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1840414 Ano: 2014
Disciplina: Desenho Técnico e Industrial
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INPI

Enunciado 1840414-1

Em 1933, Henry Beck atualizou o mapa do metrô de Londres ao propor um mapa inspirado na clareza geométrica de uma placa de circuito elétrico: usou, para representar os percursos dos trens, somente linhas verticais e horizontais e linhas com inclinação de 45º. Beck demonstrou, dessa maneira, as possibilidades de síntese e organização da representação do sistema metroviário.

A partir das informações contidas no texto e na imagem acima, a qual reproduz o mapa do metrô de Londres, julgue os itens que se seguem.

Em projetos de design de informação semelhantes ao do mapa em apreço, a organização dos dados relevantes dentro do campo visual do usuário facilita a extração de informações, de forma a revelar as inter-relações, semelhanças e diferenças existentes entre esses dados.
 

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1840409 Ano: 2014
Disciplina: Desenho Técnico e Industrial
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INPI

Enunciado 1840409-1

Considerando a figura acima, que apresenta os percentis e variações humanas que devem ser considerados em um projeto de design, julgue os itens de 70 a 74, acerca da antropometria.

De acordo com os percentis identificados na figura acima, os projetos desenvolvidos para atender os valores representados no gráfico abrangem 99% da população.
 

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1840408 Ano: 2014
Disciplina: Desenho Técnico e Industrial
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INPI

Interessado em se aprofundar no estudo do desenho e considerando a diferença entre o pensamento bidimensional e o tridimensional, Pedro, que atua na área de design, deseja chegar ao ponto de visualizar mentalmente os objetos e formas, e girá-los em todas as direções, como se eles estivessem em suas mãos.

Nessa situação hipotética, para obter sucesso no seu processo de capacitação, é necessário que Pedro

conheça as três dimensões primárias de qualquer objeto, que são comprimento, largura e profundidade. A partir das vistas frontal e lateral esquerda, é possível compreender todo e qualquer objeto em três dimensões.
 

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1840407 Ano: 2014
Disciplina: Desenho Técnico e Industrial
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INPI

Interessado em se aprofundar no estudo do desenho e considerando a diferença entre o pensamento bidimensional e o tridimensional, Pedro, que atua na área de design, deseja chegar ao ponto de visualizar mentalmente os objetos e formas, e girá-los em todas as direções, como se eles estivessem em suas mãos.

Nessa situação hipotética, para obter sucesso no seu processo de capacitação, é necessário que Pedro

forme o desenho tridimensional na mente antes de dar a ele formato físico, utilizando para isso os seguintes elementos conceituais: ponto, linha, plano e volume.
 

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1840405 Ano: 2014
Disciplina: Desenho Técnico e Industrial
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INPI

Enunciado 1840405-1

Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial, julgue os itens a seguir, acerca de aspectos diversos relacionados a cores.

De acordo com a lei pertinente, as cores de uma marca em si estão sujeitas ao registro de marcas ou à proteção de copyright.
 

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1840403 Ano: 2014
Disciplina: Desenho Técnico e Industrial
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INPI

Enunciado 1840403-1

Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial, julgue os itens a seguir, acerca de aspectos diversos relacionados a cores.

Um esquema cromático pode representar uma marca e invocar um estado de espírito mais geral; no logotipo original da Apple, por exemplo, em cujo símbolo corporativo, em sintonia com o espírito dos anos de 70, eram utilizadas as cores do arco-íris, foi substituída atualmente a gama de cores por um padrão monocromático.
 

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1840402 Ano: 2014
Disciplina: Desenho Técnico e Industrial
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INPI

Enunciado 1840402-1

Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial, julgue os itens a seguir, acerca de aspectos diversos relacionados a cores.

Ao se misturarem tintas, ou pigmentos, manipula-se a luz indiretamente. Quando a luz incide sobre a superfície pigmentada, alguns comprimentos de onda são absorvidos enquanto outros são refletidos e esses últimos é que determinam a cor que se enxerga.
 

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1840397 Ano: 2014
Disciplina: Desenho Técnico e Industrial
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INPI
Julgue os itens que se seguem, relativos aos conceitos e às aplicações da atividade de design.
O designer é responsável pela configuração de produtos de uso, que, na maioria das vezes, têm uma vida útil maior que a dos produtos de consumo.
 

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1840393 Ano: 2014
Disciplina: Desenho Técnico e Industrial
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INPI

Ana tem um novo tablet. Apesar de ainda não utilizar todas as funções nele disponíveis, ela se sente valorizada quando usa seu tablet na faculdade, pois percebe que seus colegas lhe dirigem um olhar de aprovação.

Com referência à situação hipotética acima apresentada e às faces da emoção e do design, julgue os itens subsecutivos.

A experiência de Ana com seu tablet mostra que o design de um produto valoriza a relação entre os indivíduos e os produtos, proporcionando, inclusive, benefícios emocionais.
 

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1840392 Ano: 2014
Disciplina: Desenho Técnico e Industrial
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INPI

Ana tem um novo tablet. Apesar de ainda não utilizar todas as funções nele disponíveis, ela se sente valorizada quando usa seu tablet na faculdade, pois percebe que seus colegas lhe dirigem um olhar de aprovação.

Com referência à situação hipotética acima apresentada e às faces da emoção e do design, julgue os itens subsecutivos.

Os produtos formam uma complexa linguagem de símbolos que espelham a personalidade, as atitudes e os valores das pessoas que os possuem e utilizam, de modo que o papel desses produtos vai além de sua função utilitária.
 

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