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As ondas eletromagnéticas são formadas por dois campos
variáveis, um elétrico e outro magnético, que se propagam.
Essa propagação
Essa propagação
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Um corpo de 64kg se encontra na Lua, cuja aceleração da
gravidade é 1,6m/s2
.
Se esse corpo estivesse na Terra, onde a aceleração da gravidade pode ser considerada 10m/s2 , ele apresentaria
Se esse corpo estivesse na Terra, onde a aceleração da gravidade pode ser considerada 10m/s2 , ele apresentaria
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A parte da Física que estuda os fenômenos relativos ao
aquecimento, ao resfriamento ou às mudanças de estado físico
em corpos que recebem ou cedem determinado tipo de energia é
chamada de Termologia.
Com relação ao equilíbrio termodinâmico, analise as afirmativas a seguir.
I. Dois sistemas físicos estão em equilíbrio se, ao serem colocados em contato térmico, não há fluxo de calor entre eles.
II. Considere dois sistemas físicos, A e B, que estão individualmente em equilíbrio térmico com um terceiro sistema C. Segundo a termodinâmica, eles não devem estar em equilíbrio térmico entre si.
III. A transferência espontânea de energia entre os corpos é provocada pela diferença de calor que cada um tem, e essa energia em trânsito é denominada temperatura.
Está correto o que se afirma em
Com relação ao equilíbrio termodinâmico, analise as afirmativas a seguir.
I. Dois sistemas físicos estão em equilíbrio se, ao serem colocados em contato térmico, não há fluxo de calor entre eles.
II. Considere dois sistemas físicos, A e B, que estão individualmente em equilíbrio térmico com um terceiro sistema C. Segundo a termodinâmica, eles não devem estar em equilíbrio térmico entre si.
III. A transferência espontânea de energia entre os corpos é provocada pela diferença de calor que cada um tem, e essa energia em trânsito é denominada temperatura.
Está correto o que se afirma em
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Os navegantes sempre souberam que havia conexão entre as
marés e a Lua, mas nenhum deles foi capaz de formular uma
teoria satisfatória para explicar as duas marés altas que ocorrem
diariamente. Newton mostrou que as marés eram causadas pelas
diferenças na atração gravitacional entre a Lua e a Terra sobre os
lados opostos desta.
(HEWITT, Paul G. Física conceitual. tradução: Trieste Freire Ricci. 12. ed. Porto Alegre: Bookman, 2015.)
Com relação às marés, analise as afirmações a seguir.
I. Enquanto a Terra gira em torno de seu eixo, a Lua move-se em sua órbita e volta à mesma posição em nosso céu a cada intervalo de 24 horas e 50 minutos, de modo que o ciclo de duas marés altas, de fato, seja de 24 horas e 50 minutos. Eis porque as marés não ocorrem na mesma hora todos os dias.
II. O Sol também contribui para as marés, embora seja menos eficaz que a Lua em elevá-las. Isso ocorre em função da grande distância que o Sol está da Terra.
III. As marés também ocorrem em grandes lagoas porque uma parte delas se encontra significativamente mais próxima da Lua ou do Sol do que uma outra parte.
Está correto o que se afirma em
(HEWITT, Paul G. Física conceitual. tradução: Trieste Freire Ricci. 12. ed. Porto Alegre: Bookman, 2015.)
Com relação às marés, analise as afirmações a seguir.
I. Enquanto a Terra gira em torno de seu eixo, a Lua move-se em sua órbita e volta à mesma posição em nosso céu a cada intervalo de 24 horas e 50 minutos, de modo que o ciclo de duas marés altas, de fato, seja de 24 horas e 50 minutos. Eis porque as marés não ocorrem na mesma hora todos os dias.
II. O Sol também contribui para as marés, embora seja menos eficaz que a Lua em elevá-las. Isso ocorre em função da grande distância que o Sol está da Terra.
III. As marés também ocorrem em grandes lagoas porque uma parte delas se encontra significativamente mais próxima da Lua ou do Sol do que uma outra parte.
Está correto o que se afirma em
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A intensidade (F) da força de atração gravitacional entre dois
corpos de massas mA e mB varia em função da distância d entre
seus centros de gravidade.

