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Foram encontradas 74 questões.

3454869 Ano: 2023
Disciplina: Química
Banca: UERJ
Orgão: UERJ
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O elemento químico de menor número atômico é o mais abundante no Universo. Ele possui quantidade de prótons igual a 1 e faz parte da composição da água. Esse elemento químico é denominado:

 

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3454868 Ano: 2023
Disciplina: Física
Banca: UERJ
Orgão: UERJ
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Em uma praça, uma criança com massa de 30 kg desce por um escorrega. A altura considerada do topo do escorrega até seu ponto mais baixo é de 2,0 m, como ilustra a figura a seguir.

Enunciado 3998021-1

Sabe-se que a aceleração da gravidade é igual a 10 m/s2 e que, durante a descida da criança, ocorre uma perda de energia mecânica de 60%.

Ao atingir o ponto mais baixo do escorrega, a velocidade da criança, em m/s, é igual a:

 

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3454867 Ano: 2023
Disciplina: Física
Banca: UERJ
Orgão: UERJ
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Para um experimento de estudo das leis de Newton, um recipiente com massa de 100 kg foi colocado sobre um carrinho em uma superfície plana. Três grupos de pessoas exerceram forças distintas sobre esse sistema, conforme representado na imagem I. As forças aplicadas sobre o mesmo sistema visto de cima estão representadas na imagem II.

Enunciado 3998020-1

Considerando apenas a força resultante exercida pelos três grupos, o módulo da aceleração, em m/s2, que atua sobre o recipiente é igual a:

 

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3454866 Ano: 2023
Disciplina: Física
Banca: UERJ
Orgão: UERJ
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Uma turma de estudantes do ensino médio recebeu a tarefa de verificar a corrente elétrica que se estabelece em quatro aparelhos distintos: uma geladeira, um ferro elétrico, um ar-condicionado e um chuveiro elétrico. Para solucionar a tarefa, foram informados os valores da potência elétrica e da tensão de cada equipamento, conforme consta na tabela abaixo.

Enunciado 3998019-1

A partir das informações disponíveis, a turma concluiu que a maior corrente elétrica se estabelece no seguinte aparelho:

 

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3454865 Ano: 2023
Disciplina: Física
Banca: UERJ
Orgão: UERJ
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Ao longo de uma estrada retilínea, um automóvel trafega durante certo intervalo de tempo, variando sua velocidade V linearmente em função do tempo t, como representado no gráfico.

Enunciado 3998018-1

No intervalo de tempo compreendido entre t = 0 e t = 15 s, a velocidade média do automóvel, em m/s, é igual a:

 

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3454864 Ano: 2023
Disciplina: Física
Banca: UERJ
Orgão: UERJ
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Uma pessoa com dificuldade em enxergar com nitidez objetos próximos a seu rosto consulta uma oftalmologista, que prescreve a utilização de lentes com vergência de 4,0 di.

A distância focal, em centímetros, dessas lentes é:

 

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3454863 Ano: 2023
Disciplina: Física
Banca: UERJ
Orgão: UERJ
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A temperatura de ebulição dos líquidos está associada à altitude. Admita que, na altitude de 9000 m, a água entre em ebulição a 70 °C.

Com um termômetro graduado na escala Fahrenheit, o valor obtido da temperatura de ebulição da água será igual a:

 

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3454862 Ano: 2023
Disciplina: Biologia
Banca: UERJ
Orgão: UERJ
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A diapedese é um processo no qual determinadas células do sangue saem da corrente sanguínea e penetram em diferentes tecidos para executar uma função que garante a sobrevivência do organismo.

Essa função é denominada:

 

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3454861 Ano: 2023
Disciplina: Biologia
Banca: UERJ
Orgão: UERJ
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Leite e bebida láctea: o que são e suas diferenças nutricionais Supermercados têm comercializado a bebida láctea, mais barata que o leite, na mesma prateleira do leite comum. Apesar de ser confundida com o leite, essa bebida é na verdade uma mistura de leite com soro de leite.

As bebidas lácteas podem ser consumidas normalmente pelas pessoas, mas têm uma qualidade nutricional menor, quando comparadas com o leite de vaca integral. Observe, na tabela ao lado, a diferença nutricional entre leite e bebida láctea para 1 copo de 200 ml.

Enunciado 3998013-1

A partir da análise dos dados nutricionais apresentados, pode-se concluir que apenas um dos processos biológicos listados abaixo é igualmente assegurado pelo consumo tanto de leite integral quanto de bebida láctea.

Adaptado de g1.globo.com, 07/07/2022.

Esse processo é:

 

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3454860 Ano: 2023
Disciplina: Biologia
Banca: UERJ
Orgão: UERJ
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O ciclo de vida das abelhas é um exemplo de partenogênese, processo em que novos indivíduos podem nascer de óvulos não fecundados. Sabe-se que óvulos não fecundados são células que dão origem a indivíduos haploides (n), os machos; já óvulos fecundados dão origem a indivíduos diploides (2n), as fêmeas.

O esquema a seguir representa a reprodução desses insetos.

Enunciado 3998012-1

Adaptado de brainly.com.br.

Considere uma espécie de abelha que apresenta um cromossomo transmitido apenas por espermatozoides. Quando um desses espermatozoides fecunda um óvulo, todos os demais cromossomos paternos são destruídos, permanecendo somente os de origem materna.

A longo prazo, o predomínio desse cromossomo é desvantajoso para a população de abelhas por formar apenas indivíduos do seguinte tipo:

 

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