Foram encontradas 50 questões.
Em relação ao desenvolvimento psíquico da criança e do adolescente, temos algumas concepções teóricas como, por
exemplo, a teoria piagetiana.
Sobre esta, considerando o curso de desenvolvimento, assinale a alternativa INCORRETA.
Sobre esta, considerando o curso de desenvolvimento, assinale a alternativa INCORRETA.
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Em geral, temos muitas definições de família. Sobre isso, assinale a afirmativa INCORRETA para qualquer
contexto evocado.
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O papel do Psicólogo, junto ao Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF), está, INCORRETAMENTE,
assinalado no item que lhe atribui a(o)
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Sobre a Redução de Danos, assinale a alternativa que, INCORRETAMENTE, associamos aos seus fundamentos
teóricos e práticos:
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A organização político-administrativa do Sistema Único de Saúde (SUS), que distribui as responsabilidades pelas
ações de saúde entre os entes federativos, respeitando a autonomia de cada um, corresponde à diretriz do SUS
conhecida como
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Norma Operacional da Assistência à Saúde (NOAS-SUS 01/2001) foi um marco na organização e regionalização do
Sistema Único de Saúde (SUS), com o objetivo de qualificar a gestão e ampliar o acesso.
Sobre suas principais diretrizes e impactos, assinale a alternativa INCORRETA.
Sobre suas principais diretrizes e impactos, assinale a alternativa INCORRETA.
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Na organização do trabalho em saúde, especialmente na Atenção Básica, a classificação proposta por Ricardo
Bruno distingue três tipos de tecnologias: leves, leves-duras e duras.
Considerando essa classificação, assinale a alternativa que corresponde a um exemplo de tecnologia leve no contexto do trabalho em saúde.
Considerando essa classificação, assinale a alternativa que corresponde a um exemplo de tecnologia leve no contexto do trabalho em saúde.
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No histórico da saúde pública no Brasil tivemos alguns modelos principais que, por décadas, definiram as políticas
de saúde.
Sobre as características e o contexto histórico desses modelos, analise as assertivas abaixo:
I. O Modelo Sanitarista/Campanhista, caracterizou-se por ações estatais coletivas de prevenção, como campanhas de vacinação obrigatória e intervenções urbanas de saneamento.
II. O Modelo Assistencialista/Previdenciário surgiu com a Lei Eloy Chaves, que criou as Caixas de Aposentadoria e Pensões. Este modelo organizou a assistência médica como um benefício vinculado ao trabalho formal.
III. A partir da década de 1930, com a criação do Ministério da Educação e Saúde e a expansão dos Institutos de Aposentadoria e Pensões, o Estado brasileiro unificou os modelos vigentes em um sistema universal de saúde.
Está(ão) CORRETA(S):
Sobre as características e o contexto histórico desses modelos, analise as assertivas abaixo:
I. O Modelo Sanitarista/Campanhista, caracterizou-se por ações estatais coletivas de prevenção, como campanhas de vacinação obrigatória e intervenções urbanas de saneamento.
II. O Modelo Assistencialista/Previdenciário surgiu com a Lei Eloy Chaves, que criou as Caixas de Aposentadoria e Pensões. Este modelo organizou a assistência médica como um benefício vinculado ao trabalho formal.
III. A partir da década de 1930, com a criação do Ministério da Educação e Saúde e a expansão dos Institutos de Aposentadoria e Pensões, o Estado brasileiro unificou os modelos vigentes em um sistema universal de saúde.
Está(ão) CORRETA(S):
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A Lei nº 8.142, de 28 de dezembro de 1990, é um marco fundamental para a consolidação do Sistema Único de
Saúde (SUS).
Em relação às suas principais disposições, assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE o que essa Lei estabeleceu.
Em relação às suas principais disposições, assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE o que essa Lei estabeleceu.
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A Política Nacional de Educação Popular em Saúde (PNEPS-SUS) é uma estratégia fundamental que busca uma
abordagem mais democrática e transformadora na saúde.
Qual dos seus princípios implica a existência de relações dialógicas e propõe a construção de práticas em saúde alicerçadas na leitura e na análise crítica da realidade?
Qual dos seus princípios implica a existência de relações dialógicas e propõe a construção de práticas em saúde alicerçadas na leitura e na análise crítica da realidade?
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