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Respondida
A concepção contemporânea da Arte no ensino básico a
considera um conhecimento humano articulado no âmbito da:
Respondida
Os avanços do ensino da arte na última década envolveram
a consolidação da perspectiva da arte como conhecimento nos
currículos escolares. A produção, a percepção e a reflexão foram
cruciais para o trabalho docente desenvolvido no ensino da arte.
Considerando seu valor epistemológico, a arte:
Respondida
O reconhecimento identitário em produções visuais, musicais
e coreográficas é fundamental à integração das sociabilidades
juvenis urbanas. Diante dos desafios impostos à educação,
é importante considerar também a escola como espaço de
ocupação juvenil. Em vista disso, é correto afirmar que:
Respondida
As escolhas praticadas pelos professores na condução
das aulas podem assegurar uma melhor compreensão dos
alunos sobre as técnicas e os conteúdos da arte. Ter como
base orientações consistentes e bem fundamentadas permite
ao professor promover e acompanhar as aprendizagens dos
estudantes de acordo com as suas necessidades pedagógicas.
Nesse sentido, as metodologias do ensino da arte para uma
sociedade democrática:
Respondida
Um dos fundamentos da relação com a obra de arte é
a experiência estética. Contudo, sua definição não pode ser
reduzida a uma única perspectiva teórica ou a uma única
convenção institucional. Em vista da formação humana, é correto
afirmar que:
Respondida
Na história recente da educação brasileira, a proposta triangular
foi decisiva para a adequação do trabalho docente aos interesses
entre a sociedade e a arte na formação humana. Tal proposta
foi organizada a partir do trabalho entre o fazer, o apreciar e o
contextualizar, associado às questões nacionais e regionais como
conhecimento de mundo. Nesse sentido, é correto afirmar que o:
Respondida
As propostas interdisciplinares procuram relacionar os
campos de conhecimento a partir de questões, recursos e de
materiais como resposta à segmentação dos currículos em
disciplinas. No caso do ensino da arte, as imagens têm sido
utilizadas no sentido de mobilizar saberes e conhecimentos
favoráveis à compreensão ampla dos fenômenos visuais. A
abordagem pedagógica fundamentada na imagem e nos seus
desdobramentos interdisciplinares é conhecida como:
Respondida
Segundo um artigo publicado no Le Monde Diplomatique Brasil, em 20 de abril de
2023, “Desde a metade do século passado, e principalmente nesses primeiros anos do século XXI, a
economia da cultura vem se afirmando e se consolidando como uma das mais promissoras fontes
geradoras de riqueza e de desenvolvimento humano”. A economia da cultura é tema importante e
relevante na agenda de qualquer país, podendo-se atribuir essa importância:
Respondida
Segundo Coli (1995), “a arte tem assim uma função que poderíamos chamar de
conhecimento […] e seu domínio é o do não racional, do indizível, da sensibilidade”. Nesse sentido,
assinale a alternativa correta quanto às possibilidades atribuídas à arte.
Respondida
Existem linhas gerais do plano de ação para a
aplicação da declaração universal da UNESCO sobre
a diversidade cultural:
“Os Estados Membros se comprometem a tomar as
medidas apropriadas para difundir amplamente a
Declaração Universal da UNESCO sobre a Diversidade
Cultural e fomentar sua aplicação efetiva, cooperando, em
particular, com vistas à realização dos seguintes objetivos:
(...)”.
Está CORRETO o que se afirma sobre um dos objetivos
citado acima:
