Leia a citação abaixo:

"Na atualidade, a evolução do Poder Naval impõe, mais do que em outros períodos da história, a existência, em diversos níveis, de líderes efetivos e assessores experientes" (ABREU, Guilherme Mattos. Marinha do Brasil: Uma Síntese Histórica. p.310)

Correlacione os desafios nas capacidades pretendidas pela Marinha do Brasil às suas respectivas interações, com relação a Marinha do Brasil no Século XXI e, a seguir, assinale a opção correta.

DESAFIOS

I - Culturais

II - Estratégicos

III - Estruturais

IV - De Ciência, Tecnologia, Inovação e Engenharia

V - Orçamentários

INTERAÇÕES

( ) O Programa Nuclear da Marinha (PNM) e o Programa de Desenvolvimento de Submarinos (PROSUB) promovem um imenso arrasto tecnológico para o Brasil. A autorização para a Construção dos Navios da Classe Tamandaré (NCT) abre uma importante oportunidade para que se incluam no projeto modernas tecnologias criticas. Isso demonstra o grande desafio que é o desenvolvimento desses programas.

( ) A Alta Administração Naval, por meio da Gestão Estratégica, analisa e avalia continuamente a estrutura administrativa da Marinha, visando a sua adequação para a melhoria dos processos e o alcance dos Objetivos Navais.

( ) Na atual dinâmica e amplitude de emprego do Poder Naval, constatamos a distância existente entre o "pacifismo unilateral" e a realidade das ameaças que, além de atuantes, exigem crescentes níveis de amplitude de prontidão.

( ) As transformações que levaram à reformulação do Sistema de Ciência, tecnologia e Inovação (CT&I) e Engenharia da Marinha foram motivadas pela necessidade premente de se racionalizar a alocação de recursos humanos, financeiros e materiais, de modo geral, em toda a Marinha e, em particular, no Setor de CT&I.

( ) A informação, seja por meio de imagem, texto ou vídeo, circula, em alta velocidade, livremente pela Internet, permitindo que cada indivíduo funcione como um vetor de propaganda no conflito pelas mídias sociais, propiciando a influência de novos atores no desenrolar das ações militares, como as Organizações Não Governamentais, Organizações Internacionais etc.

Analise o texto abaixo.

Aprovado nos preparatórios da então Escola de Marinha, é matriculado no primeiro ano e tem praça de aspirante a guarda-marinha em fevereiro de 1865. Tranca matricula na Escola de Marinha e obtém licença para servir na Esquadra em operações no Rio da Prata, participando da recém-iniciada Guerra da Triplice Aliança. Cerca de três quartos de sua longa existência foram de atividade continua na prestação de serviços relevantes aos altos interesses da Pátria. Foi o reorganizador das nossas Forças Navais quando à nova Esquadra incorporaram-se os mais poderosos navios da época, os Encouraçados Minas Gerais e São Paulo, os Cruzadores Rio Grande do Sul, Bahia e dez contratorpedeiros. Foi o criador e inspirador de vários institutos de ensino, como a Escola de Aviação Naval, em 1916, e de reformas administrativas tendentes a colocar a Marinha ao n ivel dos conhecimentos bélicos da época. Em 1925, completou 60 anos de bons serviços à Marinha e à Pátria. (ABREU, Guilherme Mattos. Marinha do Brasil: Uma Síntese Histórica. p.349)

O texto acima apresenta uma breve biografia que se destacou na nossa História Naval, no período da república velha. Sobre que Almirante trata essa biografia?

De acordo com o livro Introdução à História Marítima Brasileira, 2006, a livre navegação nos rios e os limites entre o Brasil e o norte do Paraguai eram motivos de discordância entre os dois países. Não se chegou a um acordo satisfatório até a conclusão da Guerra da Tríplice Aliança. Dentro do contexto da atuação da Marinha na Guerra da Tríplice Aliança contra o Governo do Paraguai, assinale a opção correta.