Considerando o gráfico acima, observa-se, a respeito da variação de F em função de d, que

Considerando o gráfico acima, observa-se, a respeito da variação de F em função de d, que
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Um rapaz estava parado ao lado da via férrea; ao ouvir o apito de
uma locomotiva, ele percebeu que o som ficava mais agudo à
medida que a locomotiva se aproximava e ficava mais grave
quando ela se afastava. Esse fenômeno é chamado de efeito
Doppler-Fizeau.
Com relação ao efeito Doppler-Fizeau e a situação descrita, analise os itens a seguir.
I. A altura do som é percebida pelo rapaz como menor, ou seja, mais agudo, quando ocorre o movimento relativo de aproximação entre a locomotiva e ele.
II. Na realidade, a frequência do som emitido pelo apito da locomotiva não se modifica. O que ocorre é uma alteração da frequência do som percebido pela pessoa.
III. Um passageiro dentro do trem também percebe diferença na altura do som do apito, sendo ele ora mais agudo, ora mais grave.
Está correto o que se afirma em
Com relação ao efeito Doppler-Fizeau e a situação descrita, analise os itens a seguir.
I. A altura do som é percebida pelo rapaz como menor, ou seja, mais agudo, quando ocorre o movimento relativo de aproximação entre a locomotiva e ele.
II. Na realidade, a frequência do som emitido pelo apito da locomotiva não se modifica. O que ocorre é uma alteração da frequência do som percebido pela pessoa.
III. Um passageiro dentro do trem também percebe diferença na altura do som do apito, sendo ele ora mais agudo, ora mais grave.
Está correto o que se afirma em
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O movimento de um ímã próximo de um fio condutor pode gerar
corrente elétrica. Esse princípio é usado em diversas usinas de
geração de energia elétrica, onde diferentes recursos são usados
para movimentar turbinas, que fazem girar, dentro de um
gerador, eletroímas no meio de espiras de fios condutores. Desse
modo, a energia cinética é transformada em energia elétrica.
(Adaptado de: Gewandsznajder, F. Teláris, 8º ano. São Paulo : Ática, 2018)
As opções a seguir apresentam tipos de usinas que usam o princípio de geração de energia descrito acima, à exceção de uma. Assinale-a.
(Adaptado de: Gewandsznajder, F. Teláris, 8º ano. São Paulo : Ática, 2018)
As opções a seguir apresentam tipos de usinas que usam o princípio de geração de energia descrito acima, à exceção de uma. Assinale-a.
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Um fenômeno tem chamado a atenção de banhistas na Baía de
Vitória durante a noite: a água tem apresentado um tom de azul
forte, fluorescente, que aparece com um leve movimento das
mãos e pés. O fenômeno tem um nome específico -
bioluminescência. Cientistas estão analisando amostras coletadas
na região e acreditam que o responsável pela bioluminescência é
um dinoflagelado do gênero Alexandrium.
(Adaptado de: https://g1.globo.com/es/espirito-santo/noticia/2024/03/15/videofenomeno-deixa-agua-do-mar-fluorescente-no-es-entenda.ghtml)
Com relação ao tema acima, avalie as afirmações a seguir:
I. A bioluminescência é observada em várias espécies, pertencentes a diferentes filos e domínios, o que indica ser essa uma característica originada por convergência evolutiva.
II. Certos dinoflagelados podem produzir toxinas que, depois de serem consumidas por invertebrados e pequenos peixes, passam para outros níveis tróficos da cadeia alimentar, podendo afetar aves, mamíferos marinhos e até mesmo o homem.
III. Um dos impactos do crescimento populacional explosivo (floração) de dinoflagelados pode ser a posterior mortandade de peixes, em função da redução do oxigênio dissolvido na água.
Está correto o que se afirma em
(Adaptado de: https://g1.globo.com/es/espirito-santo/noticia/2024/03/15/videofenomeno-deixa-agua-do-mar-fluorescente-no-es-entenda.ghtml)
Com relação ao tema acima, avalie as afirmações a seguir:
I. A bioluminescência é observada em várias espécies, pertencentes a diferentes filos e domínios, o que indica ser essa uma característica originada por convergência evolutiva.
II. Certos dinoflagelados podem produzir toxinas que, depois de serem consumidas por invertebrados e pequenos peixes, passam para outros níveis tróficos da cadeia alimentar, podendo afetar aves, mamíferos marinhos e até mesmo o homem.
III. Um dos impactos do crescimento populacional explosivo (floração) de dinoflagelados pode ser a posterior mortandade de peixes, em função da redução do oxigênio dissolvido na água.
Está correto o que se afirma em
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Observe o comportamento de uma maçã na água doce:

A maçã flutua na água porque
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Um físico está estudando o movimento de um objeto lançado verticalmente para cima, com uma velocidade inicial conhecida. Ele sabe que a altura do objeto em relação ao solo pode ser modelada por uma equação do segundo grau, que descreve a altura em função do tempo.
A equação que modela a altura h do objeto em função do tempo t é dada por \(h(t) = −5t^2 + 20t+ 10 \), onde \(h(t)\) está em metros e t está em segundos.
Considerando a equação do segundo grau apresentada, o tempo em que o objeto atinge a altura máxima é
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