Acerca da interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade, julgue os próximos itens.

A transdisciplinaridade é holística, ou seja, o foco de sua abordagem é a totalidade, que não se esgota na soma de suas partes, mas constitui-se na síntese histórica da realidade, em busca do entendimento integral dos fenômenos.

Acerca da interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade, julgue os próximos itens.

O modelo taylorista/fordista valoriza processos técnicos, rígidos, padronizados, sincronizados, rotineiros e racionais de trabalho que demandam uma formação interdisciplinar das pessoas.

Acerca da interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade, julgue os próximos itens.

A interdisciplinaridade originou-se da transformação dos modos de produzir ciência nas organizações e instituições científicas.

Julgue os itens a seguir, referentes à elaboração de plano de ensino e plano de aula.

O plano de ensino é abrangente e equivale ao projeto pedagógico do curso.

Julgue os itens a seguir, referentes à elaboração de plano de ensino e plano de aula.

Um plano de aula deve conter, no mínimo, as seguintes etapas: conteúdo, justificativa, objetivos, metodologia e avaliação.

Julgue os itens a seguir, referentes à elaboração de plano de ensino e plano de aula.

Um plano de ensino deve conter no mínimo: a ementa; os objetivos; o conteúdo programático; a metodologia; a forma de avaliação; e a bibliografia utilizada na disciplina.

Julgue os itens a seguir, referentes à elaboração de plano de ensino e plano de aula.

O plano de aula deve ser elaborado com base no plano de ensino.

Define-se programa de capacitação como as linhas políticas, as estratégias e as diretrizes mais abrangentes que contêm marcos de referência para subsidiar projetos específicos.

O plano consiste no desdobramento de um programa.

O mapeamento de competências organizacionais é um importante recurso para a definição de objetivos instrucionais em projetos de capacitação.