A Cartografia é a linguagem gráfica essencial para a Geografia e seu ensino nos Anos Finais, sendo indispensável para o desenvolvimento da competência de Raciocínio Geográfico, conforme detalhado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O domínio dos elementos cartográficos básicos — como a simbologia, a orientação e, principalmente, a escala — permite que o aluno vá além da mera decodificação de mapas, capacitando-o a realizar análises espaciais críticas.
Considerando os fundamentos da Cartografia Básica e suas aplicações didáticas, analise as proposições a seguir:

I. A orientação nos mapas e plantas pode ser determinada por diversos referenciais, sendo o Azimute uma medida angular (de 0° a 360°) contada no sentido horário, a partir do Norte geográfico, amplamente utilizado em navegação e topografia.
II. A Escala Numérica, quando representada por 1:5.000 (um para cinco mil), indica que o nível de detalhe da representação é maior do que em um mapa com escala 1:500.000, e é mais adequada para representar grandes extensões territoriais, como um continente.
III. Os mapas temáticos de Coropletas (ou de áreas) utilizam diferentes tonalidades ou hachuras para representar a distribuição de um fenômeno, como a densidade demográfica, em unidades espaciais predefinidas (municípios, estados, países).

Está CORRETO o que se afirma em:

A Globalização é um fenômeno multidimensional que promove a interconexão em escala planetária, facilitando o fluxo de informações, capitais e mercadorias. Contudo, esse processo não resulta em homogeneidade espacial, mas, sim, numa acentuada fragmentação e regionalização do espaço mundial, com a emergência de "lugares globais" e a marginalização de outros. O estudo dessa dicotomia (integração vs. fragmentação) é essencial para que o docente ajude o aluno a entender a complexa estrutura da Nova Ordem. A criação de blocos econômicos e as novas fronteiras (físicas e virtuais) são manifestações dessa reestruturação.
Com base nas dinâmicas de Globalização e Regionalização do espaço geográfico mundial, analise as afirmativas a seguir:

I. A formação de Blocos Econômicos (e.g., União Europeia, Mercosul) é uma manifestação da regionalização do espaço que visa proteger as economias nacionais e promover a competitividade em face da concorrência intensificada pela Globalização.
II. A Globalização, embora promova a integração produtiva através das redes de produção das empresas transnacionais, também aprofunda a fragmentação social e econômica, evidenciada pela crescente exclusão e pela disparidade entre países centrais e periféricos.
III. A Divisão Internacional do Trabalho (DIT) contemporânea é marcada pela fragmentação das cadeias produtivas (deslocalização industrial) e pelo domínio do capital financeiro, sendo que os países periféricos continuam a se especializar na exportação de commodities e no recebimento de etapas de produção industrial de baixo valor agregado.

Está CORRETO o que se afirma em:

O espaço agrário contemporâneo reflete as transformações globais impulsionadas pela Revolução Técnico-Científica-Informacional, onde a agricultura deixou de ser apenas uma atividade de subsistência para se integrar ao complexo do Agronegócio. Esse modelo, pautado na monocultura, alta produtividade e forte dependência de insumos externos, reconfigura as relações sociais no campo e intensifica as questões ambientais. A análise da tipologia agrícola, desde os sistemas tradicionais até os modernos, é crucial para que o estudante compreenda a lógica de produção e circulação de commodities e a manutenção das desigualdades regionais no país.

Considerando os diferentes modelos e características da atividade agrícola no contexto da Geografia Econômica, assinale a alternativa CORRETA:

A Geografia Humana dedica-se ao estudo da relação entre a sociedade e o espaço, abordando a distribuição, dinâmica e organização das populações no planeta. Fenômenos como a transição demográfica, os fluxos migratórios (que redefinem culturas e territórios) e a rápida urbanização exigem do professor uma análise crítica das causas e consequências das desigualdades socioespaciais.
Correlacione os conceitos da Geografia Humana (Coluna I) com suas respectivas definições ou características (Coluna II).

Coluna I − Conceito

1. Transição Demográfica
2. Metropolização
3. Migração Pendular
4. Êxodo Urbano

Coluna II − Definição/Característica

(__) É o movimento populacional de saída de uma área rural (Êxodo Rural) ou de cidades menores em direção aos grandes centros urbanos, um fenômeno intenso no Brasil entre os séculos XX e XXI.
(__) Processo marcado pela passagem de elevadas taxas de natalidade e mortalidade para baixas taxas em ambas, resultando em alterações na estrutura etária da população (envelhecimento).
(__) Refere-se à expansão e à interconexão funcional das áreas urbanas, levando à formação de extensas aglomerações, como as regiões metropolitanas e as megacidades.
(__) É o deslocamento diário e rotineiro de trabalhadores e estudantes entre municípios vizinhos (ou bairros distantes) por motivos de trabalho ou estudo, sem mudança de residência permanente.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses da Coluna I

Com base exclusivamente nas categorias centrais do pensamento geográfico adotadas como fundamentos metodológicos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), homologada em 2017, e sem considerar outras abordagens, assinale a alternativa CORRETA:

A dinâmica demográfica brasileira, marcada pela Transição Demográfica, provocou intensas alterações na estrutura populacional e na organização do espaço, sendo o envelhecimento populacional uma das consequências mais notáveis. A distribuição da população, por sua vez, reflete o processo histórico de ocupação, com acentuada concentração nas áreas litorâneas e nos centros urbanos, o que evidencia as desigualdades socioespaciais persistentes no território. O domínio desses temas é fundamental para a análise geográfica dos desafios brasileiros contemporâneos.

