3929001 Ano: 2025
Disciplina: Geografia
Banca: INEP
Orgão: PND

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Geografia GeralMeio Ambiente

TEXTO 1

Enunciado 4880631-1

Disponível em: https://agenciadenoticias.ibge.gov.br. Acesso em: 8 jun. 2025 (adaptado).

TEXTO 2

Enunciado 4880631-2

Disponível em: https://brasil.mapbiomas.org. Acesso em: 8 jun. 2025 (adaptado).

Uma professora do 9º ano do Ensino Fundamental, ao abordar o tema modificações ambientais e seus impactos na preservação e manutenção da fauna, apresentou aos estudantes esses dois textos e solicitou que os analisassem, de modo a concluírem que os dois biomas que apresentam maior ameaça de extinção e suas respectivas causas são:

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3929000 Ano: 2025
Disciplina: Geografia
Banca: INEP
Orgão: PND

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Geografia GeralGeografia Física
Geografia GeralMeio Ambiente

TEXTO 1

Enunciado 4880630-1

Disponível em: https://agenciadenoticias.ibge.gov.br. Acesso em: 8 jun. 2025 (adaptado).

TEXTO 2

Enunciado 4880630-2

Disponível em: https://brasil.mapbiomas.org. Acesso em: 8 jun. 2025 (adaptado).

Com o objetivo de que os estudantes relacionassem os sistemas ambientais brasileiros às alterações desses sistemas, um professor utilizou esses dois textos e solicitou que, pela análise, os estudantes apontassem, respectivamente: o bioma no qual ocorre a maior área de queimadas e grande risco de extinção de espécies; e as medidas eficazes à prevenção do fogo nos biomas.
Qual foi a indicação correta dada pelos estudantes?

A

Caatinga: agricultura familiar, implantação de brigadas de fogo, demarcação de territórios indígenas, seleção do desmatamento e coleta de materiais inflamáveis.

B

Mata Atlântica: agricultura de sequeiro, combate ao fogo, controle ambiental, diagnóstico do desmatamento e reciclagem de materiais inflamáveis.

C

Amazônia: agricultura hidropônica, alerta sobre fogo, intervenção ambiental, informação sobre desmatamento, classificação de materiais inflamáveis.

D

Cerrado: agricultura sustentável, manejo integrado do fogo, educação ambiental, controle do desmatamento e controle de materiais inflamáveis.

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3928999 Ano: 2025
Disciplina: Geografia
Banca: INEP
Orgão: PND

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Geografia do BrasilAgropecuária no Brasil
Geografia GeralGeografia Econômica

O consumo produtivo do agronegócio está diretamente relacionado às condições gerais de produção, sendo inerente à reprodução dos meios de produção (bens e serviços) para sua consecução em distintas atividades agropecuárias e agroindustriais. Assim, a reestruturação produtiva da agropecuária e a difusão do agronegócio globalizado no Brasil ampliaram não somente a produção agrícola e agroindustrial, mas foram determinantes para a expansão qualitativa e quantitativa do terciário e da urbanização.
ELIAS, D. Consumo produtivo e urbanização no Brasil: as cidades do agronegócio.
Revista Ciência Geográfica, jan.-dez. 2022 (adaptado).

Um professor de Geografia utilizou esse recorte de artigo científico em uma aula sobre reestruturação produtiva, sistema financeiro e produção/transformação do espaço para problematizar questões relacionadas às transformações recentes no campo e na cidade, ocorridas no Brasil, com a expansão do agronegócio.
Foram elencados cinco itens em uma questão avaliativa e um deles destaca a atuação das corporações transnacionais e do sistema financeiro na reestruturação produtiva e na soberania dos países. Nesse sentido, os estudantes deverão identificar que a reestruturação produtiva do campo brasileiro é subsidiada pelo sistema financeiro com

A

implantação de infraestruturas necessárias à produção em larga escala de commodities para exportação, o que torna esse conjunto de atividades, bem como as cidades do agronegócio, dependentes do mercado internacional.

B

criação de linhas de crédito necessárias à produção em larga escala de alimentos para a soberania alimentar do país e para a exportação, o que torna esse conjunto de atividades, bem como as cidades do agronegócio, dependentes do mercado regional.

C

recursos próprios de agricultores necessários à produção em larga escala de matérias-primas para a agroindústria nacional, o que torna esse conjunto de atividades, bem como as cidades do agronegócio, dependentes dessas corporações.

D

políticas municipais de crédito agropecuário necessárias para garantir a sobrevivência dos produtos agrícolas familiares, o que torna esse conjunto de atividades, bem como as cidades do agronegócio, dependentes de fomento público-privado.

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3928998 Ano: 2025
Disciplina: Geografia
Banca: INEP
Orgão: PND

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Cartografia

TEXTO 1

Enunciado 4880628-1

A partir de 2015, os EUA controlavam aproximadamente 800 bases fora dos cinquenta estados dos EUA e Washington, DC. O grande número de bases, bem como o sigilo e a falta de transparência da rede de bases militares no exterior, tornam qualquer representação gráfica desafiadora. Este mapa reflete o número relativo e o posicionamento das bases de acordo com as melhores informações disponíveis.

Disponível em: https://jacobin.com.br. Acesso em: 21 maio 2025.

TEXTO 2

Enunciado 4880628-2

Disponível em: www.bbc.com. Acesso em: 21 maio 2025.

Com base nas informações das representações cartográficas, um professor solicitou aos estudantes de uma turma do Ensino Médio que produzissem um mapa temático que apresentasse a rede de comunicação global fundamental para o deslocamento das forças militares, dos armamentos dos Estados Unidos e das mercadorias produzidas pela China, considerando conflitos no mundo atual. Essa produção cartográfica dos estudantes representa os fluxos globais da rede

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3928997 Ano: 2025
Disciplina: Geografia
Banca: INEP
Orgão: PND

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Cartografia
Geografia GeralGeografia Política

TEXTO 1

Enunciado 4880627-1

A partir de 2015, os EUA controlavam aproximadamente 800 bases fora dos cinquenta estados dos EUA e Washington, DC. O grande número de bases, bem como o sigilo e a falta de transparência da rede de bases militares no exterior, tornam qualquer representação gráfica desafiadora. Este mapa reflete o número relativo e o posicionamento das bases de acordo com as melhores informações disponíveis.

Disponível em: https://jacobin.com.br. Acesso em: 21 maio 2025.

TEXTO 2

Enunciado 4880627-2

Disponível em: www.bbc.com. Acesso em: 21 maio 2025.

Qual metodologia deve ser utilizada em um plano de aula sobre as transformações contemporâneas na geopolítica mundial, com a utilização das representações cartográficas, objetivando a produção de conhecimento autônoma pelos estudantes?

A

Realização de aula expositiva e apresentação das representações cartográficas para explicar aos alunos a projeção geopolítica dos Estados Unidos e da China.

B

Proposição de atividade de leitura das representações cartográficas e produção de textos com a síntese das explicações apresentadas pelo professor sobre as disputas geopolíticas entre Estados Unidos e China.

C

Utilização das representações cartográficas como motivadores para que os alunos realizem pesquisa, formulem hipóteses e proponham um debate coletivo sobre as causas do confronto geopolítico entre Estados Unidos e China.

D

Organização de uma listagem de países que mantêm relações comerciais com Estados Unidos e China como forma de assimilar e sintetizar o conjunto de informações presentes nas produções cartográficas.

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3928996 Ano: 2025
Disciplina: Geografia
Banca: INEP
Orgão: PND

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DesenvolvimentoIntegração Regional
Geografia GeralGlobalização

TEXTO 1

Enunciado 4880626-1

Disponível em: https://agenciagov.ebc.com.br. Acesso em: 3 jun. 2025.

TEXTO 2

A China deve elaborar um novo estudo para a implantação do corredor bioceânico Brasil-Peru, que visa criar uma rota estratégica para o comércio internacional entre os dois oceanos, expandindo o comércio entre a China e a América do Sul.

Disponível em: https://rotabioceanicanews.com.br. Acesso em: 3 jun. 2025.

Um professor de Geografia, em uma aula sobre a nova geografia econômica do século XXI e as novas regionalizações, utilizou exposição dialogada, recortes de sites jornalísticos e representações cartográficas que divulgam notícias de acordos entre Brasil e China para ampliar e dinamizar o comércio internacional entre países da América do Sul e da Ásia.

Diante do uso desses recursos, de sua contextualização e problematização, o professor solicitou aos estudantes que analisassem o projeto de integração comercial e logístico e seus desdobramentos na regionalização do Brasil e do mundo. Com isso, esses estudantes concluíram que o corredor bioceânico e a infraestrutura

A

ferroviária peruana integram o Brasil e alguns poucos países da América do Sul ao mercado da Ásia Pacífico, com destaque à China, potência econômica tradicional, colocando a América do Sul na chamada “nova rota de integração”, aumentando a influência chinesa em uma área de influência tradicional do Brasil e da Argentina.

B

aeroviária peruana integram o Brasil e países da América Latina ao mercado da Ásia Pacífico, com destaque à China, potência econômica consolidada, colocando a América do Sul na chamada “nova rota da seda”, aumentando a influência chinesa em uma área de influência tradicional da Europa Ocidental.

C

rodoviária peruana integram o Brasil e países da América Central e do Sul ao mercado da Ásia Pacífico, com destaque à China, potência econômica em desenvolvimento, colocando a América do Sul na chamada “nova rota de integração”, aumentando a influência chinesa em uma área de influência tradicional do Mercosul.

D

portuária peruana integram o Brasil e países da América do Sul ao mercado da Ásia Pacífico, com destaque à China, potência econômica em expansão, colocando a América do Sul na chamada “nova rota da seda”, aumentando a influência chinesa em uma área de influência tradicional dos Estados Unidos.

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3928995 Ano: 2025
Disciplina: Geografia
Banca: INEP
Orgão: PND

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Geografia GeralGeografia Política
Geografia GeralGlobalização

TEXTO 1

Enunciado 4880625-1

Bases militares dos EUA no exterior em 2015

A partir de 2015, os EUA controlavam aproximadamente 800 bases fora dos cinquenta estados dos EUA e Washington, DC. O grande número de bases, bem como o sigilo e a falta de transparência da rede de bases militares no exterior, tornam qualquer representação gráfica desafiadora. Este mapa reflete o número relativo e o posicionamento das bases de acordo com as melhores informações disponíveis.

Disponível em: https://jacobin.com.br. Acesso em: 21 maio 2025.

TEXTO 2

Os planos de expansão da nova rota da seda

Disponível em: www.bbc.com. Acesso em: 21 maio 2025

Considerando os textos e a geopolítica global contemporânea, observa-se que a

A

manutenção da hegemonia comercial dos Estados Unidos demonstra a estabilidade das relações de poder globais, tornando secundária a análise de novos conflitos ou as redefinições geopolíticas.

B

análise da predominância comercial da China permite inferir que a disputa geopolítica atual entre China e Estados Unidos se manifesta principalmente no campo econômico, redefinindo alianças e influências globais.

C

comparação dos dados sobre exportações da China e dos Estados Unidos aponta que a forma de redefinição geopolítica é o conflito militar direto, reduzindo a importância da análise das relações comerciais como indicadores de poder e influência.

D

hegemonia de poder é definida por fatores políticos, culturais e sociais, sendo a dinâmica econômica um fator secundário, o que torna a discussão sobre a questão comercial um exercício estatístico.

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3928994 Ano: 2025
Disciplina: Geografia
Banca: INEP
Orgão: PND

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Geografia GeralGeografia Política
Geografia GeralGlobalização

TEXTO 1

Enunciado 4880624-1

Bases militares dos EUA no exterior em 2015

A partir de 2015, os EUA controlavam aproximadamente 800 bases fora dos cinquenta estados dos EUA e Washington, DC. O grande número de bases, bem como o sigilo e a falta de transparência da rede de bases militares no exterior, tornam qualquer representação gráfica desafiadora. Este mapa reflete o número relativo e o posicionamento das bases de acordo com as melhores informações disponíveis.

Disponível em: https://jacobin.com.br. Acesso em: 21 maio 2025.

TEXTO 2

Os planos de expansão da nova rota da seda

Disponível em: www.bbc.com. Acesso em: 21 maio 2025

A análise das informações do mapa revela uma redefinição significativa na geopolítica global. Com base nessa premissa, pode-se considerar correto um plano de aula que discuta os conflitos territoriais e a redefinição da geopolítica global na atualidade, favorecendo a produção de conhecimentos e a autonomia do estudante. Esse plano deve

A

focar na memorização das datas de adesão da China à OMC e na listagem dos países que atualmente mais negociam com os EUA, promovendo a leitura de dados, pois a geopolítica é um tema complexo para a autonomia do estudante.

B

abordar a redefinição da geopolítica global, priorizando a exposição do professor sobre os conflitos no Mar do Sul da China e as sanções comerciais aplicadas pelos EUA, sem a necessidade de uma análise comparativa dos mapas, já que a compreensão desses materiais requer conhecimento prévio.

C

analisar comparativamente os mapas, identificando mudanças nos parceiros comerciais predominantes, quantificando a ascensão comercial chinesa e discutindo em grupos as implicações geopolíticas e os conflitos territoriais resultantes.

D

concentrar em apresentar as vantagens econômicas da globalização e do livre comércio, pois o foco deve ser nos benefícios da cooperação internacional, evitando temas potencialmente controversos.

