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Foram encontradas 40 questões.

2099122 Ano: 2021
Disciplina: Arquitetura
Banca: UFES
Orgão: UFES
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Analise os diagramas a seguir, figura 4, propostos por Neufert (2004), entendendo que todos os estacionamentos têm o mesmo comprimento.
Enunciado 3216366-1Enunciado 3216366-2


O(s) diagrama(s) que aloca(m) mais vagas por metro quadrado por área ocupada de terreno é/são:
 

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2099121 Ano: 2021
Disciplina: Arquitetura
Banca: UFES
Orgão: UFES
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Os cinco pontos da nova arquitetura moderna, propostos por Le Corbusier, são:
 

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2099120 Ano: 2021
Disciplina: Arquitetura
Banca: UFES
Orgão: UFES
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Analise o mapa a seguir, figura 6, que apresenta as regiões bioclimáticas brasileiras e o gráfico da carta bioclimática, figura 7.
Enunciado 3216364-1Enunciado 3216364-2 Figura 7 - Carta bioclimática com suas intersecções. Fonte: Lamberts (2014, p. 111)



Segundo Lambert (2014), nas intersecções apresentadas, é possível perceber diferentes estratégias bioclimáticas para obter-se o condicionamento passivo em edifícios. Na intersecção A, as melhores estratégias são a ventilação ou a massa térmica de resfriamento, na B, as estratégias indicadas podem ser massa térmica de resfriamento ou resfriamento evaporativo, na região C, todas essas estratégias podem ser empregadas.
No inverno brasileiro, a região bioclimática onde NÃO é possível utilizar a ventilação como estratégia bioclimática é
 

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2099083 Ano: 2021
Disciplina: TI - Segurança da Informação
Banca: UFES
Orgão: UFES
Segundo Machado (2014), o princípio fundamental de segurança da informação que é definido como a capacidade de garantir que o nível necessário de sigilo seja aplicado aos dados, tratando-se da prevenção contra a divulgação não autorizada desses dados é a
 

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2097911 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: UFES
Orgão: UFES

Enunciado 3216346-1

Considerando os enunciados (1) “A principal dificuldade é encontrar a linguagem ideal para a bula ao paciente.” (linha 20) e (2) “Tomam remédios e deveriam ser capazes de entender suas instruções desde o semi-analfabeto até pessoas com formação superior.” (linhas 21-22), é INCORRETO afirmar:
 

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2067035 Ano: 2021
Disciplina: Arquitetura
Banca: UFES
Orgão: UFES
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Analise o corte esquemático do teto de um teatro, figura 5, proposto por Neufert (2014).

Enunciado 3216343-1

O esquema acima refere-se

 

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2067034 Ano: 2021
Disciplina: Arquitetura
Banca: UFES
Orgão: UFES
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Unwin (2013) conceitua a arquitetura como uma prática que tenta conferir algum sentido a lugares nos quais se realizam atividades. Na sua formação acadêmica e atividade profissional, o arquiteto NÃO precisa conhecer
 

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2065992 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: UFES
Orgão: UFES

Enunciado 3216339-1

Considerando os elementos referenciais utilizados no texto, analise as afirmativas a seguir:

I. O termo “já” (linhas 2 e 15), em ambas as ocorrências, veicula um sentido locativo e aponta para fatos.

II. O termo “as” (linha 5) retoma a expressão “pessoas de maior idade” (linha 5) e mantém a coesão textual.

III. O termo “atualmente” (linha 15) introduz uma circunstância temporal e incide sobre toda a frase subsequente.

IV. A expressão “os segundos” (linha 23) retoma o nome “remédios” (linha 21) e contribui com a clareza textual.

V. Os termos “ele” (linha 24) e “–lo” (linha 25) referem-se ao termo “público” (linha 24) e o substitui.

É CORRETO o que se afirma em

 

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2065991 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: UFES
Orgão: UFES

Enunciado 3216338-1

O prefixo “im–”, em geral, produz um sentido contrário ao da palavra à qual se afixa, como ocorre em “impenetrável” (linha 24). Esse sentido NÃO está presente em
 

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2065990 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: UFES
Orgão: UFES

Enunciado 3216337-1

Considerando o uso do termo “que” (linhas 11; 12; 19; 26), analise as afirmativas a seguir:

I. Em “[...] a pessoa que comprar um medicamento na farmácia receberá apenas a bula que contém explicações [...].” (linhas 11-12), o termo “que” introduz uma restrição aos seus referentes.

II. Em “Sabe-se apenas que ela passa pelo bom senso.” (linha 26), o termo “que” introduz uma estrutura complexa com a função de explicar o sentido relacionado à expressão “sabe-se”.

III. Em “A separação dos textos também evitará a duplicação de informações, que freqüentemente gera dúvidas.” (linhas 18-19), o termo “que” introduz uma explicação sobre o termo antecedente.

IV. Em “[...] a pessoa que comprar um medicamento na farmácia receberá apenas a bula que contém explicações [...].” (linhas 11-12), o termo “que” introduz uma estrutura para completar o sentido dos respectivos referentes.

V. Em “Sabe-se apenas que ela passa pelo bom senso.” (linha 26), o termo “que” promove a integração de uma estrutura complexa com a função de completar o sentido da expressão “sabe-se”.

VI. Em “[...] a pessoa que comprar um medicamento na farmácia receberá apenas a bula que contém explicações [...].” (linhas 11-12), o termo “que” estabelece a coesão ao explicar seus termos antecedentes.

VII. Em “A separação dos textos também evitará a duplicação de informações, que freqüentemente gera dúvidas.” (linhas 18-19), o termo “que” incorpora ao termo antecedente uma restrição.

É CORRETO o que se afirma em

 

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