Foram encontradas 32.068 questões.
Em um experimento clássico de física, um professor montou, sobre a bancada do laboratório, um pêndulo de comprimento \( L \), utilizando um fio muito leve e um pequeno prumo de cobre preso na extremidade do fio. O professor solicitou que os estudantes medissem o intervalo de tempo \( T \) (em segundos) para 10 oscilações do pêndulo. A aceleração da gravidade \( g \) pode ser calculada pela expressão a seguir, na qual \( L \) é medido em metros e \( T \) em segundos.
\( g=\dfrac{400\pi^2L}{T^2} \)
Considerando que as incertezas absolutas para as medidas do comprimento e intervalo de tempo são \( \delta \)\( L \) e \( \delta \)\( T \), respectivamente, qual das seguintes expressões representa corretamente a incerteza relativa da aceleração da gravidade \( \delta \)\( g \)/\( g \)?
Provas
No artigo “Um modo simples de medir a aceleração da gravidade \( g \) no laboratório de física do ensino médio e de física básica no ensino universitário com um microcontrolador da família Arduino” (2016), os autores Cordova e Tort propõem medir a aceleração da gravidade utilizando o aceleração da gravidade utilizando o experimento de queda livre de uma pequena bola abandonada a partir do repouso. Através das medidas da altura h predeterminada e do intervalo de tempo \( t \) de duração de sua queda, medido através de sensores conectados à placa multicontroladora Arduino, é possível calcular a aceleração da gravidade utilizando a equação \( g \) = 2h/\( t \)2. A altura e o intervalo de tempo são medidos com três algarismos significativos. O valor médio da gravidade \( \overline{g} \) e a incerteza \( \delta \)\( g \) das medições são então estimados usando métodos estatísticos a partir das medidas realizadas em diversos ensaios. Os valores encontrados são \( \overline{g} \) = 9,778 m/s² e \( \delta \)\( g \) = 0,012 m/s². Qual das seguintes alternativas apresenta o valor mais preciso de \( g \) determinado experimentalmente?
Provas
Observe a figura a seguir:
Fonte: Bonjorno, José Roberto. Identidade Saraiva: Física: área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias: volume único: Ensino médio. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2024.
Imagine que duas pessoas precisam tirar um barco de dentro de um rio. Então, para movimentar o barco para fora do rio, elas amarram duas cordas nele, em posições diferentes. É possível puxar a corda de duas formas, como representado a seguir. Qual será a intensidade da força resultante na figura em I e em II? Assinale a alternativa CORRETA.
Provas
Provas
A Força é uma grandeza física capaz de produzir ou modificar o estado de movimento de um corpo, equilibrá-lo ou de causar-lhe uma deformação. Abaixo está a descrição de dois conceitos que se relacionam aos elementos de uma força, avalie-os:
I. É a orientação da força.
II. É a reta segundo a qual a força age.
Assinale a alternativa que representa os itens I e II, marque a opção CORRETA.
Provas

Provas
Provas
A partir desta tabela foi elaborado um diagrama, como apresentado abaixo.
A partir destas informações podemos afirmar sobre esta máquina térmica:
Provas
Dentre as figuras apresentadas nas alternativas abaixo, indique como deve ser inseridos dois multímetros, um na função voltímetro (V) e outro na função amperímetro (A) para medir a tensão máxima e a corrente máxima do circuito, respectivamente.
Provas
Provas
Caderno Container