As disfluências típicas são aquelas que se manifestam na fala fluente como resultado de imprecisão articulatória, linguística ou de reelaboração de discurso. Como um exemplo de disfluência típica ou comum tem-se:

Relacione a categoria de abordagem usual do tratamento fonoaudiológico das disfonias com suas respectivas características e finalidades.

1. Método auditivo
2. Método de fala
3. Método de sons facilitadores
4. Método de competência glótica
( ) é indicado quando se quer promover uma melhora global na emissão sem manipulação de certos parâmetros, podendo aplicar exercícios de jogos de intensidade e de projeção vocal.
( ) baseia-se no impacto imediato que uma modificação na escuta da própria voz causa sobre a produção vocal produzindo um impacto global na qualidade vocal.
( ) baseia-se na necessidade de um ajuste muscular primário para uma produção vocal suficientemente equilibrada e que favoreça o uso continuado da voz sem sinais e sintomas de fadiga vocal.
( ) esse método age de modo direto na fonte glótica e, portanto, na maioria das vezes, é o trabalho de eleição nas disfonias, com a qual se obtém os efeitos mais imediatos.

Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada.

Com relação a abordagem neurolinguística e motora da gagueira, analise as afirmativas a seguir:

I. A gagueira idiopática ou do desenvolvimento é causada por algum evento psicológico identificável (traumático ou de conflito emocional) ou é associada aos quadros psiquiátricos.
II. A gagueira adquirida ou neurogênica acomete falantes fluentes, em decorrência de um dano cerebral de origem vascular ou traumática, principalmente quando a lesão tem características difusas.
III. Durante a infância, em decorrência do complexo processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem, é comum as crianças passarem por períodos de “gagueira”.

Está correto o que se afirma em:

Existem várias formas de perda auditiva neurossensorial de causa genética isolada, que apresentam como sintomas progressão ou flutuação da audição. A alteração caracterizada por malformação da cápsula ótica, com a cóclea achatada, apresentando somente o primeiro giro e metade do segundo, sendo o restante da cóclea uma cavidade única, em virtude do não desenvolvimento do modíolo e da lâmina espiral óssea, denomina-se

O papel das técnicas vocais depende da categoria das disfonias, da formação do clínico e das características do paciente. A categoria das disfonias que pode representar anomalias de suporte cartilagíneo laríngeo; anomalias dos tecidos moles; anomalias vasculares, dentre outras alterações, denomina-se

A dislexia do desenvolvimento ou transtorno específico de leitura é caracterizada por dificuldades para ler de forma correta e fluente, as quais não são consistentes com idade cronológica, oportunidades educacionais ou habilidades intelectuais.
Considerando as características da dislexia, analise as afirmações a seguir.

I. Apresenta dificuldades na decodificação de palavras isoladas e é causado por ineficiência no processamento da informação fonológica.
II. As dificuldades apresentadas são resultado de um distúrbio geral de desenvolvimento ou até mesmo de um impedimento sensorial.
III. Manifesta-se em graus de dificuldades variáveis em relação à diferentes formas de linguagem, geralmente incluindo além da dificuldade para aprender a ler, problemas também para adquirir proficiência em escrita e ortografia.

Está correto o que se afirma em:

O ruído pode prejudicar a saúde do ser humano de maneira irreversível. É fator de impacto sobre o comportamento, a cognição, o metabolismo e a audição, além de causar prejuízos econômicos e ambientais.
Com relação aos impactos do ruído na saúde dos indivíduos, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) A poluição sonora, em termos de gravidade, apenas perde para a poluição do ar e da água e vem se agravando ao longo do tempo, reduzindo a qualidade de vida principalmente nas grandes cidades.
( ) Na sala de aula ruidosa, o reconhecimento da fala por parte dos alunos fica prejudicado pela redução ou pelo mascaramento das redundâncias acústicas disponíveis na voz do professor.
( ) O ruído costuma ser definido como um som indesejável, desta forma crianças e adolescentes estão livres de perder a audição quando expostos a músicas e sons de recreação em fortes intensidades, já que são considerados sons desejáveis por aqueles que ouvem.

As afirmativas são, respectivamente,

Higiene vocal consiste em normas básicas que auxiliam a preservar a saúde vocal e a prevenir o aparecimento de alterações e doenças.
Considera-se como uma boa prática para o uso adequado da voz:

A dependência da escrita em relação à linguagem oral é mais direta e complexa do que se imagina, pois mesmo que transtornos de linguagem oral tenham sido resolvidos antes da alfabetização, problemas de escrita podem aparecer posteriormente. Com relação ao desenvolvimento das habilidades de codificação e da elaboração da escrita, analise as afirmativas a seguir:

I. A aprendizagem da escrita, assim como aprender a falar, é um processo criativo, pois as crianças demonstram a tentativa de simbolizar os sons que falam muito mais do que apenas reproduzir sequências de letras memorizadas.
II. É a própria escrita que mais efetivamente reforça a qualidade das representações das palavras no léxico.
III. Precisão em leitura e escrita é a probabilidade de os constituintes de uma letra específica serem representados como parte de uma palavra no léxico do leitor.

Está correto o que se afirma em:

Aproximadamente ao final dos 5 ou 6 anos, a criança já tem o sistema fonológico praticamente completo. Muitos são os fatores que interferem nesse processo do desenvolvimento da fonoarticulação.
A esse respeito, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) A precisão dos pontos articulatórios não sofre influência das características estruturais e funcionais dos articuladores da fala.
( ) A fonoarticulação é uma função estomatognática adaptativa e compreendida como função desse sistema.
( ) Distúrbios na fala causados por problemas nas estruturas ósseas, nas cartilagens ou nos músculos envolvidos na produção da fala, denominam-se de origem musculoesquelética.

As afirmativas são, respectivamente,