Sobre as misturas e métodos de separação, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Água e óleo de cozinha formam uma mistura homogênea, pois o óleo não se mistura com a água. II. A água forma uma mistura heterogênea com o óleo de cozinha, pois ocorre a formação de duas fases distintas. III. A catação pode ser utilizada para separar a água do álcool etílico. IV. A gasolina comum, vendida nos postos de combustíveis, é uma mistura homogênea que contém álcool etílico e outras substâncias provenientes do petróleo. V. A decantação é um método de separação de misturas heterogêneas, a partir da diferença de densidade dessas substâncias.

Um professor de física solicitou a um estudante a construção de um instrumento capaz de medir a pressão atmosférica no pátio da UFSC. Como queria ter certeza do tipo de aparelho que deveria construir, o estudante passou no laboratório de ciências e perguntou para o técnico qual era o instrumento solicitado pelo professor. Dentre as alternativas a seguir, assinale aquela que apresenta o nome do instrumento utilizado para medir a pressão atmosférica.

Assinale a alternativa que indica os tipos de vidrarias utilizados no processo de destilação de água.
Imagem adaptada de: <http://www.vidrariadelaboratorio.com.br/vidrarias-de-laboratorio-2/>. Acesso em: 23 jan. 2018.

No laboratório bem organizado, uma série de rotinas são aplicadas na identificação, rotulagem e armazenamento de reagentes, soluções e amostras, minimizando o risco de acidentes envolvendo reagentes. Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Os reagentes devem ser armazenados de acordo com as suas compatibilidades para que possíveis interações entre eles não resultem em formações de gases ou em explosões. II. Para evitar a degradação e a contaminação, os reagentes líquidos (HCl, por exemplo) devem ser armazenados em locais arejados e iluminados, preferencialmente expostos ao sol. III. Nos rótulos de identificação de soluções preparadas no laboratório, devem ser evitadas informações como concentração e data de fabricação.

Os pictogramas de perigo são utilizados nos rótulos dos frascos de produtos químicos para que o usuário possa ter condições de identificar os perigos que podem ser gerados por essa substância. Analise os pictogramas numerados abaixo, indique se as afirmativas são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Disponível em: <http://www2.iq.usp.br/iqrecicla/pdv 0705.html>. Acesso em: 23 jan. 2018.
( ) I indica a presença de uma substância corrosiva. ( ) II indica que há peixes mortos no local. ( ) III alerta para o risco de morte que pode ser causado pela substância. ( ) IV indica a presença de fogo.

Em um laboratório de química, faz-se necessária a utilização de água com rigoroso grau de pureza para o preparo de soluções aquosas. Abaixo há alguns exemplos de águas.
I. Água Deionizada. II. Água Mineral. III. Água Potável. IV. Água Destilada.
Assinale a alternativa que contenha apenas águas com grau de pureza satisfatório para a utilização no preparo de soluções aquosas.

Os compostos químicos abaixo são comumente utilizados em laboratório de química. Assinale a alternativa que corresponde às funções inorgânicas a que essas substâncias pertencem, de cima para baixo.
I. NaHCO₃ II. HClO₄ III. NH₄OH IV. H₃PO₄ V. CaCl₂

O transporte de animais de laboratório é uma etapa bastante preocupante, pois pode causar alterações nas condições em que o ser vivo está ambientado, gerando mudanças fisiológicas importantes. Analise as orientações abaixo e identifique aquelas que buscam diminuir o impacto do transporte sobre os animais. Em seguida, assinale a alternativa correta.
I. Deve-se transportar poucos animais na mesma gaiola simultaneamente. II. Independentemente da duração, os animais não devem receber alimento e água durante o transporte. III. Após o transporte, antes de iniciar qualquer procedimento com os animais, deve-se propiciar um período de adaptação e aclimatação ao novo ambiente.

Muitos fatores, internos ou externos, contribuem para o resultado dos experimentos envolvendo animais de laboratório. Vários desses fatores estão relacionados aos sistemas biológicos sensitivos dos animais. A seguir são apresentadas afirmações sobre tais fatores. Leia as afirmativas abaixo, indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Na maravalha (serragem) da cama, a madeira pode conter substâncias químicas, como inseticidas e fungicidas (agrotóxicos), que afetam o animal, comprometendo o seu sistema imune. ( ) O ruído (barulho) exerce efeito positivo sobre os animais. Muitos ruídos são inaudíveis para os humanos, mas são captados pelos roedores. O efeito do barulho é desenvolver um nível de excitação capaz de melhorar a resposta dos animais de laboratório, favorecendo as pesquisas realizadas com eles. ( ) Cuidado especial deve-se ter com a ração, que, se mantida em depósito por muito tempo sob temperatura alta, poderá perder seus componentes essenciais, tais como aminoácidos. ( ) Os roedores são animais muito sociáveis, estabelecendo facilmente grupos novos. Isso quer dizer que aceitam muito rapidamente a substituição de indivíduos, mesmo durante o experimento. ( ) A idade do animal é um fator interno e sabe-se que a atividade das drogas varia de acordo com ela. Dessa forma, a idade é um fator que deve ser levado em consideração, de acordo com o trabalho a ser realizado.

De acordo com a norma padrão escrita da língua portuguesa, leia as afirmativas abaixo e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F). Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A frase “Os computadores são melhores do que nós na hora de resolver equações ou manipular grandes quantidades de dados, por exemplo” (linhas 10 e 11) expressa uma relação de comparação entre dois elementos. ( ) Em “Se ele usasse mais eletricidade, precisaríamos comer mais – mas, para nossos antepassados, não era simples conseguir alimento” (linhas 26 e 27), a conjunção destacada introduz uma frase que expressa a ideia de oposição. ( ) Na frase “Além disso, a sobrevivência humana não exige precisão absoluta” (linha 28), o termo destacado pode ser substituído pela conjunção “contudo” sem prejudicar o significado do texto. ( ) Em “Pense no rádio do seu carro” (linhas 20 e 21), o verbo está conjugado no modo indicativo.