A respeito da tecnologia do concreto, julgue o item a seguir.

O fator água/cimento é um dos principais parâmetros de controle da resistência e da durabilidade do concreto utilizado em edificações escolares.

Na construção e ampliação de escolas públicas, o projeto de fundações deve considerar as características do solo, as cargas de diferentes ambientes (salas, bibliotecas, laboratórios, refeitórios e quadras) e as condições práticas de execução. Um dimensionamento inadequado pode gerar recalques diferenciais, fissuras e até instabilidade, colocando em risco a segurança de alunos e professores. Com base nessa informação, julgue o item seguinte, no que se refere às fundações.

Em estacas escavadas, não há necessidade de verificação das condições de solo nem do controle de verticalidade durante a execução.

Na construção e ampliação de escolas públicas, o projeto de fundações deve considerar as características do solo, as cargas de diferentes ambientes (salas, bibliotecas, laboratórios, refeitórios e quadras) e as condições práticas de execução. Um dimensionamento inadequado pode gerar recalques diferenciais, fissuras e até instabilidade, colocando em risco a segurança de alunos e professores. Com base nessa informação, julgue o item seguinte, no que se refere às fundações.

Sapatas isoladas são classificadas como fundações profundas, pois transferem as cargas a grandes profundidades.

Em obras escolares, estruturas de aço são vantajosas pela rapidez e por vencer grandes vãos, mas exigem atenção do engenheiro às limitações e normas técnicas. Considerando essa informação, julgue o item a seguir, acerca das estruturas de aço.

Em ligações parafusadas de estruturas de aço, basta verificar o cisalhamento no parafuso, sendo desnecessária a análise de esmagamento da chapa.

Em obras escolares, estruturas de aço são vantajosas pela rapidez e por vencer grandes vãos, mas exigem atenção do engenheiro às limitações e normas técnicas. Considerando essa informação, julgue o item a seguir, acerca das estruturas de aço.

Pilares metálicos esbeltos utilizados em quadras escolares não precisam de verificação quanto à flambagem, pois o aço não sofre instabilidade.

A respeito das estruturas de concreto pré-moldado, como pilares, vigas e painéis, julgue o item seguinte.

Nas construções escolares com sistemas pré-moldados, as ligações entre peças, como o encaixe entre vigas e pilares, são apenas complementares e não exercem influência relevante na estabilidade global da estrutura.

A respeito das estruturas de concreto pré-moldado, como pilares, vigas e painéis, julgue o item seguinte.

Em programas de expansão de escolas públicas, o uso de elementos pré-moldados, como vigas e pilares fabricados em usina e montados no canteiro, é uma alternativa que reduz o prazo de execução das salas de aulas.

O engenheiro civil deve seguir as recomendações de normas de projeto de estrutura de concreto, de modo a assegurar o bom desempenho estrutural em ambientes de uso intenso, como salas de aula e laboratórios. Considerando essa informação, julgue o item a seguir.

Em lajes de concreto armado de escolas, a utilização de cobrimento das armaduras é opcional, já que não influencia significativamente na durabilidade da estrutura.

O engenheiro civil deve seguir as recomendações de normas de projeto de estrutura de concreto, de modo a assegurar o bom desempenho estrutural em ambientes de uso intenso, como salas de aula e laboratórios. Considerando essa informação, julgue o item a seguir.

A armadura mínima de tração em vigas é exigida pela ABNT NBR 6118 (Projeto de Estrutura de Concreto) para controlar a fissuração e garantir a ductilidade da peça estrutural.

Com base nessa situação hipotética e considerando essa estrutura típica em edificações escolares, julgue o item seguinte.

Para vigas de salas de aula, submetidas a cargas distribuídas do peso próprio e da ocupação, o engenheiro civil deve considerar que o esforço cortante varia linearmente entre os apoios, enquanto o momento fletor (M) varia quadraticamente, atingindo o máximo no meio do vão sendo expresso por M_máximo= qL² /8 .