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Expansão universitária chega ao interior

O programa de expansão universitária ganhou grande impulso em 2006, com a ampliação do número de vagas em cidades-polo do interior do país.

A direção do Departamento de Desenvolvimento da Secretaria de Educação Superior (SESu) do Ministério da Educação (MEC) acredita ser possível colocar, até 2011, 30% dos jovens de 18 a 24 anos na universidade, como prevê o Plano Nacional de Educação (PNE).

Para colocar em pleno funcionamento novas unidades de ensino superior em cidades-polo, o MEC tem promovido concursos públicos destinados à contratação de professores e funcionários técnico-administrativos.

Rafael Ortega. Internet: <portal.mec.gov> (com adaptações).

A respeito das ideias do texto acima e de aspectos relacionados à educação formal no Brasil, julgue o próximo item.

O esforço de “colocar, até 2011, 30% dos jovens de 18 a 24 anos na universidade” tem grande chance de sucesso, já que, na atualidade, 90% dos que ingressam no ensino médio público concluem seus cursos.

 

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Considerando que um investidor tenha aplicado a quantia de R$ 10.000,00 em uma instituição financeira que paga juros compostos mensais fixos e tomando 1,008 como o valor aproximado de 1,1 1/12, julgue o item subsequente.

Se o montante da aplicação, ao final de um ano, foi de R$ 11.000,00, então a taxa mensal de juros foi superior a 0,7%.

 

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Considerando, em um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais xOy, as funções y = f (x) = -2x2 + 8x + 10 e y = g(x) = 2x + 2, em que x é um número real, julgue o item que se segue.

Os gráficos dessas funções se interceptam em 2 pontos, e, para esses pontos, a soma das abscissas é igual a 10.

 

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Sabendo que cada técnico de um laboratório coleta 15 unidades de determinado material em 25 minutos, julgue o item seguinte.

Para se coletar 15 unidades do material em 4 minutos e 10 segundos, serão necessários menos de 8 técnicos.

 

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De um grupo de 70 técnicos, foram formadas 3 equipes e cada técnico só pôde participar de uma equipe. As equipes, denominadas M, N e P, possuem, respectivamente, m, n e p técnicos, em que m < n < p. Com relação a essas equipes, julgue os itens a seguir.

Se os números de técnicos das equipes estiverem em progressão geométrica, e se m for igual a 25% de p, então as equipes M e N terão, juntas, menos de 28 técnicos.

 

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Acerca de análise combinatória, julgue os itens subsequentes.

A quantidade de números ímpares, de três algarismos, que podem ser formados com os algarismos 1, 2, 3 e 4, sem repetição, é inferior a 10.

 

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Acerca de análise combinatória, julgue os itens subsequentes.

A partir de um grupo de 9 pessoas é possível formar mais de 80 comissões distintas compostas por 3 dessas pessoas.

 

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Enunciado 1150730-1

Considerando a figura acima, que apresenta uma planilha em edição no BrOffice Calc 3.0, julgue os itens a seguir.

A média aritmética das notas pode ser calculada pela fórmula =média(C2:C7) e o valor máximo, por =máximo(C2:C7).

 

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Enunciado 1150728-1

Considerando a figura acima, que apresenta um documento em edição no Word 2003, julgue os itens que se seguem.

Para se salvar o documento em edição em um arquivo com uma senha de segurança, é necessária a instalação de sistema de criptografia no computador em uso.

 

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Enunciado 1150727-1

Considerando a figura acima, que apresenta um documento em edição no Word 2003, julgue os itens que se seguem.

O posicionamento da legenda com relação ao gráfico mostrado pode ser alterado por meio de opções de configuração do gráfico.

 

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