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Foram encontradas 69 questões.

Texto 1 – Facebook
Vimos que o Vale do Silício é um tecnopolo importante, com indústria avançada, de ponta, em que são feitos altos investimentos. Mas, às vezes, uma simples ideia pode valer mais do que muita tecnologia. É o caso da maior rede social do mundo, o Facebook.
Segundo o seu criador Mark Zuckerberg, em seu segundo ano da Universidade de Harvard (2004), ele e seus amigos tinham muito a compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam, entre tantas outras coisas que os amigos curtem. Pensando nisso, Mark elaborou – em duas semanas e com apenas 19 anos de idade – a primeira versão do que se tornaria essa famosa rede social.
Mas há quem diga que a história inicial não foi tão sublime, mas que tudo começou como uma brincadeira: Mark teria colocado as fotos das garotas da Universidade na internet, à revelia, para que os colegas escolhessem qual a mais bonita. Outro detalhe não menos importante seria que o desenvolvimento do Facebook contou com a colaboração de mais colegas, entre eles o brasileiro Eduardo Saverin, reconhecido como o co-fundador do site.
De qualquer forma, e intrigas à parte, inovação e agilidade transformaram esse pequeno projeto/brincadeira em uma empresa extremamente lucrativa, com mais de 500 milhões de usuários, faturamento bilionário e um valor de 50 bilhões de dólares, estimado pelo Banco Sachs em janeiro de 2011, maior do que o da Time Warner. (Paulo Roberto Moraes, Urbanização e Metropolização, São Paulo, 2011)
“Vimos que o Vale do Silício é um tecnopolo importante, com indústria avançada, de ponta, em que são feitos altos investimentos".
O comentário adequado sobre os componentes desse período inicial do texto 1 é:
 

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Texto 1 – Facebook
Vimos que o Vale do Silício é um tecnopolo importante, com indústria avançada, de ponta, em que são feitos altos investimentos. Mas, às vezes, uma simples ideia pode valer mais do que muita tecnologia. É o caso da maior rede social do mundo, o Facebook.
Segundo o seu criador Mark Zuckerberg, em seu segundo ano da Universidade de Harvard (2004), ele e seus amigos tinham muito a compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam, entre tantas outras coisas que os amigos curtem. Pensando nisso, Mark elaborou – em duas semanas e com apenas 19 anos de idade – a primeira versão do que se tornaria essa famosa rede social.
Mas há quem diga que a história inicial não foi tão sublime, mas que tudo começou como uma brincadeira: Mark teria colocado as fotos das garotas da Universidade na internet, à revelia, para que os colegas escolhessem qual a mais bonita. Outro detalhe não menos importante seria que o desenvolvimento do Facebook contou com a colaboração de mais colegas, entre eles o brasileiro Eduardo Saverin, reconhecido como o co-fundador do site.
De qualquer forma, e intrigas à parte, inovação e agilidade transformaram esse pequeno projeto/brincadeira em uma empresa extremamente lucrativa, com mais de 500 milhões de usuários, faturamento bilionário e um valor de 50 bilhões de dólares, estimado pelo Banco Sachs em janeiro de 2011, maior do que o da Time Warner. (Paulo Roberto Moraes, Urbanização e Metropolização, São Paulo, 2011)
O texto 1 se utiliza de uma série de recursos gráficos na produção de seu sentido. A explicação inadequada para o recurso gráfico empregado é:
 

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Texto 1 – Facebook
Vimos que o Vale do Silício é um tecnopolo importante, com indústria avançada, de ponta, em que são feitos altos investimentos. Mas, às vezes, uma simples ideia pode valer mais do que muita tecnologia. É o caso da maior rede social do mundo, o Facebook.
Segundo o seu criador Mark Zuckerberg, em seu segundo ano da Universidade de Harvard (2004), ele e seus amigos tinham muito a compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam, entre tantas outras coisas que os amigos curtem. Pensando nisso, Mark elaborou – em duas semanas e com apenas 19 anos de idade – a primeira versão do que se tornaria essa famosa rede social.
Mas há quem diga que a história inicial não foi tão sublime, mas que tudo começou como uma brincadeira: Mark teria colocado as fotos das garotas da Universidade na internet, à revelia, para que os colegas escolhessem qual a mais bonita. Outro detalhe não menos importante seria que o desenvolvimento do Facebook contou com a colaboração de mais colegas, entre eles o brasileiro Eduardo Saverin, reconhecido como o co-fundador do site.
De qualquer forma, e intrigas à parte, inovação e agilidade transformaram esse pequeno projeto/brincadeira em uma empresa extremamente lucrativa, com mais de 500 milhões de usuários, faturamento bilionário e um valor de 50 bilhões de dólares, estimado pelo Banco Sachs em janeiro de 2011, maior do que o da Time Warner. (Paulo Roberto Moraes, Urbanização e Metropolização, São Paulo, 2011)
Em muitas passagens do texto 1, alguns termos são explicitados na progressão textual. Entre os termos sublinhados abaixo, aquele que NÃO recebe explicitação alguma é:
 

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570272 Ano: 2015
Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: FGV
Orgão: TJ-RO
Em relação à tablespace SYSTEM de um banco de dados no contexto do Oracle 11g, analise as afirmativas a seguir:
I. Não pode ser colocada offline.
II. Contém informações sobre o rollback segment.
III. Contém informações sobre o data dictionary.
IV. Deve ser criada antes do banco de dados que a contém.
Está correto somente o que se afirma em :
 

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570271 Ano: 2015
Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: FGV
Orgão: TJ-RO
No MS SQL Server, é possível estabelecer a propriedade IDENTITY quando da descrição de uma coluna de uma tabela. Essa propriedade admite dois parâmetros opcionais, que são usados para definir:
 

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570269 Ano: 2015
Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: FGV
Orgão: TJ-RO

Considere o diagrama ER, representado pela notação IDEF1X e contendo as entidades A e B, mostrado a seguir.

enunciado 570269-1

Considere ainda a figura de um relacionamento a seguir.

enunciado 570269-2

A conexão dessas entidades por meio do relacionamento mostrado, na direção em que se encontra, nesse caso provoca o estabelecimento, entre as duas entidades A e B, de um relacionamento:
 

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570268 Ano: 2015
Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: FGV
Orgão: TJ-RO

Considere as seguintes tabelas relacionais e respectivas instâncias.

enunciado 570268-1

Analise o comando SQL a seguir.

SELECT A,
(SELECT COUNT (*)
    FROM S WHERE NOT R.B = S.C OR R.A = S.D
) X FROM R
ORDER BY A;

 

Os números que aparecem na coluna X do resultado da execução desse comando, de cima para baixo, são:

 

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570267 Ano: 2015
Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: FGV
Orgão: TJ-RO

Considere as seguintes tabelas relacionais e respectivas instâncias.

enunciado 570267-1

Analise o comando SQL a seguir.

DELETE FROM S
WHERE NOT EXISTS
    (SELECT * FROM R
    WHERE R.A = S.C AND R.B = S.D) 

O número de registros deletados por esse comando é:

 

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570266 Ano: 2015
Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: FGV
Orgão: TJ-RO

Considere as seguintes tabelas relacionais e respectivas instâncias.

enunciado 570266-1

Analise o comando SQL a seguir.

SELECT * FROM R UNION SELECT * FROM S

O número de linhas produzidas por esse comando, excetuada a linha de títulos de colunas, é:

 

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570263 Ano: 2015
Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: FGV
Orgão: TJ-RO
No MS SQL Server, um índice pode ser criado como clustered ou nonclustered. Sobre essas possibilidades, está correto afirmar que:
 

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