Considerando os aspectos demográficos e sociais da Geografia do Brasil, assinale a alternativa CORRETA:

A análise da Geografia Econômica é fundamental para que os alunos dos Anos Finais compreendam a organização do espaço em função das atividades produtivas. A estrutura econômica moderna se baseia na interconexão dos setores, sendo o setor terciário (comércio e serviços) o de maior peso no Produto Interno Bruto (PIB) da maioria dos países desenvolvidos e do Brasil. A globalização e as novas tecnologias impulsionaram a Terceira Revolução Industrial e a Revolução Técnico-Científica-Informacional, transformando a agricultura (agronegócio) e a indústria, ao mesmo tempo em que aprimoraram a logística e os serviços, redefinindo as relações de trabalho e a regionalização econômica.

Considerando a organização setorial da economia e as transformações recentes nos modos de produção, assinale a alternativa CORRETA:

A diversidade cultural no Brasil possui profundas implicações na organização e gestão do território. O estudo dos povos indígenas, das comunidades quilombolas e de outros grupos tradicionais é indispensável para a compreensão da história e da formação socioespacial do país. A Constituição Federal de 1988 e a legislação infraconstitucional garantem direitos territoriais e culturais específicos a essas comunidades, os quais são essenciais para a manutenção de suas identidades e modos de vida, e que devem ser abordados criticamente pelo docente.
Com base nos fundamentos da diversidade cultural brasileira e nas garantias estabelecidas na Constituição Federal de 1988, analise as afirmações a seguir, assinalando (V), para as verdadeiras, e (F), para as falsas:

(__) As terras tradicionalmente ocupadas pelos povos indígenas são bens da União e a garantia do direito de posse permanente é inalienável, sendo-lhes assegurado o usufruto exclusivo das riquezas do solo, rios e lagos nelas existentes.
(__) O reconhecimento do direito territorial das comunidades remanescentes de quilombos está previsto na Constituição Federal (Art. 68 do ADCT), mas a titulação das terras se restringe apenas às áreas já demarcadas ou regularizadas pelo Estado antes de 1988.
(__) O estudo da diversidade cultural em Geografia deve fomentar o relativismo cultural, um princípio que afirma a validade intrínseca de toda e qualquer manifestação cultural, combatendo assim o etnocentrismo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo:

Os Blocos Econômicos surgiram como uma estratégia fundamental para os países se adaptarem e competirem no cenário da Globalização, buscando otimizar o fluxo de mercadorias, capitais e, em alguns casos, pessoas. No entanto, a formação desses blocos e a interdependência gerada não eliminaram as tensões geopolíticas; pelo contrário, em muitas regiões, a disputa por recursos (como a água ou minérios) e a ascensão de nacionalismos têm provocado conflitos de diversas naturezas. A análise desses fenômenos exige a compreensão tanto da integração econômica quanto da fragmentação política que coexistem no mundo atual.
Com base nos princípios de integração regional e na natureza dos conflitos geopolíticos contemporâneos, analise as afirmativas a seguir:

I. O Mercado Comum do Sul (Mercosul) encontra-se atualmente em uma fase avançada de integração, sendo classificado como União Aduaneira, caracterizada pela Livre Circulação de Pessoas, bens, serviços e capitais entre os países membros.
II. Conflitos de origem étnico-religiosa e disputas por recursos hídricos (como o petróleo ou a água) são as principais causas de instabilidade geopolítica em diversas regiões do Oriente Médio, como a Síria e o Iêmen.
III. A União Aduaneira é uma etapa de integração econômica que, além de estabelecer a Tarifa Externa Comum (TEC), exige a livre circulação de fatores de produção, como mão de obra e capital, entre os países membros.

Está CORRETO o que se afirma em:

As metodologias de ensino de Geografia, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), homologada em 2017, devem centrar-se no desenvolvimento do Raciocínio Geográfico e na autonomia do aluno dos Anos Finais. Superando a mera memorização de nomes e lugares, as práticas pedagógicas contemporâneas exigem que o professor utilize metodologias ativas que estimulem a pesquisa, o debate e a intervenção crítica na realidade. A utilização de diferentes linguagens (cartográfica, gráfica, pictórica e escrita) é essencial para a construção do conhecimento sobre o espaço.
Considerando as práticas e metodologias de ensino de Geografia conforme a BNCC, analise as afirmativas a seguir:

I. A Alfabetização Cartográfica é uma das metodologias-chave no Ensino Fundamental, pois visa unicamente a decodificação dos símbolos e legendas dos mapas, sendo seu domínio suficiente para o desenvolvimento pleno do Raciocínio Geográfico.
II. O uso do Estudo do Meio é uma prática metodológica de campo que integra teoria e prática, sendo essencial para que os estudantes desenvolvam a capacidade de observação direta do espaço e a coleta de dados primários em seu entorno.
III. A metodologia de Resolução de Problemas em Geografia permite que o professor apresente situações-problema reais (como problemas ambientais ou urbanos) e estimule o aluno a aplicar as categorias geográficas (Território, Lugar, Paisagem) para buscar soluções.

Está CORRETO o que se afirma em: