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Foram encontradas 10.618 questões.

3109744 Ano: 2023
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: ENEM
Orgão: ENEM
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Que quede claro

Cómo es posible que se cierren
tantas bocas, tantos ojos,
tantas puertas, muchas mentes ante un
acto xenofóbico sin precedentes.

Presidentes, ministros, cancilleres,
autoridades, responsables.
¿Quién pagará el daño causado a familiares?
Por un loco del estrada sin modales. [...]

Se alejó de aquel lugar donde su color era
mucho más que su color, era su raza.
Persiguiendo un sueño que desapareció,
que se fusionó y terminó en una pesadilla. [...]

Déjame que te cuente esta historia
que sucedió en el metro de Barcelona,
cuando aquella mañana la injusticia
y xenofobia se juntaron de la mano,
protagonizando una de las más feas escenas de racismo.

En aquel vagón viajaba un ángel de color diferente,
en su camino se interpuso aquel inconsciente,
que aún sabiendo lo que hacía,
seguía hablando con su gente.

Le dio al ángel dos patadas en su cara,
se rió de ella sin cambiar la mirada.
Y aún anda suelto, aún anda suelto...

ORISHAS. In: Cosita buena. Delaware: Suerte Publishing LLC, 2008 (fragmento).

A letra da canção Que quede claro, da banda cubana Orishas, revela o(a)

 

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3109743 Ano: 2023
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: ENEM
Orgão: ENEM
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Técnicas de manipulación y el resultado

Manipular es sembrar en la conciencia y en la mente
de la gente ideas, actitudes, conceptos y aspiraciones
— incluso falsas e inmorales — que sirvan a los objetivos
de sus manipuladores.

Manipular es una de las primeras cosas que
aprendemos en la vida. A muy temprana edad, los bebés
descubren el poder del llanto, el berrinche, los pataleos,
la risa o alguna “gracia” como recursos para demandar
atención, exigir comida, pedir ayuda o simplemente
mantener ocupada a la gente. Nuestras actitudes de
adultos reflejan lo mucho o poco que algunos maduraron,
procesaron y rebasaron ese periodo.

Para que exista un manipulador, debe haber una
base de ciudadanos indefensos, dóciles, desinformados.

El manipulador es celoso, a veces casi paranoico;
no admite cuestionamientos ni quiere que nadie ocupe
su espacio, sabe que su vigencia depende de presencia
controladora. Todos los días, hay que marcar la línea de
discurso, incidir en el debate. El ridículo vale la pena si
con ello se logra una cortina de humo.

Disponível em: www.forbes.com.mx. Acesso em: 7 out. 2021 (adaptado).

Nesse texto, a expressão “cortina de humo” revela que o manipulador

 

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3109742 Ano: 2023
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: ENEM
Orgão: ENEM
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Me niego rotundamente
A negar mi voz,
Mi sangre y mi piel.

Y me niego rotundamente
A dejar de ser yo,
A dejar de sentirme bien
Cuando miro mi rostro en el espejo
Con mi boca
Rotundamente grande,
Y mi nariz
Rotundamente hermosa,
Y mis dientes
Rotundamente blancos,
Y mi piel valientemente negra.

Y me niego categóricamente
A dejar de hablar
Mi lengua, mi acento y mi historia.

Y me niego absolutamente
A ser parte de los que callan,
De los que temen,
De los que lloran.

Porque me acepto
Rotundamente libre,
Rotundamente negra,
Rotundamente hermosa.

CAMPBELL BARR, S. Disponível em: https://negracubanateniaqueser.com.
Acesso em: 25 out. 2021.

Para enfatizar características e atitudes que reforçam a identidade da mulher negra, o poema da escritora costarriquenha apresenta

 

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3109562 Ano: 2023
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: ENEM
Orgão: ENEM
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Mujeres de la radio en la selva tropical

Tres valientes mujeres de Ecuador han emprendido una lucha digital. Con micrófono y grabadora atraviesan la selva tropical. Su pequeña emisora de radio se convierte en bastión contra la explotación de su tierra. Los pueblos indígenas de la selva amazónica están amenazados: las empresas petroleras están invadiendo cada vez más sus hábitats. Las reporteras radiales vuelven a sus raíces para darles voz a las mujeres indígenas.

Mariana Canelos, Jiyun Uyunkar y Rupay Sumak viven hoy en la ciudad, pero nacieron y se crearon en la selva. Además del español, también hablan sus lenguas tribales, lo que es indispensable para llegar a los oyentes en los remotos pueblos amazónicos. “Hasta ahora nadie ha dado voz a las mujeres de las aldeas. Pero nosotras lo hacemos”, dice Mariana Canelos, “queremos mostrar su vida cotidiana, grabar sus historias y canciones antes de que se olviden”. Para ello, las mujeres de la radio se trasladan en canoa por el Amazonas y sus afluentes, incluso en las zonas más remotas.

Disponível em: www.dw.com. Acesso em: 28 out. 2021

Nesse texto, o trecho “antes de que se olviden” revela o temor das três mulheres de que

 

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3109561 Ano: 2023
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: ENEM
Orgão: ENEM
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Enunciado 3437852-1

Nessa tirinha, ao utilizar a expressão “doble vacación”, a protagonista conclui que

 

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3109560 Ano: 2023
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: ENEM
Orgão: ENEM
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“Ni para cotufas, estoy en la lona”

Así se dice en Venezuela. En España diríamos: “Ni para palomitas, estoy sin blanca”. Los argentinos utilizarían otra forma, y los chilenos, y los mexicanos... Esta es una guía básica de entendimiento entre los hispanohablantes.

