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Foram encontradas 15.616 questões.

2091647 Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Garuva-SC
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São elementos formais constitutivos das Artes Visuais:

 

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2091646 Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Garuva-SC
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Assinale a alternativa que NÃO corresponde às características do Movimento Surrealista:

 

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2091645 Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Garuva-SC
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Sobre as características gerais da Arte Egípcia na Antiguidade, é CORRETO afirmar:

 

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2091644 Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Garuva-SC
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Sem desconsiderar os saberes das tendências pedagógicas anteriores, mas vislumbrando um novo modo de ser/pensar/agir na educação, a pedagogia histórico-crítica terá foco na relação intrínseca entre escola e sociedade. Sobre este tema, Ferraz e Fusari (2010) explicitam:

“A compreensão do papel específico da escola nas mudanças sociais facilita o aparecimento dessa nova tendência pedagógica - histórico-crítica [...] Na concepção crítica a educação e a escola são partes integrantes da totalidade social.

No entanto, não são mera reprodução da estrutura social vigente, mas, ao contrário, mantêm relações de reciprocidade (influências mútuas) - com a mesma. Nesse sentido, agir no interior da escola é contribuir para transformar a sociedade.

Cabe à escola difundir os conteúdos vivos, concretos, indissoluvelmente ligados às realidades sociais. Os métodos de ensino não partem de um saber artificial, depositado de fora, e nem do saber espontâneo, mas de uma relação direta com a experiência do aluno confrontada com saber trazido de fora. O professor é o mediador da relação pedagógica, um elemento insubstituível. É pela presença do professor que se torna possível uma ‘ruptura’ entre a experiência pouco elaborada e dispersa dos alunos, rumo aos conteúdos culturais universais permanentemente reavaliados face às realidades sociais” (FERRAZ; FUSARI, 2010, p. 44).

Mas como transformar esses conceitos em ação? Como exercitar e desenvolver práticas que se direcionem nesta perspectiva? Pensando no desdobramento dessas questões, assinale a alternativa CORRETA, que melhor corresponde ao passo a passo de uma proposta metodológica que está alinhada com os preceitos da pedagogia histórico-crítica:

 

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2091515 Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: OM Consultoria
Orgão: Pref. Iacanga-SP

Analise a obra e assinale a alternativa correta:

enunciado 1573622-1

 

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2091449 Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Concórdia-SC
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Analise a imagem a seguir:

Enunciado 2091449-1

A obra acima é uma das mais conhecidas de que artista plástico(a) brasileiro?

 

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2091448 Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Concórdia-SC
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As cores neutras são usadas para complementar uma cor desejada, sendo que as cores neutras têm pouco reflexo. Entre as cores neutras podemos citar:

 

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2091373 Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Florianópolis-SC

No ensino de Teatro, o método que apresenta as características básicas: Processo, Pré-texto e Episódios é conhecido como:

 

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2091372 Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Florianópolis-SC

No ensino de Teatro, é necessário desenvolver algumas capacidades específicas. A capacidade do estudante de identificar e comparar uma peça teatral observada com outras peças assistidas anteriormente, e de refletir sobre a produção artística é identificada na linguagem da Pedagogia do Teatro como:

 

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2091371 Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Florianópolis-SC
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A arte indígena brasileira guarda aspectos individuais de cada tribo. Para o povo Karajá, o ofício e os modos de fazer Bonecas Karajás são uma referência cultural significativa.

Sobre essas bonecas, é correto afirmar que:

 

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