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Foram encontradas 47.218 questões.

3821073 Ano: 2025
Disciplina: Geografia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Guadalupe-PE
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Em relação ao sensoriamento remoto, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Entre as aplicações do sensoriamento remoto está o monitoramento de eventos catastróficos, como as enchentes ocorridas no Rio Grande do Sul em 2024.
( ) O avanço da tecnologia com satélites de alta resolução temporal e espacial possibilitou o monitoramento das condições de uso do solo em tempo real.
( ) Durante a Primeira e a Segunda Guerra Mundial, as técnicas de fotografia aérea foram amplamente utilizadas para o levantamento de recursos naturais. No entanto, o uso crescente dessas técnicas não contribuiu para o aprimoramento do sensoriamento remoto nesse período.
 

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3821072 Ano: 2025
Disciplina: Geografia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Guadalupe-PE
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Em relação à história do Pensamento Geográfico, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A Geografia Tradicional está fundamentada no positivismo.
( ) Para a Geografia Tradicional, há apenas um método universal de se fazer ciência, sem considerar as diferenças entre as ciências naturais e as humanas.
( ) Um dos feitos mais importantes da Geografia Tradicional foi definir o objeto de análise da Ciência Geográfica, evitando críticas de outros campos científicos.
 

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3821071 Ano: 2025
Disciplina: Geografia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Guadalupe-PE
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Considerando as reformas urbanas realizadas nas grandes cidades brasileiras no período entre o século XIX e o início do século XX, analisar os itens.

I. As reformas visaram acomodar as populações mais pobres em locais adequados da cidade para sua sobrevivência.
II. Foram realizadas obras de saneamento básico para eliminação das grandes pandemias.
III. Foram realizadas obras de saneamento básico e promovido o embelezamento paisagístico da cidade, o que acabou empurrando os excluídos para franjas e morros.

Está CORRETO o que se afirma:
 

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3821069 Ano: 2025
Disciplina: Geografia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Guadalupe-PE
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Considerando-se os processos de formação e evolução do relevo terrestre, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A erosão é um processo geomorfológico que desgasta e remodela a superfície terrestre, sendo fundamental na formação de vales e cânions.
( ) O vulcanismo apenas destrói formas de relevo existentes, sem contribuir para a criação de novas formas.
( ) A sedimentação é o processo pelo qual os sedimentos são transportados e depositados em novos locais, contribuindo para a formação de planícies e deltas.
( ) Processos tectônicos, como o movimento das placas tectônicas, não têm impacto significativo na formação de montanhas e bacias oceânicas.
 

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3820833 Ano: 2025
Disciplina: Geografia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Guadalupe-PE
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Este rio é o principal rio do continente africano, com aproximadamente 6.650km de extensão, considerado o mais longo do mundo. Ele atravessa diversos países, incluindo o Egito, e desempenha um papel crucial na irrigação e no abastecimento de água. Suas águas foram essenciais para o desenvolvimento das antigas civilizações egípcias:
 

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3799201 Ano: 2025
Disciplina: Geografia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
Leia o excerto a seguir:

Emblema de uma agricultura globalizada, este produto penetra no Brasil depois de 1964, a partir de uma frente pioneira no Rio Grande do Sul. Entre 1964 e 1970, a área produtora no país já havia aumentado 3,7 vezes. Depois de 1980, o ritmo de crescimento foi marcado pela expansão da fronteira agrícola na parte central do Brasil, área hoje de maior produção do país.

(Milton Santos e Maria Laura Silveira, O Brasil: território e sociedade no início do século XXI, 2021. Adaptado)

O texto destaca a introdução e a expansão
 

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3799199 Ano: 2025
Disciplina: Geografia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
Leia o texto a seguir:

É um espaço passível de ser atingido por fenômenos ou processos naturais e/ou induzidos que causem efeito adverso. As pessoas que habitam essas áreas estão sujeitas a danos, à integridade física, perdas materiais e patrimoniais.

(Lourenço Magnoni Junior e Maria da Graça Magnoni, “Prevenir e antecipar para não remediar: o ensino de Geografia, a redução do risco de desastres e a resiliência no mundo globalizado”. In: Redução do risco de desastres e a resiliência no meio rural e urbano, 2020. Adaptado)


O texto descreve
 

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3799198 Ano: 2025
Disciplina: Geografia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
Leia o fragmento a seguir:

       É uma área de ocupação periférica recente. O meio técnico-científico-informacional se estabeleceu sobre um território praticamente “natural”, ou melhor, “pré-técnico”, onde a vida de relações era rala e precária. Sobre essa herança, os novos dados são os do mundo da informação, da televisão, de uma rede de cidades assentada sobre uma produção agrícola moderna.

(Milton Santos e Maria Laura Silveira, O Brasil: território e sociedade no início do século XXI, 2021. Adaptado)

No trecho, os autores descrevem a região
 

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3799197 Ano: 2025
Disciplina: Geografia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
O Brasil dos anos 1970 caracterizou-se, entre outros aspectos, por uma revolução nas comunicações. É sobretudo nesse momento que, ultrapassando o seu estágio de pontos e manchas, o meio técnico realmente se difunde.
Após esse momento descrito por Milton Santos e Maria Laura Silveira (2021), a instalação do novo meio geográfico técnico-científico-informacional
 

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3799196 Ano: 2025
Disciplina: Geografia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
Leia o excerto a seguir: Para a região metropolitana de São Paulo, há um estudo que indica que, em 2030, a mancha urbana será 38% maior que a atual, elevando os riscos de desastres associados aos eventos extremos como enchentes, inundações, deslizamentos de encostas e estresse térmico, atingindo os mais vulneráveis.

(Maria de Fátima Andrade et al., “As metrópoles e os efeitos das mudanças climáticas”. In: Pedro Roberto Jacobi et al. Temas atuais em mudanças climáticas: para os Ensinos Fundamental e Médio, 2015. Adaptado)


Além das mudanças climáticas globais, também pode ser apontado como fator responsável pelos eventos citados:
 

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