Enunciado 3437851-1

Esse texto reúne palavras e expressões para destacar a

 

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3109559 Ano: 2023
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: ENEM
Orgão: ENEM
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Enunciado 3437850-1

Esse infográfico foi produzido com o objetivo de

 

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3109558 Ano: 2023
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: ENEM
Orgão: ENEM
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Pobre Juan

Juan se lanzó marchándose al norte

Iba en busca de una vida digna

Cruzando México por valles y por montes

Iba Juan lleno de fe

La historia es que Juan se iba a casar

Con María embarazada

Pero él no tenía ni un centavo

Ni un clavo que darle

Pero este Juan iba muy decidido

Y a la frontera él llegó con todo el filo

Se conectó con el mero mayor de los coyotes

Y la historia le contó

Mire usted que yo quiero cruzarme ya

A San Diego o Chicago

Dígame usted lo que hago

Qué precio le pago

Juan ya nunca regresó

En la línea se quedó

Pobre Juan

O la migra lo mató

O el desierto lo enterró

Pobre Juan

MANÁ. In: Revolución de amor. México: Warner Music Spain, 2002 (fragmento).

Considerando-se a temática abordada nessa letra de canção, a palavra “coyotes

 

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3014295 Ano: 2023
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: SELECON
Orgão: SEDUC-MT
TEXTO 3
Preámbulo a las instrucciones para dar cuerda al reloj
Piensa en esto: cuando te regalan un reloj te regalan un pequeño infierno florido, una cadena de rosas, un calabozo de aire. No te dan solamente el reloj, que los cumplas muy felices y esperamos que te dure porque es de buena marca, suizo con áncora de rubíes; no te regalan solamente ese menudo picapedrero que te atarás a la muñeca y pasearás contigo. Te regalan –no lo saben, lo terrible es que no lo saben–, te regalan un nuevo pedazo frágil y precario de ti mismo, algo que es tuyo pero no es tu cuerpo, que hay que atar a tu cuerpo con su correa como un bracito desesperado colgándose de tu muñeca. Te regalan la necesidad de darle cuerda todos los días, la obligación de darle cuerda para que siga siendo un reloj; te regalan la obsesión de atender a la hora exacta en las vitrinas de las joyerías, en el anuncio por la radio, en el servicio telefónico. Te regalan el miedo de perderlo, de que te lo roben, de que se te caiga al suelo y se rompa. Te regalan su marca, y la seguridad de que es una marca mejor que las otras, te regalan la tendencia a comparar tu reloj con los demás relojes. No te regalan un reloj, tú eres el regalado, a ti te ofrecen para el cumpleaños del reloj.
CORTÁZAR, Julio. Preámbulo a las instrucciones para dar cuerda al reloj. IN: Cuentos completos 2. Buenos Aires: Punto de Lectura, 2007, p.29.
Existen diferentes concepciones teóricas y metodológicas sobre la escritura en el contexto escolar. De acuerdo con una visión de las prácticas de escritura como un proceso interactivo y que busca acercarse al uso social de la lengua, se espera que el profesor siempre proponga actividades que:
 

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3014294 Ano: 2023
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: SELECON
Orgão: SEDUC-MT
TEXTO 3
Preámbulo a las instrucciones para dar cuerda al reloj
Piensa en esto: cuando te regalan un reloj te regalan un pequeño infierno florido, una cadena de rosas, un calabozo de aire. No te dan solamente el reloj, que los cumplas muy felices y esperamos que te dure porque es de buena marca, suizo con áncora de rubíes; no te regalan solamente ese menudo picapedrero que te atarás a la muñeca y pasearás contigo. Te regalan –no lo saben, lo terrible es que no lo saben–, te regalan un nuevo pedazo frágil y precario de ti mismo, algo que es tuyo pero no es tu cuerpo, que hay que atar a tu cuerpo con su correa como un bracito desesperado colgándose de tu muñeca. Te regalan la necesidad de darle cuerda todos los días, la obligación de darle cuerda para que siga siendo un reloj; te regalan la obsesión de atender a la hora exacta en las vitrinas de las joyerías, en el anuncio por la radio, en el servicio telefónico. Te regalan el miedo de perderlo, de que te lo roben, de que se te caiga al suelo y se rompa. Te regalan su marca, y la seguridad de que es una marca mejor que las otras, te regalan la tendencia a comparar tu reloj con los demás relojes. No te regalan un reloj, tú eres el regalado, a ti te ofrecen para el cumpleaños del reloj.
CORTÁZAR, Julio. Preámbulo a las instrucciones para dar cuerda al reloj. IN: Cuentos completos 2. Buenos Aires: Punto de Lectura, 2007, p.29.
La cohesión textual es uno de los mecanismos de la escritura. En el texto 3, en “Piensa en esto: cuando te regalan un reloj te regalan un pequeño infierno florido, una cadena de rosas, un calabozo de aire” (Texto 3), por medio del uso del pronombre demostrativo, se identifica el recurso de:
 

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