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![Enunciado 3216366-1](/images/concursos/9/5/d/95d91a4d-dbc0-cb4f-c7fe-c10c9551569b.png)
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O(s) diagrama(s) que aloca(m) mais vagas por metro quadrado por área ocupada de terreno é/são:
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![Enunciado 3216364-1](/images/concursos/d/0/a/d0a19a72-9350-6c8e-9438-fb6cc4819bf9.png)
![Enunciado 3216364-2](/images/concursos/8/0/0/80014f1e-29d8-2c78-efab-ee066dea5b6e.png)
Segundo Lambert (2014), nas intersecções apresentadas, é possível perceber diferentes estratégias bioclimáticas para obter-se o condicionamento passivo em edifícios. Na intersecção A, as melhores estratégias são a ventilação ou a massa térmica de resfriamento, na B, as estratégias indicadas podem ser massa térmica de resfriamento ou resfriamento evaporativo, na região C, todas essas estratégias podem ser empregadas.
No inverno brasileiro, a região bioclimática onde NÃO é possível utilizar a ventilação como estratégia bioclimática é
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Analise o corte esquemático do teto de um teatro, figura 5, proposto por Neufert (2014).
O esquema acima refere-se
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Considerando os elementos referenciais utilizados no texto, analise as afirmativas a seguir:
I. O termo “já” (linhas 2 e 15), em ambas as ocorrências, veicula um sentido locativo e aponta para fatos.
II. O termo “as” (linha 5) retoma a expressão “pessoas de maior idade” (linha 5) e mantém a coesão textual.
III. O termo “atualmente” (linha 15) introduz uma circunstância temporal e incide sobre toda a frase subsequente.
IV. A expressão “os segundos” (linha 23) retoma o nome “remédios” (linha 21) e contribui com a clareza textual.
V. Os termos “ele” (linha 24) e “–lo” (linha 25) referem-se ao termo “público” (linha 24) e o substitui.
É CORRETO o que se afirma em
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Considerando o uso do termo “que” (linhas 11; 12; 19; 26), analise as afirmativas a seguir:
I. Em “[...] a pessoa que comprar um medicamento na farmácia receberá apenas a bula que contém explicações [...].” (linhas 11-12), o termo “que” introduz uma restrição aos seus referentes.
II. Em “Sabe-se apenas que ela passa pelo bom senso.” (linha 26), o termo “que” introduz uma estrutura complexa com a função de explicar o sentido relacionado à expressão “sabe-se”.
III. Em “A separação dos textos também evitará a duplicação de informações, que freqüentemente gera dúvidas.” (linhas 18-19), o termo “que” introduz uma explicação sobre o termo antecedente.
IV. Em “[...] a pessoa que comprar um medicamento na farmácia receberá apenas a bula que contém explicações [...].” (linhas 11-12), o termo “que” introduz uma estrutura para completar o sentido dos respectivos referentes.
V. Em “Sabe-se apenas que ela passa pelo bom senso.” (linha 26), o termo “que” promove a integração de uma estrutura complexa com a função de completar o sentido da expressão “sabe-se”.
VI. Em “[...] a pessoa que comprar um medicamento na farmácia receberá apenas a bula que contém explicações [...].” (linhas 11-12), o termo “que” estabelece a coesão ao explicar seus termos antecedentes.
VII. Em “A separação dos textos também evitará a duplicação de informações, que freqüentemente gera dúvidas.” (linhas 18-19), o termo “que” incorpora ao termo antecedente uma restrição.
É CORRETO o que se afirma em
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