Considerando-se os princípios da gestão em Educação Física e as habilidades de um gestor esportivo, apontados por diferentes autores, assim como o compromisso da universidade pública brasileira com o desenvolvimento social e de ações de extensão que estejam aliadas ao ensino e à pesquisa, quais são as habilidades essenciais de um gestor de programa de extensão de uma universidade pública que desenvolve atividades físicas, esportivas e de lazer com pessoas com deficiência?

I. Habilidades de comunicação, voltadas à liderança, à oratória, para a criação de um discurso e prática claros.

II. Habilidades de marketing e de vendas para buscar o consumidor ideal e para lidar com questões financeiras e capacidade de financiamento.

III. Habilidades para lidar com questões financeiras, voltados ao fluxo de caixa, investimentos e capacidade de financiamento.

IV. Habilidades de supervisão e de gestão de pessoas, fortalecendo a equipe de trabalho para que os objetivos sejam alcançados de forma harmônica.

Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).

A administração na área da Educação Física, seja ela de programas, projetos, eventos, espaços, seja de equipamentos, pressupõe o desenvolvimento de algumas funções. Relacione as funções apresentadas na coluna A com suas respectivas características apresentadas na coluna B.

Coluna A

I. Planejamento

II. Organização

III. Direção ou liderança

IV. Controle ou avaliação

Coluna B

( ) É um processo inseparável da gestão. Sua ausência acarreta entregar as decisões ao acaso, pois sua existência diminui incertezas, improvisos ou imprevistos. Seu principal objetivo é realizar uma atividade de maneira eficiente e eficaz.

( ) Possibilita identificar problemas internos ou externos e de maneira permanente, se as fases de um processo estão adequadas ao programa adotado, bem como encaminhar as mudanças para se alcançarem os objetivos.

( ) Permite a manutenção de rotinas específicas com estímulo às iniciativas inovadoras, sustentação de um alto grau de motivação e de interatividade entre os objetivos da instituição e das pessoas que dela participam.

( ) Responsável por fazer um evento atingir seus principais objetivos com menor gasto de recursos, permitir a divisão do trabalho entre as equipes, atribuindo responsabilidades e racionalizando o trabalho.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Ao discorrer sobre planejamento e organização de programas ou aulas de atividade física adaptada, de Castro (2011) apresenta princípios, dicas e modelos a serem seguidos.

Tendo como base as considerações da autora, marque (V) para as afirmativas Verdadeiras e (F) para as Falsas.

( ) Qualquer programa ou aula de atividade física adaptada deve seguir alguns objetivos para orientar tanto a escolha das atividades quanto sua administração. São eles: desenvolvimento, segurança, prazer, socialização e coerência funcional ou ecológica.

( ) As atividades físicas adaptadas devem ser apropriadas ao desenvolvimento do(a) aluno(a) como: nível de compreensão, nível psicomotor/físico/fisiológico, nível psicológico e social, considerando-se suas dificuldades.

( ) De acordo com a coerência ecológica, a escolha das atividades deve ser apropriada ao desenvolvimento de habilidades ou de comportamentos associados com habilidades básicas esportivas, emocional, exigências da vida diária e de lazer.

( ) A falta de previsibilidade no trabalho com grupos heterogêneos, envolvendo a pessoa com deficiência, permite que, nesse caso, a aula e/ou programa de atividade física adaptada possam ser improvisados.

( ) Programas de atividade física adaptada devem ter como meta a promoção, a evolução e a manutenção das habilidades adaptativas tais como: comunicação, cuidados pessoais, independência doméstica, resolução de problemas, interação social, lazer e trabalho.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A gestão esportiva é uma área de atuação ampla, derivada de relações complexas e que aplica os principais conceitos e teorias do campo da Administração, sendo definida pela Sociedade Norte Americana para Gerência do Esporte (NASSM) como um agrupamento interdisciplinar cujas características envolvem, EXCETO:

Analise a etiologia e as limitações decorrentes de uma deficiência, apresentadas na Coluna A e escolha a deficiência a que ela se refere na Coluna B.

Coluna A

I. Isquemia ou hemorragia – Plegia ou paresia dos membros superiores e/ou membros inferiores.

II. Anóxia neontal – Espasticidade muscular, perda de equilíbrio.

III. Lesão completa ou incompleta – Redução da capacidade respiratória e disfunção do sistema de regulação térmica.

IV. Resulta de múltiplos fatores – Limitações associadas em duas ou mais áreas do comportamento adaptativo.

Coluna B

( ) Deficiência intelectual

( ) Acidente Vascular Encefálico

( ) Lesão medular

( ) Encefalopatia crônica não progressiva

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Segundo Scheid e Rocha (2012), desde sua gênese, em 1944, a organização administrativa do esporte paralímpico está em constante evolução, visando fornecer melhor estrutura aos atletas.

Baseado no que esses autores discorrem sobre o assunto, assinale a alternativa INCORRETA.

O Comitê Paralímpico Brasileiro (CPB), desde sua criação, no ano de 1995, vem buscando estabelecer parcerias com universidades e outras instituições que produzem e sistematizam conhecimento na área da Educação Física e isso tem resultado em uma melhor organização e gestão do esporte para as pessoas com deficiência. Uma dessas parcerias com universidades resultou na criação da Academia Paralímpica Brasileira (APB).

São objetivos desses órgãos, EXCETO:

De acordo com CRAFT (1990) apud SILVA; VITAL; MELO (2012), a movimentação reduzida da pessoa com ...(I)... pode trazer como consequências ...(II).... que influenciarão na prática de atividades físicas, exercícios, atividades de lazer e/ou atividades esportivas.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas (I) e (II).

Segundo Freitas e Santos (2012), a classificação esportiva das pessoas com deficiência, considerada um dos marcos mais importantes na história do esporte paralímpico, torna as pessoas elegíveis ou inelegíveis para participar de paralimpíadas, além de constituir-se como fator de nivelamento entre os aspectos da capacidade física e competitiva.

Em relação a essa classificação, assinale a alternativa correta.

O Congresso Mundial da Federação Internacional de Atividade Física Adaptada definiu Atividade Motora Adaptada como uma atividade “dirigida aos interesses e às capacidades para a atividade física, movimento e esporte, por pessoas com condições alteradas, como pessoas com deficiência, limitações em saúde ou condicionadas pela idade”, conforme VANDEN-ABELLE; SCHÜLE (2000), apud SOUZA (2006).

Em relação à atividade motora adaptada, assinale a alternativa INCORRETA.