De acordo com Vygotsky, a diferença entre o nível real de habilidade/competência de uma criança e o que ela consegue realizar com a ajuda de um adulto ou instrutor mais qualificado é chamada de:

Segundo Erik Erikson, a chave para a resolução da crise identidade x difusão de identidade está:

Maria é uma adolescente de 16 anos que foi entrevistada por um psicólogo que quer identificar seu padrão de funcionamento/status na tarefa da formação de identidade, criada por James Marcia. Na entrevista, ela disse que nunca teve um namorado, mas teve vários amigos do sexo masculino. Já “ficou” com alguns meninos em festas, embora os pais não aprovem namoro antes dos 18 anos. De qualquer forma, ela acha que só vai namorar mesmo quando ela realmente se apaixonar. Ela afirma que não vai entrar em qualquer relação só para não se sentir sozinha. Maria diz que espera encontrar um dia um rapaz inteligente, carinhoso e que “sabe o que quer da vida”. De acordo com a teoria de Marcia, qual seria o status de formação da identidade de Maria no domínio “relacionamentos”?

Embora crianças de ambos os sexos se envolvam em comportamento agressivo, o tipo de agressão mais frequente entre meninas é a: 30

Qual é o estilo de apego de crianças que tendem a não explorar muito o ambiente, ficam sempre próximos do cuidador, ficando muito estressadas quando o cuidador sai do seu campo de visão temporariamente, mas rejeitam seu contato ou aproximação quando este retorna?

Qual das atividades abaixo não pode ser caracterizada como frequente no cotidiano do psicólogo recém-formado e atuando no setor público?

Entre as opções abaixo, qual é a competência identificada por psicólogos como aquela para qual há maior necessidade de capacitação:

Em relação à percepção de psicólogos que atuam em equipes sobre conflitos interpessoais em suas unidades de trabalho, podemos afirmar que:

Entre as opções abaixo, qual representa uma dificuldade encontrada pelos psicólogos que atuam no setor público?

O procedimento mais utilizado em todo o mundo para medir a qualidade do apego em crianças pequenas foi criado por Mary Ainsworth e é conhecido como: