O Atlas do Brasil (Hervé Théry e Neli Aparecida de Mello) destaca as profundas desigualdades territoriais brasileiras. Ao analisar a dinâmica do "CentroSul" em oposição às "fronteiras" contemporâneas, os autores apontam que:

No ensino de Geografia, a categoria "lugar" é frequentemente utilizada como mediação didática. Segundo a perspectiva defendida em Ler o lugar e compreender o mundo, a alfabetização espacial para o entendimento da globalização pressupõe que:

A Mata Atlântica originalmente cobria aproximadamente 80% do território paulista. Atualmente, os remanescentes mais preservados deste bioma no estado concentram-se na região:

Em uma aula sobre o espaço geográfico, o professor relaciona a produção agrícola, industrial e de serviços às redes de transporte e comunicação, explicando que essas atividades transformam e organizam o território.
Esse conjunto de ações humanas está associado às:

Ao analisar mapas temáticos, os alunos observam que o Brasil possui uma extensa rede de rios, utilizada para abastecimento, transporte e geração de energia. O professor destaca que esse conjunto de águas superficiais é um dos mais importantes do mundo.
Esse conjunto é denominado:

Durante uma aula sobre os aspectos físicos do território brasileiro, a professora destaca que o país possui grande diversidade de formas da superfície terrestre, como planaltos, planícies e depressões, que influenciam a ocupação humana.
O aspecto geográfico descrito corresponde ao:

Em uma atividade interdisciplinar, o professor explica que o Brasil é dividido em unidades federativas com governos próprios, mas que seguem uma organização política comum definida nacionalmente.
Essa explicação refere-se à:

Ao trabalhar o tema luz, a professora explica que a principal fonte de iluminação natural da Terra permite a realização da fotossíntese e influencia diretamente o clima e a vida no planeta.
A fonte de luz referida é:

Em uma aula sobre os componentes naturais do planeta, o professor explica que a Terra possui uma camada gasosa essencial para a manutenção da vida, responsável por permitir a respiração dos seres vivos e por proteger o planeta de parte da radiação solar.
Essa camada é denominada:

Durante uma atividade prática, a professora propõe que os alunos observem imagens do planeta Terra vistas do espaço. As crianças percebem que grande parte da superfície do planeta apresenta coloração azul. A docente utiliza essa observação para introduzir um conceito fundamental da Geografia Física.
Essa característica do planeta Terra está diretamente relacionada à: