De acordo com Gomes (2004), através da obra “Dicionário crítico do lazer”, o lazer é uma dimensão cultural construída socialmente a partir de alguns elementos inter-relacionados. Assinale a alternativa que não corresponde a nenhum dos elementos informados pela autora.

Com a finalidade de uma melhor compreensão do lazer para a transformação social, temos que entender a cultura, seja em seus significados, seja em suas tendências. Um técnico em lazer deve ser um profissional qualificado e antenado com as transformações ocorridas no mundo, como também um profissional que visualize o potencial da vivência do lazer para o desenvolvimento pessoal e social, identificando como um aspecto significativo para a formação humana. Desse modo, assinale a alternativa incorreta.

Ao assumir a função de técnico em lazer, é preciso desenvolver em suas atividades habilidades e competências que possibilitem executar diversas ações recreativas que contemplem a sociedade. Sobre as questões de planejamento, execução de jogos, organização de eventos e conhecimento do lazer, analise as afirmações a seguir.

I. O recreador deverá entender as quatro peças fundamentais do lazer e da recreação (conceituação, jogadores, atividades e recreadores), proporcionando conhecimentos importantes à organização e à realização de qualquer atividade, seja ela recreativa ou educativa.

II. Existem vários tipos de jogos e brincadeiras, diferenciando-se quanto aos seus objetivos, focos e organização. São eles jogos tradicionais, jogos e brincadeiras circenses, jogos teatrais, jogos cooperativos, rodas e brincadeiras cantadas, gincanas e macroginástica.

III. É por meio das brincadeiras, brinquedos e jogos que o indivíduo estabelece a relação com o mundo em que vive.

IV. O jogo cooperativo busca aproveitar as condições, capacidades, qualidades ou habilidades de cada indivíduo, aplicá-las em um grupo e tentar atingir um objetivo comum.

V. Em uma atividade recreativa, como por exemplo, uma gincana solidária, o mais importante é a colaboração de cada um, é o que cada um tem para oferecer naquele momento, para que o grupo possa agir com mais eficiência nas tarefas estabelecidas e alcançar os resultados.

Está correto o que se afirma em

Segundo Brougère (2003), a cultura lúdica torna possível a aprendizagem do lúdico. O jogo, principalmente do ponto de vista da filosofia da linguagem, busca a etimologia da palavra e conclui pela polissemia do termo. Analise as afirmações a seguir sobre “jogo” propostas pelo referido autor.

I. O jogo é atividade lúdica, tanto do ponto de vista do sentimento de quem participa desse tipo de atividade como pelo seu reconhecimento objetivo.

II. O jogo como uma estrutura ou sistema de regras existe e subsiste de modo abstrato independente dos jogadores.

III. O jogo como material ou objeto (tal como jogo de xadrez e outros) pode ser associado também ao termo “brinquedo”.

Está correto o que se afirma em

Organizar um evento é executar todas as providências preparatórias necessárias para assegurar as melhores condições a sua realização, sem problemas administrativos, disciplinares e estruturais. Um bom evento não ocorre por acaso; é preciso um bom planejamento, expectativa, dedicação, atenção, coordenação e comunicação. Nesse sentido, quais são os aspectos básicos para o sucesso de um evento esportivo?

I. Recursos financeiros: despesas previstas devem ser compatíveis com a arrecadação.

II. Fixação dos Objetivos: deve-se definir claramente e persegui-los com competência.

III. Natureza da atividade é a essência do evento, não sendo possível realizar em qualquer espaço.

IV. Locais disponíveis: um evento começa a nascer quando definimos o lugar onde será realizado.

V. Divulgação/motivação são elementos imprescindíveis.

Está correto o que se afirma em

Um dos campos de atuação do profissional de Educação Física é o lazer. Na escola, este pode ser tratado como conteúdo curricular, tendo como ênfase maior o entendimento e o estudo dos aspectos ligados ao descanso, ao desenvolvimento e ao divertimento, na sua relação mais específica com os conteúdos físicoesportivos. Fora da escola, o lazer pode ser tanto conteúdo quanto o próprio lócus de atuação (escola, acampamentos, praças, hospitais, etc.). Analise as afirmativas a seguir, tendo como base as teorias do lazer.

I. O lazer é a cultura vivenciada no tempo disponível, além das obrigações profissionais, escolares, familiares, sociais, religiosas e político-partidárias, combinando os aspectos tempo e atitude.

II. O lazer, por seu caráter de descanso, divertimento e desenvolvimento, não possui potencial de gerar valores questionadores da sociedade como um todo, por isso que sobre ele incidem influências da estrutura social vigente.

III. O lazer possui um duplo processo educativo - veículo e objeto de educação, considerando-se, assim, não apenas suas possibilidades de descanso e divertimento, mas também de desenvolvimento pessoal e social.

IV. O lazer é direito de toda sociedade, independente de sexo, gênero, etnia e classe social.

V. Toda ação de lazer está ligada diretamente com orçamento financeiro oferecido pelas estruturas governamentais e municipais.

Está correto o que se afirma em

Com relação à utilização do jogo ou da recreação como ferramenta educacional, assinale a alternativa correta.

Conforme Marcellino (2000), o lazer, compreendido como cultura no seu sentido mais amplo, apresenta um duplo aspecto educativo: educação pelo lazer e educação para o lazer. Assim sendo, assinale a alternativa que caracteriza, respectivamente, ações da educação pelo e para o lazer.

Qual dos equipamentos/recursos a seguir, disponíveis em um Laboratório de Prática de Educação Física, não é utilizado para realizar uma avaliação cineantropométrica?

Os cuidados adequados com o Laboratório de Prática de Educação Física Escolar são de suma importância, pois a organização, a preservação e a manutenção de seus equipamentos e recursos propiciam um atendimento de maior