano, a docente amplia a discussão ao afirmar que, no período imperial, as instituições criadas pela República

O professor inicia a aula sobre a história antiga ocidental apresentando à turma um mapa:

GONÇALVES, P. H. X. Estudos sobre o espaço africano nas “Histórias” de Heródoto e sua relação com o surgimento da Geografia. 2017. Trabalho de Graduação Individual (TGI) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. p. 2.

A partir da análise da cartografia e de seus conhecimentos históricos, o professor deve explicar aos alunos que

Considere o texto abaixo:

"O ano era 1187 e um príncipe medieval inglês se deitava na sua enorme cama de madeira, junto com uma nova companhia. Com seus volumosos cabelos avermelhados e seu porte robusto, Ricardo Coração de Leão (1157-1199) era o protótipo do macho guerreiro, famoso pela sua formidável capacidade de liderança no campo de batalha e seu comportamento de cavaleiro. Mas, naquela época, ele fez uma amizade inesperada com um antigo inimigo: ninguém menos que Filipe 2° (1165-1223), rei da França desde 1180 até a sua morte. Inicialmente, os dois membros da realeza europeia formaram uma aliança puramente pragmática. Mas, depois de passarem mais tempo juntos, comendo na mesma mesa e até do mesmo prato, eles se tornaram amigos próximos. E, para consolidar o relacionamento especial entre eles e seus dois países, eles concordaram em assinar um tratado de paz − e dormiram juntos, na mesma cama".

(Fonte: BBC News Brasil. Disponível em:https://www.bbc/.com/portuguese/articles/cyr348y4y31o > Acesso em: 15 dejaneiro de 2024.)

Com base no texto, é correto afirmar que:

Assinale a alternativa que contenha, cronologicamente, as denominações recebidas ao longo da trajetória histórica de Paraúna, desde sua formação inicial como povoamento até sua constituição como município:

Paraúna possui um grande potencial turístico devido às suas belezas naturais e uma história repleta de mistérios e misticismo. As histórias e lendas contadas pelos antigos moradores foram passadas de geração em geração e chegaram a ser divulgadas para outras regiões através da literatura. Quem foi o escritor e pesquisador responsável por divulgar as lendas e histórias místicas de Paraúna para o estado de Goiás?

Localizada na Serra das Galés, essa formação rochosa, esculpida pela força do tempo e pelas ações climáticas, tornou-se uma das principais atrações turísticas de Paraúna, sendo representada no brasão municipal.

O texto, anteriormente apresentando, refere-se a:

No dia 7 de julho de 1930, foi assinada a Lei Estadual nº 903 que criou o município de Paraúna (GO), cujo nome tem origem na língua tupi-guarani e significa:

Segundo a história do município, quem eram os colonos que chegaram a Palma Sola-SC em 1945, contribuindo para a diversidade étnica da região?