O parágrafo a seguir foi adaptado do jornal “O Estado de S. Paulo”, de 23/05/2014.

A questão de direito à igualdade é essencial no que se refere às pessoas com deficiência, mas ainda está por construir no Brasil. O Estado brasileiro precisa entender que garantir acessibilidade é tornar possível o exercício do direito à igualdade.

As três ocorrências de acento grave, indicativo de crase, são corretamente mantidas se as expressões igualdade/pessoas/igualdade, sem a preocupação da manutenção do significado, forem substituídas respectivamente por

Um ano após as manifestações de rua que sacudiram o país, apenas 25% dos brasileiros com 16 e 17 anos exerceram seu direito e tiraram o título de eleitor para votar em outubro. Desde 2006, esse índice registra quedas sucessivas. Naquele ano, o grupo de eleitores facultativos (com menos de 18 anos) representava 39% da população nessa faixa etária. Nas eleições de 2010, ele encolheu para 32%. Agora, segundo cruzamento de dados do Tribunal Superior Eleitoral (TSE) com informações do IBGE, o total de jovens adolescentes com título representa apenas um quarto da população nessa faixa etária.

Disponível em: <http://oglobo.globo.com/brasil/somente-25-dos-jovens-com-

16-17-anos-; tiraram-titulo-de-eleitor-12935182#ixzz35Kd9xLMi>. Acesso em:

21 jun. 2014.

A alternativa que apresenta apenas expressões que funcionam como ou acompanham marcas de tempo no texto é:

Os pronomes oblíquos podem ser empregados como complementos verbais e substituem estruturas nominais. Entretanto, eles devem seguir algumas regras para serem empregados antes, depois ou mesmo em meio aos verbos. Em relação à colocação dos pronomes oblíquos, uma das frases a seguir está em DESACORDO com a norma padrão. Assinale-a.

Com apenas 11 anos, Lily Born pode se considerar uma empreendedora por acaso. Para ajudar o avô, que sofre de Mal de Parkinson, ela inventou uma caneca que não quebra.

Ao notar que o avô se atrapalhava na hora de comer, Lily criou o objeto que permite que o idoso coma e beba sem derrubar o conteúdo do recipiente.

A ideia inicial foi colocar “pernas” na caneca, deixando- a firme na hora de usar. Assim, surgiu o Kamgaroo Cup.

Após projetos experimentais, a menina busca colaboração para produzir a caneca na versão plástica e em escala industrial. O objetivo é levar o produto às mãos de pessoas que necessitem de cuidados especiais.

Fonte: Zero Hora, 20 maio 2014, p. 28.

Os textos dos mais diferentes gêneros apresentam uma sequência predominante. No texto anterior, predomina a:

Então, x + y + z é igual a:

Assinale a única alternativa que NÃO reescreve corretamente as informações da advertência feita pelos cientistas.

Assinale o excerto de texto a seguir cuja palavra destacada encontra um sinônimo adequado ao contexto expresso pelo vocábulo contido nos parênteses.

O humor da tira origina-se da enunciação da palavra hospitaleira para caracterizar uma família dona de um hospital. Embora as duas palavras apresentem o mesmo radical, o acréscimo do sufixo-eira muda completamente o significado do adjetivo, que é corretamente expresso por:

Se você está no grupo dos estudantes que só usam computador ou tablet para anotar as aulas, cuidado, pois o conteúdo pode, na verdade, estar passando longe do seu cérebro^(e). Segundo um estudo publicado em maio deste ano pela revista norte-americana Psychological Science, o aluno aprende mais quando anota no bom e velho caderno^(b,c).

“Quando digita, a pessoa se preocupa com a transcrição da fala e não com o conteúdo^(d). A rapidez do acesso à informação e a habilidade de responder a diferentes estímulos simultaneamente prejudicam a concentração e a retenção do conteúdo”, diz a psicopedagoga da clínica Animu Sonia Renner Ferreira. O cérebro humano processa apenas 110 bits por segundo. Então, o que é digitado mais rápido do que isso se perde na memória em poucos segundos^(a).

Disponível em: <http://www.gazetadopovo.com.br/gaz/especiais/retome-ocaderno-

e-de-adeus-ao-computador/>. Acesso em: 14 jun. 2014.

Sobre elementos de sintaxe do texto, é possível afirmar que a relação de causa e consequência entre as informações, nesta ordem, pode ser identificada em: