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Foram encontradas 10.618 questões.

4150632 Ano: 2025
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: ENEM
Orgão: ENEM
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¿Qué es la generación Alfa?

 

Hacer cortes generacionales no es una ciencia exacta. Sin embargo, según un análisis de 2018 del centro de estudios Pew Research Center, analizar las generaciones ofrece “una manera de entender cómo los acontecimientos globales y los cambios tecnológicos, económicos y sociales interactúan para definir la forma en que la gente ve el mundo”. Y está claro cómo ve el mundo la próxima generación: a través de una pantalla.

 

“Antes las generaciones se definían a partir de sucesos históricos o sociales importantes. Hoy se delimitan por el uso de determinada tecnología”, le explica a BBC Mundo un psicólogo, docente, escritor y experto en el uso — y abuso — de las redes sociales.

 

Ninguna de las generaciones anteriores será comparable a nivel digital con los Alfa, que, como contraparte, serán la primera a la que le serán ajenos muchos aspectos del mundo analógico.

 

Disponível em: www.bbc.com. Acesso em: 9 maio 2024 (adaptado).

 

Nesse texto, a expressão “a través de una pantalla” evidencia que a geração Alfa estabelece com o mundo uma relação marcada pelo(a)

 

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4150631 Ano: 2025
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: ENEM
Orgão: ENEM
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Guagua, las palabras también migran

 

Pocas palabras del idioma castellano despiertan tanto interés y asombro como guagua. En España su uso se reduce a las Islas Canarias, donde se registra a partir de los años 30 del pasado siglo. El origen de guagua resulta algo polémico. Todo parece indicar que la voz vino de Cuba. La trajeron de vuelta, junto con sus maletas y sus recuerdos, aquellos inmigrantes canarios que viajaron a la isla antillana en busca de fortuna. Recientemente en Lanzarote, las autoridades acuñaron “guagüismo” para potenciar el uso del transporte público y han solicitado a la Real Academia Española que introduzca dicho término en el diccionario.

 

El origen de guagua cambia si nos vamos al sur del continente. Autobús no es la única acepción de la palabra guagua que se usa en América. En los países del sur, tales como Colombia, Argentina o Perú, como una derivación del término quechua wáwa, también se le dice guagua a un niño de pecho o bebé. Algunos autores chilenos han defendido también que esta acepción de guagua como bebé proviene del idioma mapuche. Sea uno u otro el origen, es común en todo el cono sur oír a hombres y mujeres hablar con ternura de sus “guaguas lindas”.

 

Disponível em: www.escribirbienyclaro.com. Acesso em: 13 maio 2024.

 

Ao abordar a trajetória da palavra “guagua”, o texto destaca a

 

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4150630 Ano: 2025
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: ENEM
Orgão: ENEM
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¿Dónde está nuestro pan, patrón?
¿Dónde quedó todo ese dinero?
¿Lo tiene oculto bajo el colchón
o lo escondió en otro sucio agujero?

 

Yo tengo un Tàpies, dice Juan Luis;
yo tengo un Antonio López, dice Jaume.
¿Quién de los dos sabrá decir
cuántos muertos tiene a sus espaldas?

 

NACHO VEGAS. Disponível em: www.lahiguera.net.
Acesso em: 12 abr. 2024 (fragmento).

 

Na letra da canção Polvorado, ao apresentar as reflexões do eu poético, o cantor espanhol Nacho Vegas

 

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4150629 Ano: 2025
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: ENEM
Orgão: ENEM
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Cuando yo era chiquito
todo quedaba cerca, cerquita.
Para llegar al cielo
no más bastaba una subidita.
El sueño me alcanzaba
para ir tan lejos como quería.
Cuando yo era chiquito
yo sí podía, yo sí podía.
Libertad, libertad,
libertad para mi niño.
[...]
Cuando yo era vejigo
me iba pa’l río porque era hermoso,
aunque estaba prohibido
por peligroso, por peligroso.
Como jagüey y ceiba,
como la palma y la yagruma,
cuando yo era vejigo
yo era del monte y soñaba espuma.
Libertad, libertad,
libertad para mi niño.

 

RODRÍGUEZ, S. Cuando yo era un enano. In: Oh Melancolía. Havana:
Empresa de Grabaciones y Ediciones Musicales, 1988 (fragmento).

 

O recurso que caracteriza essa letra de canção como um relato das memórias do eu poético é o uso de

 

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4002484 Ano: 2025
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: Pref. Bombinhas-SC
Orgão: Pref. Bombinhas-SC
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En el español, algunas palabras cambian de género en comparación con el portugués, fenómeno conocido como heterogeneidad léxica. A continuación, analice los siguientes diálogos y seleccione la alternativa en la que una palabra heterogenérica ha sido utilizada de forma incorrecta en cuanto a su género en español.
 

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4002483 Ano: 2025
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: Pref. Bombinhas-SC
Orgão: Pref. Bombinhas-SC
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En una situación de formalidad, como una primera entrevista de trabajo, un hablante debe mantener un registro de cortesía consistente. De esa manera, analice los siguientes fragmentos de diálogo y seleccione la alternativa que presenta una construcción totalmente coherente con el registro formal que se esperaría en esta situación.
 

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4002482 Ano: 2025
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: Pref. Bombinhas-SC
Orgão: Pref. Bombinhas-SC
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Analice las siguientes oraciones y seleccione la alternativa que presenta un uso gramaticalmente correcto de todos los verbos "tener" y "haber" según la norma culta del español.
 

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3996386 Ano: 2025
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FURB
Orgão: SED-SC
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Señale la alternativa que completa correctamente el diálogo:
Laura: Fernando, ¿a ti te gusta viajar?
Fernando: Me encanta. Si ________ dinero, viajaría por todos los países de Latinoamérica.
Seleccione la opción correcta:
 

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3996385 Ano: 2025
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FURB
Orgão: SED-SC
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En español, la regla general indica que los sustantivos que terminan en -a son de género femenino y, por lo tanto, deben acompañarse con el artículo "la". Sin embargo, existen varias excepciones. De las opciones siguientes, seleccione la lista que presenta todos los sustantivos acompañados por el artículo en el género correcto:
 

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3996384 Ano: 2025
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FURB
Orgão: SED-SC
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La diferencia en la pronunciación de una determinada sílaba, que establece un contraste entre ella y el resto de las que integran la palabra, recibe el nombre de acento. Sin embargo, no todas las sílabas que reciben el acento presentan acento gráfico o tilde. Son reglas de la acentuación gráfica:
Registre V, para las verdaderas, y F, para las falsas:
(__) Las palabras de monosílabas nunca llevan tilde, salvo en los casos de tilde diacrítica.
(__) Las palabras llanas o graves deben llevar tilde cuando terminadas en más de un grafema consonántico, independiente de la letra con la que terminen.
(__) En la secuencia de dos vocales cerradas distintas, que precisen llevar tilde según las reglas de la acentuación, la tilde se coloca sobre la primera vocal.
Seleccione la alternativa que presenta la secuencia correcta:
 

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