Os fonoaudiólogos desempenham um papel crucial na identificação e intervenção dos distúrbios de aprendizagem em ambiente escolar. Indique qual das opções a seguir descreve corretamente uma abordagem fonoaudiológica para a intervenção em dislexia:

Os principais fatores que devem ser considerados durante o processo de adaptação de uma prótese auditiva são:

I - Idade do paciente, tipo de perda auditiva e preferências do usuário.
II - Tipo de prótese, potência do amplificador e estética do dispositivo.
III - Tipo de perda auditiva, condição do ouvido externo e nível socioeconômico.


Estão corretos:

Quais os principais tipos de prótese auditiva utilizados no tratamento da perda auditiva?

Uma criança de 5 anos apresenta dificuldades na produção de sons específicos, como /s/ e /r/, e na compreensão de comandos mais complexos. Durante a avaliação fonoaudiológica, quais dos seguintes instrumentos seriam mais adequados para avaliar a linguagem oral dessa criança?

Um paciente adulto apresenta queixa de dificuldade para ouvir em ambientes ruidosos. Durante a audiometria tonal liminar, foram encontrados limiares tonais normais em ambas as orelhas. Qual dos seguintes testes audiométricos seria mais adequado para investigar a queixa do paciente e identificar a possível causa da dificuldade auditiva em ambientes ruidosos?

De acordo com a Resolução nº 492/2016 do Conselho Federal da Fonoaudiologia (CFF, 2016), a qual dispõe sobre a regulamentação da atuação do profissional fonoaudiólogo, o mesmo deve seguir os cuidados de Biossegurança que compreendem ações para prevenir, controlar, minimizar ou eliminar riscos que possam interferir ou comprometer a qualidade de vida, a saúde humana e o meio ambiente. Considerando o disposto na Resolução do CFFa, relativas às medidas de Biossegurança na atuação do fonoaudiólogo nos cuidados ao paciente disfágico, avalie as afirmações a seguir.

I - Caso o fonoaudiólogo vá prestar assistência a um paciente disfágico traqueostomizado, com tosse produtiva e com necessidade de aspirações diárias devido à grande quantidade de secreção, é fundamental o uso dos óculos de proteção durante o seu atendimento.

II - As luvas de procedimento constituem um importante EPI, especialmente nos momentos do atendimento em que ocorrem a manipulação intraoral do paciente. São reaproveitáveis e sua utilização deve ser precedida de higienização das mãos. Devem ser trocadas entre os procedimentos fonoaudiológicos de avaliação e terapia em cada paciente. Após seu uso, devem ser descartadas em lixo comum.

III - A higienização das mãos deve ser feita antes e após o contato com o paciente, antes de calçar as luvas e após a sua remoção, entre os cuidados de um paciente e outro, entre procedimentos com um mesmo paciente, após contato com sangue ou qualquer outro fluido corporal e após contato com qualquer artigo ou equipamento contaminado. Se bem realizada, a higienização das mãos dispensa a utilização de luvas em todos os contextos de atendimento a pacientes disfágicos.

Marque a alternativa CORRETA:

O distúrbio específico de linguagem (DEL) é caracterizado por importantes prejuízos que se configuram como atrasos e alterações persistentes na aquisição da linguagem (Befi-lopes; Bento; Perissinoto, 2008). A linguagem é a habilidade de representar o pensamento de forma oral, gestual ou escrita e é representada a partir de um sistema simbólico arbitrário complexo, com vários elementos de diferentes domínios linguísticos. Na avaliação formal de linguagem específica para DEL, seja adulto ou criança, os processamentos que devem ser avaliados a fim de obter um diagnóstico completo, são:

Marque a alternativa CORRETA:

Um menino de 5 anos e 3 meses de idade possui boa interação com outras crianças e adultos conseguindo entender tudo, porém, não consegue explicar o que quer. Durante a avaliação fonoaudiológica a mãe relatou que está preocupada, pois o filho não apresentava boa fala desde os 3 anos de idade e realizava troca de letras na escrita. Ela informou que realizou pré-natal sem intercorrências, mas que seu parto ocorreu com 35 semanas de gestação. Ele nasceu com 1 800 gramas, passou no teste da orelhinha e recebeu alta com três dias de vida, sem dificuldades no aleitamento materno. Ela negou comprometimentos no desenvolvimento neuropsicomotor, episódios de otite e alterações de vias aéreas superiores e expôs que, na alimentação, ele apenas recusa grãos. A mãe relatou que a criança falou as primeiras palavras depois dos 2 anos de idade e atualmente aponta, gesticula, fala palavras isoladas ou combina no máximo duas ou três palavras, nem sempre de forma inteligível. A criança responde e compreende ordens em nível de intensidade de conversação. Além disso, a mãe relatou que ele gosta de brincar de correr e pega-pega e que, na creche, prefere brincar com as crianças mais novas.

Com base nas informações apresentadas, assinale a opção que contém a hipótese diagnóstica mais provável em Fonoaudiologia e a conduta principal a ser tomada após avaliação para tratamento fonoaudiológico.

Marque a alternativa CORRETA:

O desenvolvimento da linguagem escrita é, em outras palavras, um processo tido como importante em contextos iniciais de ensino de escrita que, atualmente, também pode ser observado em contexto de ensino superior, sob duas perspectivas relacionadas: o desenvolvimento da linguagem escrita padrão e o desenvolvimento de especificidades da escrita acadêmica em gêneros típicos (Anais do SILEL, 2013). A., tem 9 anos e foi encaminhada pela coordenadora pedagógica da escola para terapia fonoaudiológica por apresentar erros ortográficos e texto sem muito desenvolvimento. A mãe, antes de procurar o serviço de saúde, procurou informações em sites da internet e respondendo a um conjunto de perguntas num e noutro site, entendeu que sua filha era disléxica e tinha TDAH. Apavorada com a possibilidade de A., ter patologias neurológicas permanentes, a mãe procurou um fonoaudiólogo. Ao ouvir o relato da mãe, o fonoaudiólogo deve:

Marque a alternativa CORRETA:

Durante muito tempo, na história da educação, as diferenças linguísticas foram compreendidas mais como deficiências de certos grupos do que como características naturais de estudantes que eram provenientes de diferentes contextos e, portanto, representantes de diferentes universos culturais (Ramal, 1998).

Sobre linguagem, marque: (V) verdadeiro ou (F) falso:

( ) Linguagem é um processo de comunicação que gera interação social e, sobretudo, necessita de conexões neurais e aspectos cognitivos para que a mesma ocorra.

( ) A linguagem ocorre de algumas formas, como : a fala, o gesto, o desenho, a pintura, a música, a dança, o código de trânsito, tudo isso remete um conteúdo ou seja uma mensagem é transmitida e necessita ser compreendida.

( ) Cada tipo de linguagem apresenta um código de emissão a ser transmitido.

( ) Linguagem verbal é aquela cuja fala é o seu articulador imediato.

( ) A linguagem não verbal compreende: os gestos, o desenho, a imagem, a nota musical, o sinal de trânsito, tudo que emana uma mensagem de identificação e conhecimento.

Marque a alternativa CORRETA: