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Foram encontradas 7.061 questões.

3357641 Ano: 2024
Disciplina: Contabilidade de Custos
Banca: CESGRANRIO
Orgão: BNDES
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O sucesso de um projeto depende em grande parte da habilidade gerencial em controlar os custos.

Assim sendo, para manter o controle de custos de um projeto, um gerente estruturou e implementou um sistema de controle que favorecesse quatro funções básicas:

 

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3357623 Ano: 2024
Disciplina: Contabilidade de Custos
Banca: CESGRANRIO
Orgão: BNDES
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Uma empresa S.A. possui um Patrimônio Líquido no início do ano de R$ 20.000.000,00. Considere uma taxa de juros de mercado de 10% a.a. A empresa possui um único produto e o vende por R$ 1.000,00. Os custos e as despesas variáveis por unidade são de R$ 500,00. O custo e as despesas fixas anuais são de R$ 5.000.000,00.

Se o volume de vendas ao fim do ano for de 22.000 unidades, o Ponto de Equilíbrio Contábil, o Resultado Contábil e o Resultado Econômico serão, respectivamente, de

 

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3357494 Ano: 2024
Disciplina: Contabilidade de Custos
Banca: CESGRANRIO
Orgão: BNDES
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O ponto de equilíbrio contábil é um importante mecanismo para analisar a relação entre custo, despesa e receita.

Considerando-se uma empresa que possui custos e despesas variáveis no valor de R$ 1.000,00 por unidade, custos e despesas fixas no valor de R$ 1.000.000,00 ao ano e preço de venda no valor de R$ 1.200,00 a unidade, o ponto de equilíbrio contábil corresponde ao valor, em vendas no ano, de

 

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3357484 Ano: 2024
Disciplina: Contabilidade de Custos
Banca: CESGRANRIO
Orgão: BNDES
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O tomador de decisão por meio da análise de Custo-Volume-Lucro pode examinar várias alternativas de resultados que afetam o lucro operacional.

Nesse contexto, o ponto de equilíbrio se traduz no nível de atividade em que as

 

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3357483 Ano: 2024
Disciplina: Contabilidade de Custos
Banca: CESGRANRIO
Orgão: BNDES
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Existe um método de custeio que consiste na apropriação de todos os custos de produção aos produtos e/ou serviços produzidos, sendo que a alocação dos custos indiretos é efetuada por meio do cálculo do(a)

 

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3355929 Ano: 2024
Disciplina: Contabilidade de Custos
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Pouso Alegre-MG
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As informações a seguir contextualizam a questão. Leia-as atentamente.

Considere que a Secretaria de Educação de Pouso Alegre está interessada em apurar o custo de uma hora-aula de matemática ministrada na turma do 3º ano do ensino fundamental na Escola Municipal Antônio Mariosa. No levantamento realizado no mês de novembro/2023, foram relacionados diversos gastos, dentre os quais estão:

I. Remuneração do professor pelas horas-aula ministradas no mês, na turma do 3º ano do ensino fundamental, constatado que houve duas horas-aula a mais que no mês de outubro.

II. Energia elétrica consumida pela escola.

III. Gás consumido na preparação da merenda dos alunos.

IV. Papel A4 consumido na reprodução de exercícios da disciplina de matemática para a turma do 3º ano do ensino fundamental, constatado que o professor utilizou uma resma a mais que no mês de outubro nas atividades com essa turma.

V. Depreciação dos móveis da sala do 3º ano do ensino fundamental.

VI. Marcadores de quadro branco distribuído aos professores, constatado que essa distribuição ocorre a cada duas semanas.

VII. Aquisição de um aparelho de ar-condicionado para a sala do 3º ano do ensino fundamental.

Considerando a classificação de gastos como fixos ou variáveis, os itens de gastos listados de I a V são corretamente classificados, respectivamente, como:
 

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3355928 Ano: 2024
Disciplina: Contabilidade de Custos
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Pouso Alegre-MG
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As informações a seguir contextualizam a questão. Leia-as atentamente.

Considere que a Secretaria de Educação de Pouso Alegre está interessada em apurar o custo de uma hora-aula de matemática ministrada na turma do 3º ano do ensino fundamental na Escola Municipal Antônio Mariosa. No levantamento realizado no mês de novembro/2023, foram relacionados diversos gastos, dentre os quais estão:

I. Remuneração do professor pelas horas-aula ministradas no mês, na turma do 3º ano do ensino fundamental, constatado que houve duas horas-aula a mais que no mês de outubro.

II. Energia elétrica consumida pela escola.

III. Gás consumido na preparação da merenda dos alunos.

IV. Papel A4 consumido na reprodução de exercícios da disciplina de matemática para a turma do 3º ano do ensino fundamental, constatado que o professor utilizou uma resma a mais que no mês de outubro nas atividades com essa turma.

V. Depreciação dos móveis da sala do 3º ano do ensino fundamental.

VI. Marcadores de quadro branco distribuído aos professores, constatado que essa distribuição ocorre a cada duas semanas.

VII. Aquisição de um aparelho de ar-condicionado para a sala do 3º ano do ensino fundamental.

Considerando a terminologia aplicada à contabilidade de custos, o item III:
 

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3355927 Ano: 2024
Disciplina: Contabilidade de Custos
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Pouso Alegre-MG
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As informações a seguir contextualizam a questão. Leia-as atentamente.

Considere que a Secretaria de Educação de Pouso Alegre está interessada em apurar o custo de uma hora-aula de matemática ministrada na turma do 3º ano do ensino fundamental na Escola Municipal Antônio Mariosa. No levantamento realizado no mês de novembro/2023, foram relacionados diversos gastos, dentre os quais estão:

I. Remuneração do professor pelas horas-aula ministradas no mês, na turma do 3º ano do ensino fundamental, constatado que houve duas horas-aula a mais que no mês de outubro.

II. Energia elétrica consumida pela escola.

III. Gás consumido na preparação da merenda dos alunos.

IV. Papel A4 consumido na reprodução de exercícios da disciplina de matemática para a turma do 3º ano do ensino fundamental, constatado que o professor utilizou uma resma a mais que no mês de outubro nas atividades com essa turma.

V. Depreciação dos móveis da sala do 3º ano do ensino fundamental.

VI. Marcadores de quadro branco distribuído aos professores, constatado que essa distribuição ocorre a cada duas semanas.

VII. Aquisição de um aparelho de ar-condicionado para a sala do 3º ano do ensino fundamental.

Considerando a terminologia aplicada à contabilidade de custos, devem ser incluídos no custo de uma hora-aula de matemática ministrada na turma do 3º ano do ensino fundamental na Escola Municipal Antônio Mariosa:
 

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3351697 Ano: 2024
Disciplina: Contabilidade de Custos
Banca: VUNESP
Orgão: Desenvolve-SP
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Uma empresa de brinquedos educativos precisa vender 7 500 unidades por ano para atingir o seu ponto de equilíbrio contábil. Esse resultado pode ser obtido dividindo

 

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3350204 Ano: 2024
Disciplina: Contabilidade de Custos
Banca: IESES
Orgão: SERGAS
Os custos quanto ao produto podem ser classificados como diretos ou indiretos, assinale a alternativa em que conste um custo indireto do produto:
 

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