Foram encontradas 10.618 questões.
Relacione las palabras con sus definiciones. Depués, elija la alternativa correcta.
1. Cuchillo.
2. Insomnio.
3. Miércoles.
4. Vals.
5. Cólico.
( ) Baile de origen alemán.
( ) Dolor en los intestinos.
( ) Tercer día de la semana.
( ) Vigilia.
( ) Instrumento para cortar.
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Haga la traducción de las palabras subrayadas y elija la opoción correcta.
I. Terminei três exercícios e ainda faltam sete.
II. Terminei três exercícios; todavia faltam sete.
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Relacione las expresiones con sus signficados. Después, elija la alternativa correcta.
1. Dar la lata.
2. Al pie de la letra.
3. Ir con pies de plomo.
4. Dar en el clavo.
( ) Molestar, importunar com exigencias continuas.
( ) Acertar en lo que se hace o dice.
( ) Enteramente y sin variación.
( ) Ser precavido.
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Haga la lectura de las frases y consteste observando las palabras subrayadas (solo):
I. A mí me encantaría solo un café.
II. A mí me encantaría un café solo.
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?Cuál opción presenta solamente palabras heterosemánticas en relación al portugués?
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Las expresiónes “Muy listo”, “Llegar pronto” y “Estoy listo” signfican, respectivamente:
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El número “116” se escribe por extensión así:
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Tebeos con Clase
Los aficionados al tebeo estamos de enhorabuena. En un plazo breve de tiempo, se han asomado a las estanterías de las tiendas de cómics dos novedades del dúo formado por el guionista Santiago García y el dibujante Javier Olivares. Necesitan de pocas presentaciones. Ganadores del Premio Nacional de Cómic de 2015 con la imprescindible Las Meninas, redoblaron la apuesta por una historieta de calidad con La cólera (2020), original revisión de la guerra de Troya. Y sin embargo, puede que su trayectoria no hubiera sido la misma sin su primera obra larga: El extraño caso del doctor Jekyll y mister Hyde (2009).
(Disponible en: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/proyecto/38700050-0001/.)
El verbo “dije” es una forma conjugada del verbo “decir” que está em la misma persona que el verbo:
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UNESCO Declaración universal de derechos lingüísticos
Artículo 13 1. Todo el mundo tiene derecho a acceder al conocimiento de la lengua propia de la comunidad donde reside. 2. Todo el mundo tiene derecho al poliglotismo y a conocer y usar la lengua más adecuada para su desarrollo personal o para su movilidad social, sin perjuicio de las garantías establecidas en esta Declaración para el uso público de la lengua propia del territorio.
(Disponible en: https://redaprende.colombiaaprende.edu.co/recursos/colecciones/HSDM8VT365A/HSDM83S253D/34003. Acceso en: 27 62022. Adaptado.)
La palabra “más” lleva tilde de acuerdo con la misma regla de la palabra:
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UNESCO Declaración universal de derechos lingüísticos
Artículo 13 1. Todo el mundo tiene derecho a acceder al conocimiento de la lengua propia de la comunidad donde reside. 2. Todo el mundo tiene derecho al poliglotismo y a conocer y usar la lengua más adecuada para su desarrollo personal o para su movilidad social, sin perjuicio de las garantías establecidas en esta Declaración para el uso público de la lengua propia del territorio.
(Disponible en: https://redaprende.colombiaaprende.edu.co/recursos/colecciones/HSDM8VT365A/HSDM83S253D/34003. Acceso en: 27 62022. Adaptado.)
Observando la palabra “perjuicio” es posible decir:
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