Desde una perspectiva discursiva y atendiendo a la intencion comunicativa predominante, el texto se caracteriza por adoptar un tono:

Considere la siguiente frase extraída del texto y analice las afirmaciones que se presentan a continuación, desde el punto de vista gramatical y sintáctico:

Lo singular no es solo su tamaño, sino que pertenece en exclusiva a una misma familia

(1^a parte) Lo singular constítuye un sintagma nominal sustantivado mediante el artículo neutro lo.
(2^a parte) La expresión sino gue se clasifica como conjunción coordinante disyuntiva, debido a su carácter de alternancia entre dos ídeas equívalentes. ê:-par!d.
(3^a parte) El térmíno familia actúa como sujeto de la oración principa/.

Respecto a las afirmaciones presentadas, es CORRECTO afirmar que:

A parlir de la comprension global del texto y de las inferencias que se pueden establecer a partir de su contenido, analice las afirmaciones siguientes:

I. El carácter "insolito" mencionado en el título del texto se fundamenta en la altura del edificio en comparación con los estándares urbanos internacionales.
II. La mencion de que algunos miembros trabajan fuera de Zhuyuan permite interpretar que el edificio funciona como un espacio simbolico de pertenencia que facilita la reunificacion periodica.
III. La organizacion del edificio, con departamentos independientes por planta, sugiere que la familia ha renunciado a la autonomía individual en favor de la convivencia grupal.

Es CORRECTO lo que se afirma en:

A partir de la información explícita e implícita del texto,  ¿cuál de las siguientes interpretaciones explica con mayor precisión el sentido de la decisión de la familia Zhou de construir un edificio compartido?

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Disponible en: #MafaldaQuotes#Mafalda#Quinoinstagr. am/p/CPdX1QEAZBo/ Acceso en: 5 fev.2026.

La maestra, señalando un pizarrón repleto de letras, repetía, una y otra vez, “mi mamá me mima”, “mi mamá me ama”. Después de un momento, Mafalda se acercó a ella para felicitarla por tener una madre excepcional. La niña volvió a su butaca y, desde ahí, con seriedad, le dijo: “y ahora, por favor, enséñenos cosas realmente importantes”, provocando que en el rostro de la docente se dibujara una mirada notoriamente desconcertada. Así como ésta, diversas anécdotas en la vida escolar de la niña invitan, a través de un humor cargado de una aguda mirada social, a repensar los medios y los fines educativos. Tomando la escena de Mafalda como disparador, podemos identificar situaciones metodológicas en la enseñanza de ELE (Español como Lengua Extrajera) que comparten rasgos con una similares a los que el humor de Quino pone en cuestión. Elija la situación metodológica en la enseñanza de ELE que puede involucrar una educación semajante a la tirita de Mafalda.

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Disponible en: https://historietas.net/historietas-de-mafalda/aceso. Acesso en 03.fev.2026.

En el caso del texto de Mafalda, y atendiendo al sentido general del texto, tanto las imágenes como el texto verbal pueden determinarse como un texto icónico-verbal de carácter humorístico y crítico, además, tanto el texto imagético cuanto el verbal pueden ser determinados como:

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DZWONIK, Cristian (Nik). Gaturro. Buenos Aires: Ediciones de la Flor, [s.d.]. Adaptação didática para o ensino de ELE sobre alfabetización informacional y mediática. Acessada em 05/02/2026

Gaturro, un gato, es un personaje argentino de autoria de Nik. En sus historietas aborda el humor y algunas travesuras. Es apasionado por Ágatha, un amor imposible. En la charge arriba, Gaturro utiliza términos en el infitivo como: ”buscar” ,“evaluar” y “crear”, así podemos decir que esto apunta que la mediación mediática se entiede como:

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Revista ¡Hola!. México, jun/2024. Número 788.

En la construcción del anuncio, el término “toda promesa de amor” tiene la función de:

TEXTO PARA LA CUESTIÓN 34

EL SESEO, EL CECEO

La pronunciación del andaluz es bastante diferente a la del castellano estándar de la Península y cada hispanista puede fácilmente identificarla entre el resto de las variedades lingüísticas habladas en la península ibérica. Sin embargo, hay que destacar que la mayoría de los rasgos siguientes no son exclusivos del andaluz puesto que casi todos aparecen también en otras modalidades del español.

La pronunciación de la “s” presenta en Andalucia una situación de gran complejidad que podemos calificar de polimorfismo: los hablantes distinguen o confunden S y C, Z; y estos últimos sesean o cecean. Pero, además dentro de cada solución se dan varias realizaciones de eses y cetas, desde las dentales (con la lengua apoyada en los dientes) que corresponderían a la letra S, hasta las interdentales (con la lengua entre los dientes), que corresponderían, más bien, a lo que los demás españoles pronuncian para la letra Z (ante a, o, u, o y a la C ante e, i), con numerosas variantes. A ello se añade el que un mismo hablante puede pronunciar estas distintas eses (incluso las cetas) según factores muy complejos que tienen que ver con la situación, con el receptor e incluso con el estado de ánimo. En conjunto, se observa una relativa vacilación de uso en hablantes seseantes y ceceantes, pero es en los hablantes ceceantes donde se observa un mayor polimorfismo.

Revista Eletrônica do GEPPELE, Ano VI, Edição Nº 09, Vol. I, Dez/ 2020. ISSN 2318-0099 (adaptado).

Acerca del texto que trata de la pronunciación de hablantes andaluzos seseantes y ceceantes, marque la CORRECTA

TEXTO PARA LA CUESTIÓN 31

La IA como riesgo global

Los ejecutivos del Foro de Davos señalan la inteligencia artificial y la geopolítica como los mayores focos de incertidumbre

Líderes políticos y empresariales de todo el mundo se reúnen a partir de este lunes en el Foro Económico Mundial de Davos, Suiza, en un momento de inestabilidad excepcional. El riesgo de confrontación ha dejado de ser la excepción para convertirse en la condición permanente de las relaciones internacionales. Al igual que los ciudadanos, la élite que estos días va a analizar el estado del mundo, sobre todo en lo que afecta a sus negocios, ve que la fragmentación geopolítica y la confrontación económica han desplazado al multilateralismo como principio organizador.

De hecho, la encuesta de riesgos del Foro de Davos sitúa por primera vez la confrontación geoeconómica como el mayor de los riesgos globales para 2026, seguido de la amenaza de conflicto armado entre Estados. El presidente de Estados Unidos, Donald Trump, ha convertido a su país en un factor de incertidumbre global, en vez de lo contrario, y da ejemplos de ello a diario. No asistimos a simples disputas comerciales entre potencias ni un episodio transitorio de proteccionismo. Estamos ante una reconfiguración estructural donde las herramientas económicas—aranceles, sanciones, control de cadenas de suministro—se han convertido en armas de primer orden en una competencia estratégica sin precedentes desde la Guerra Fría.

Pero más allá de Trump o Putin, en el panorama de riesgos que entrevén los ejecutivos de Davos ninguna amenaza ha ascendido tan vertiginosamente como la inteligencia artificial, que se presenta como un acelerador de todos los demás riesgos. La percepción de las amenazas asociadas a la IA presentan el el incremento más dramático de cualquier riesgo en la historia del informe. No son especulaciones futuristas, sino preocupaciones concretas, inmediatas y cuantificables. Afectan tanto al mercado laboral como a la estabilidad social, por los cambios de los perfiles de empleo, y abren interrogantes sobre la amenaza de la computación cuántica, la integridad de la información y los riesgos militares que plantean los sistemas de defensa cada vez más automatizados. El 94% de los encuestados cree, por ejemplo, que la ciberseguridad este 2026 va a estar condicionada por el ascenso de la IA.

La amenaza más preocupante que revela la encuesta es la brecha entre adopción de la IA y la falta de salvaguardas, lo que está creando un cóctel explosivo y un riesgo sistémico en sí mismo.

Las empresas están adoptando a toda velocidad herramientas de IA sin que vayan acompañadas de sistemas de seguridad acordes o de personal preparado para gestionarlos. Es decir, estamos implementando tecnologías con capacidades transformadoras—y potencialmente destructivas—más rápido de lo que podemos asegurarlas. Nadie, ni gobiernos ni empresas, quiere quedarse fuera de la carrera. La cumbre de Davos debería servir para que los actores principales acepten su parte de responsabilidad en crear un entorno digital más seguro para el futuro.

Disponible en: https://elpais.com/opinion/2026-01-19/la-ia-como-riesgo-global.html.Acceso en: 03.fev.2026

Considerando la organización discursiva y la finalidad del texto, marca la alternativa que identifica CORRECTAMENTE el género textual utilizado por el autor.