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3928993 Ano: 2025
Disciplina: Geografia
Banca: INEP
Orgão: PND

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Educação em GeografiaGeografia Cultural

“Quando a gente fala em cuidar do Quilombo Vidal Martins, fala em cuidar de Santa Catarina, de Florianópolis, da Mata Atlântica e do meio ambiente em si”. O depoimento de Izaías dos Santos, no Dia do Meio Ambiente, na Câmara de Florianópolis, reflete a intrínseca relação entre as famílias quilombolas e a natureza de territórios sobrepostos a unidades de conservação no estado. Nestes espaços, os descendentes de negros ali escravizados no passado convivem tradicionalmente com consciência ecológica, desde antes da criação de leis ou áreas para preservação ambiental. Mas, para a regularização das comunidades, a chamada “dupla afetação” (quando um mesmo espaço tem mais de um uso) é um desafio enfrentado pelo Incra em instâncias de conciliação com outros órgãos públicos. Segundo reforça a pesquisadora Iara Vasco Ferreira, do Observatório de Áreas Protegidas da Universidade Federal de Santa Catarina, os quilombolas são grupos culturalmente diferenciados, cujos territórios foram garantidos constitucionalmente. “Então, nós temos em curso uma política que é reparadora da violência e do sofrimento a que esses grupos foram submetidos. E aí o reconhecimento da existência, e dos direitos dos quilombolas que vivem nas unidades de conservação, que foram ao longo do tempo criadas abrangendo territórios tradicionais passa pelo respeito à autonomia e à autodeterminação desses grupos, e também pela inclusão social desses grupos nos planos de manejo das unidades de conservação”, explica.

Disponível em: www.gov.br/incra. Acesso em: 16 maio 2025 (adaptado).

Um professor de Geografia pretende construir um projeto, com outras disciplinas da área de Ciências Humanas, para uma turma do Ensino Médio. Com base no princípio da conexão no raciocínio geográfico e no texto apresentado, qual objetivo geral é adequado para esse projeto interdisciplinar?

A

Avaliar a territorialização das comunidades quilombolas, a partir do processo de globalização e das suas atividades produtivas para o desenvolvimento econômico do Brasil.

B

Compreender a formação das comunidades quilombolas, a partir do processo de escravização e das suas contribuições para a identidade cultural e para a conformação territorial no Brasil.

C

Reconhecer a importância das comunidades quilombolas, a partir do processo de colonização e das suas posturas antirracistas para a ruptura do racismo na sociedade brasileira.

D

Valorizar a organização das comunidades quilombolas, a partir do processo de desigualdades sociais e das suas ações para mitigá-las na sociedade brasileira.

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3928992 Ano: 2025
Disciplina: Geografia
Banca: INEP
Orgão: PND

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Educação em GeografiaGeografia Cultural
Geografia GeralMeio Ambiente

“Quando a gente fala em cuidar do Quilombo Vidal Martins, fala em cuidar de Santa Catarina, de Florianópolis, da Mata Atlântica e do meio ambiente em si”. O depoimento de Izaías dos Santos, no Dia do Meio Ambiente, na Câmara de Florianópolis, reflete a intrínseca relação entre as famílias quilombolas e a natureza de territórios sobrepostos a unidades de conservação no estado. Nestes espaços, os descendentes de negros ali escravizados no passado convivem tradicionalmente com consciência ecológica, desde antes da criação de leis ou áreas para preservação ambiental. Mas, para a regularização das comunidades, a chamada “dupla afetação” (quando um mesmo espaço tem mais de um uso) é um desafio enfrentado pelo Incra em instâncias de conciliação com outros órgãos públicos. Segundo reforça a pesquisadora Iara Vasco Ferreira, do Observatório de Áreas Protegidas da Universidade Federal de Santa Catarina, os quilombolas são grupos culturalmente diferenciados, cujos territórios foram garantidos constitucionalmente. “Então, nós temos em curso uma política que é reparadora da violência e do sofrimento a que esses grupos foram submetidos. E aí o reconhecimento da existência, e dos direitos dos quilombolas que vivem nas unidades de conservação, que foram ao longo do tempo criadas abrangendo territórios tradicionais passa pelo respeito à autonomia e à autodeterminação desses grupos, e também pela inclusão social desses grupos nos planos de manejo das unidades de conservação”, explica.

Disponível em: www.gov.br/incra. Acesso em: 16 maio 2025 (adaptado).

Qual tema é adequado para uma aula que se proponha a identificar soluções para a sobreposição territorial mencionada no texto?