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Foram encontradas 31.284 questões.

2740971 Ano: 2022
Disciplina: Física
Banca: UFRR
Orgão: UFRR
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Uma bola de tênis é lançada para cima, em uma direção que faz um ângulo !$ \theta !$ com a direção horizontal. Sabendo que o módulo da velocidade inicial da bola é V0, que a aceleração da gravidade é g, que a resistência do ar deve ser desconsiderada e que !$ 2 \ sen\theta \ cos \theta = sen \ 2 \theta !$, a distância horizontal máxima xm alcançada pela bola será dada por:

 

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2740970 Ano: 2022
Disciplina: Física
Banca: UFRR
Orgão: UFRR
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O gráfico abaixo representa o movimento de uma partícula, onde S é a posição e t o tempo. Sobre esse movimento é CORRETO afirmar que:

Enunciado 3144849-1

 

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2739577 Ano: 2022
Disciplina: Física
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Concórdia-SC
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No que diz respeito a eletricidade tão importante no cotidiano das pessoas, sobre esse assunto, alguns aparelhos elétricos e eletrônicos que são fabricados atualmente no país são feitos com plugues de padrão 3 pinos. Qual o motivo para que esses aparelhos tenham três pinos?

Marque a alternativa CORRETA
 

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2737409 Ano: 2022
Disciplina: Física
Banca: MPE-GO
Orgão: MPE-GO
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Um avião decolou do aeroporto da cidade A às 7 horas, com destino à cidade B, onde pousou às 7h45min. Considerando que a distância percorrida pelo avião foi de 300 km, qual a velocidade média, em km/h, desenvolvida por esse avião?
 

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2736910 Ano: 2022
Disciplina: Física
Banca: VUNESP
Orgão: UNESP
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O mapa, feito em malha quadriculada, indica três vetores com direções, sentidos e módulos das velocidades médias dos ventos que incidiram sobre uma turbina eólica giratória, indicada pelo ponto T, durante 24 horas de determinado dia do ano. Nesse dia, a turbina recebeu ventos apenas de A, B e C, sendo que as porcentagens associadas a cada vetor indicam a fração do dia em que tais ventos incidiram em T.

Enunciado 3353961-1

Considerando que cada centímetro do mapa corresponde à velocidade média do vento de 5 km/h e que a turbina localizada em T gera uma unidade de energia por hora para cada 1 km/h de velocidade média do vento, o total de unidades de energia gerada por essa turbina nesse dia foi de

 

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2736909 Ano: 2022
Disciplina: Física
Banca: VUNESP
Orgão: UNESP
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A figura representa, de forma esquemática, um dispositivo capaz de regular a intensidade do brilho de uma lâmpada. Esse dispositivo é constituído de dois resistores em forma de fio, R1 e R2, ambos feitos de um mesmo material e com mesma área de secção transversal. O resistor R1 tem comprimento L e o resistor R2 tem formato semicircular e comprimento 4L. Nesse dispositivo, o que controla o brilho da lâmpada é o ponteiro P, que pode fazer contato com o resistor R2 em qualquer ponto localizado entre seus extremos I e II.

Enunciado 3353960-1

Quando o ponteiro faz contato com o ponto I, a lâmpada é percorrida por uma corrente iI = 0,3 A e apresenta seu brilho mínimo. Quando o ponteiro faz contato com o ponto II, a lâmpada é percorrida por uma corrente iII = 0,5 A e apresenta seu brilho máximo. Desconsiderando a resistência dos fios de ligação e sabendo que o sistema está ligado a uma diferença de potencial constante de 120 V, a resistência elétrica dessa lâmpada é de

 

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2736908 Ano: 2022
Disciplina: Física
Banca: VUNESP
Orgão: UNESP
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Um professor faz um experimento para demonstrar a relação entre a frequência de oscilação de um pêndulo simples e o comprimento desse pêndulo. Para isso, segura uma extremidade de um fio de massa desprezível que está apoiado em um pino horizontal fixo em uma parede, de modo que o comprimento suspenso desse fio meça 80 cm. Nessa situação, uma pequena esfera, presa à outra extremidade desse fio, oscila em um plano vertical, entre os pontos P e Q, com uma frequência de oscilação f0.

Enunciado 3353959-1

Em determinado instante do movimento oscilatório, o professor puxa o fio movimentando sua mão horizontalmente para a direita com velocidade constante de 20 cm/s, durante 3 s, e o fio desliza sobre o pino. Considerando que o período de oscilação desse pêndulo possa ser calculado com a expressão !$ T=2 \pi \sqrt{{\large{L \over g}}} !$, em que L é o comprimento do pêndulo e g é a aceleração da gravidade local, ao final do intervalo de 3 s a nova frequência de oscilação desse pêndulo será:

 

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2736907 Ano: 2022
Disciplina: Física
Banca: VUNESP
Orgão: UNESP
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Uma pessoa apresenta miopia. Para corrigir essa ametropia, ela utiliza óculos com lentes esféricas, como a representada por L na figura, que atuam em conjunto com as demais estruturas de seu globo ocular formando imagens nítidas na retina do olho.

Enunciado 3353958-1

Sabendo que a miopia é a única ametropia que afeta o olho dessa pessoa, as imagens projetadas em sua retina

 

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2736906 Ano: 2022
Disciplina: Física
Banca: VUNESP
Orgão: UNESP
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Os gráficos 1 e 2 mostram, respectivamente, a variação da temperatura de ebulição da água pura em função da pressão atmosférica e a variação da pressão atmosférica em função da altitude em relação ao nível do mar.

Enunciado 3353957-1

Enunciado 3353957-2

A tabela apresenta cinco cidades e suas respectivas altitudes aproximadas.

Enunciado 3353957-3

Considere que 1 000 g de água pura no estado líquido estavam, inicialmente, a 15 ºC em uma das cidades indicadas na tabela. Sabendo que, para iniciar a ebulição dessa massa de água em uma panela aberta, foi necessário fornecer à água 65 000 cal e que o calor específico da água líquida é 1 cal/(g · ºC), essa massa de água se encontrava na cidade de

 

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2736905 Ano: 2022
Disciplina: Física
Banca: VUNESP
Orgão: UNESP
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A diferença entre andar e correr é que, quando andamos, mantemos pelo menos um dos pés em contato com o solo, enquanto que, ao correr, ficamos parte do tempo com os dois pés fora do solo. Para um adulto, quando sua velocidade, ao caminhar, ultrapassa o valor de 2 m/s, passa a ser mais confortável e energeticamente vantajoso começar a correr. O gráfico mostra, aproximadamente, como varia a potência total produzida pelo corpo desse adulto em função da velocidade, durante uma caminhada e durante uma corrida.

Enunciado 3353956-1

Uma pessoa adulta dirigia-se para um ponto de ônibus caminhando rapidamente com velocidade constante de 1,5 m/s, mantendo essa velocidade por 20 s. Ao perceber que o ônibus em que iria embarcar se aproximava, essa pessoa inicia uma corrida com velocidade também constante de 2,5 m/s, mantendo essa velocidade por 10 s. Durante os 30 s descritos, a energia total transformada por essa pessoa foi de

 

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