De acordo com a BNCC (2018), a Arte no Ensino Fundamental deve contemplar diferentes linguagens artísticas, como:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza o trabalho pedagógico em torno de competências gerais que orientam a formação integral dos estudantes. Uma dessas competências propõe que os alunos:

No contexto da Educação Inclusiva e da BNCC, o ensino de Arte no Ensino Fundamental deve:

No início do século XX, o ensino de Arte no Brasil foi marcado pela forte influência da metodologia tradicional, que valorizava, principalmente:

Sobre o ensino de Arte nas escolas brasileiras analise as assertivas abaixo, considerando a BNCC:

I. Nas aulas de Arte, as linguagens articulam saberes referentes a produtos e fenômenos artísticos e envolvem as práticas de criar, ler, produzir, construir, exteriorizar e refletir sobre formas artísticas.
II. O compartilhamento das ações artísticas produzidas pelos estudantes, em diálogo com seus professores, pode acontecer não apenas em eventos específicos, mas ao longo do ano, sendo parte de um trabalho em processo.
III. As linguagens artísticas das Artes Visuais, da Dança, da Música e do Teatro devem ser consideradas em suas especificidades, por isso as experiências e vivências dos sujeitos em sua relação com a Arte devem acontecer de forma compartimentada ou estanque.
IV. A proposta de ensino de Arte no Brasil determina que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento, que devem ser desenvolvidas na forma de eixos temáticos ou categorias específicas, seguindo uma ordem de trabalho com cada uma.

Quais estão corretas?

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sobre o ensino de Arte nas escolas brasileiras, assinale a alternativa INCORRETA.

Sobre a história do ensino da arte no Brasil, é correto afirmar que:

No contexto do ensino da arte nas escolas indígenas brasileiras, assinale a alternativa que melhor representa as metodologias utilizadas:

No livro "Ideias para adiar o fim do mundo", Ailton Krenak (2019) afirma que "nosso tempo é especialista em criar ausências: do sentido de viver em sociedade, do próprio sentido da experiência da vida. Isso gera uma intolerância muito grande com relação a quem ainda é capaz de experimentar o prazer de estar vivo, de dançar, de cantar". Diante desse cenário, assinale a alternativa que indica a importância da arte na educação escolar: