O Código Brasileiro de Telecomunicações, aprovado pela Lei n.º 4.117, de 27 de agosto de 1962, dispõe das seguintes regulamentações:

I – Os meios, através dos quais se executam os serviços de telecomunicações, constituirão troncos e redes contínuos, que formarão o Sistema Nacional de Telecomunicações.

II – Dentro dos seus limites respectivos, os Estados e Municípios não poderão organizar, regular e executar serviços de telefones, diretamente ou mediante concessão.

III – Os serviços de telecomunicações, não executados diretamente pela União, poderão ser explorados por concessão, autorização ou permissão a produtoras de conteúdo cultural com sede internacional, observadas as disposições da presente lei.

IV – As emissoras de radiodifusão, excluídas as de televisão, são obrigadas a retransmitir, diariamente, das 19 às 20 horas, exceto aos sábados, domingos e feriados, o programa oficial de informações dos Poderes da República, ficando reservados 30 minutos para divulgação de noticiário preparado pelas duas Casas do Congresso Nacional.

Estão errados somente os itens

O Estatuto de Defesa do Torcedor não traz proibição explícita ao porte e à utilização de fogos de artifício ou engenhos pirotécnicos ou produtores de efeitos análogos nos recintos esportivos.

A primeira versão dos jogos olímpicos da era moderna, idealizados pelo barão Pierre de Coubertin, com o lema o importante é competir, foi criada em 1896, em Atenas.

O número de matrículas em cada etapa da educação básica decresceu em 2013 em relação ao ano anterior, devido à dinâmica demográfica nacional e à melhoria do fluxo escolar.

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior configura um modelo avaliativo complexo e abrangente, compreendendo a avaliação institucional, de cursos e do desempenho de estudantes, cujos resultados constituem parâmetros básicos para os processos de regulação e supervisão da educação superior, incluindo o credenciamento e o recredenciamento de instituições e a autorização, o reconhecimento e a renovação do reconhecimento de cursos de graduação e de pós-graduação.

Julgue o item seguinte, relativo a esporte de alto rendimento.

Os esportes nos meios de comunicação de massa, incluindo o meio televisivo, têm crescido significativamente, apesar de esse crescimento ocorrer de maneira mais expressiva naqueles que possuem um apelo popular maior. Esportes como o atletismo, para enfrentar as dificuldades, buscam a ampla visibilidade da televisão, integrando-se aos circuitos de competições, chamados meetings.

As estratégias de avaliação em Arte devem variar e serão selecionadas pelo professor, dependendo de sua disponibilidade e da infraestrutura física que a escola oferece. Sobre as estratégias de avaliação que constam na Proposta Curricular do Conteúdo Básico Comum (CBC), dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) O portfólio permite que o professor tenha um registro constante do processo de aprendizagem do aluno.

( ) O diário de bordo deve funcionar exclusivamente como caderno de anotações, no qual o aluno registra acontecimentos, pensamentos, sentimentos, o que aprendeu, suas facilidades e dificuldades.

( ) No diário de bordo, o professor verificará todo o caminho que o aluno percorreu para a realização de determinadas atividades, seus sentimentos, suas emoções individuais.

( ) A autoavaliação deve ser feita exclusivamente de forma escrita e individual.

( ) A entrevista pode ser feita pelo professor ao longo do ano e deve ser preferencialmente gravada.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) detém a prerrogativa do tombamento, para incluir sítios históricos urbanos brasileiros na lista do patrimônio mundial.

O estudo Análise e crítica de obras de artes visuais produzidas em Minas Gerais faz parte do Eixo Temático I - Conhecimento e expressão em artes visuais. Sobre o ensino desse tópico, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. Como habilidade requerida ao aluno está a necessidade de saber posicionar-se individualmente em relação às produções de artes visuais, sendo capaz de formular críticas fundamentadas.

II. O professor deve estabelecer relações entre análise formal, contextualização, pensamento artístico e identidade cultural.

III. O professor deve dar ênfase às linhas direcionais, que são as linhas que direcionam nosso olhar quando observamos uma imagem.

Estão corretas as afirmativas: