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Analiza la frase y responde.
Te devuelvo el libro porque ya le he leído.
En la frase se encuentra representado el leísmo de
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Analiza la frase y responde.
Seguramente estaría cansado.
El valor expreso por el uso del condicional en la frase es
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A partir del análisis de la frase.
Siéntate tú.
En la frase, la presencia del pronombre sujeto sirve para
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Completa con los huecos.
“Todos los teóricos del funcionalismo, así como J. A. EK y L. G. Alexander repiten que es evidente que no podemos determinar un contenido de y realizar nuestra tarea de si no tenemos idea de lo que son las necesidades de los aprendientes. Estas necesidades, en nuestro caso, no existen por sí mismas, sino que están en directa relación con las situaciones concretas del ámbito profesional del grupo meta. A partir de la identificación de las necesidades de este, podemos fijar los objetivos del y los contenidos de enseñanza.”
Sacado de VELÁZQUEZ-BELLOT, A. Metodología teórica del proceso de elaboración de un diseño curricular para la enseñanza de las lenguas con fines específicos. Red ELE, n. 2. Madrid. 2004
La secuencia que completa correctamente los huecos del texto es
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Observa el uso del conector discursivo que aparece en la construcción de la frase.
“A todo esto, ya debería haber llegado la mercancía.”
El conector, a todo esto, que aparece en la frase tiene el valor
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Relaciona los valores del pretérito imperfecto con los ejemplos.
VALORES DEL PRETÉRITO IMPERFECTO
1 - Onírico
2 - Cita
3 - Prospectivo
EJEMPLOS
( ) Tú jugabas al fútbol, ¿no es cierto?
( ) La mar estaba muy revuelta, muy revuelta.
( ) ¿A qué hora empezaba la película?
( ) Mi avión salía a las doce en punto.
( ) ¿No decías que hoy me lo contarías todo?
La secuencia correcta es
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Observa el valor expreso en la frase:
¿No podíamos salir un poco antes?
A partir del uso del tiempo verbal utilizado en la construcción, es correcto afirmar que un imperfecto de
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Analiza el uso del presente expreso en la frase.
Dos y dos son cuatro.
El valor expreso por el presente de indicativo en la frase es
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Analiza la frase y marca la alternativa correcta.
Su talento es reconocido en muchas de sus ideas.
En la frase, el cuantificador muchas aparece como un(a)
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Analiza la relación propuesta entre las aserciones a continuación.
I - Los bilingües biculturales sienten de formas diferentes en sus respectivas lenguas cuando comparten no solo la lengua sino también se identifican con rasgos culturales,
PORQUE
II - para Paivio (1990), ellos tienen dos subsistemas cognitivos para cada lengua y que asocian sus experiencias a la lengua en cuyo contexto lingüístico las vivieron.
A partir del análisis es correcto afirmar que
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