São aspectos característicos da atenção

Leia o texto a seguir.

A palavra pensar vem do verbo latino pendere, que significa ficar em suspenso, examinar, pesar, ponderar. O pensar está relacionado à antecipação de acontecimentos, à construção de modelos da realidade e simulação do seu funcionamento.

Fonte: Cheniaux (2015, p. 71).

De acordo com esse autor, são alterações de pensamento:

Campbell (1986) define a psicopatologia como o ramo da ciência que trata da natureza essencial da doença ou do transtorno mental – suas causas, as mudanças estruturais e funcionais associadas a ela e suas formas de manifestação. Quais são os sintomas negativos relacionados à esquizofrenia?

Em qual transtorno o pensamento aparece como sintoma patognomônico?

A figura que segue ilustra a concepção psicossomática e retrata a interação que sustenta esse pensamento.

Fonte: Psicologia da Saúde – Hospitalar: uma abordagem psicossomática. São Paulo: Manole, 2020. p. 9.

Evidente na etimologia da palavra, o corpo é um desses elementos. Quais são os outros?

Observe a figura a seguir. Ela esquematiza a criação de sintomas somáticos.

Fonte: Psicologia da Saúde – Hospitalar: uma abordagem psicossomática. São Paulo: Manole, 2020. p. 52.

Qual mecanismo sofre prejuízo pelo bloqueio representado?

Algumas noções ligadas à neurofisiologia são pertinentes à dor e servem para explicar aspectos da experiência dolorosa em nível clínico. São elas: o limiar fisiológico, o limiar de tolerância e a resistência à dor. Ainda que a neurofisiologia tenha contribuído para a ampliação do conhecimento a esse respeito, a dor é reconhecidamente um fenômeno complexo e pode ser classificada como

Psicossomática, em síntese, é uma ideologia sobre saúde, adoecimento e práticas de saúde. É um campo de pesquisas sobre esses fatos e, ao mesmo tempo, uma prática – a prática de uma medicina integral. A Psicossomática evoluiu em três fases: inicial, intermediária e atual, também denominadas respectivamente de

A unidade funcional somatopsíquica ou psicossomática se expressa por meio de manifestações e vivências mais ou menos corporais ou mais ou menos mentais. Algumas conclusões provisórias sobre a interface neurociências e psicossomática são:

Leia o relato de caso a seguir.

C. 4 anos, mora com os pais e os avós maternos. É uma criança sorridente, mas hoje chorou na volta da escola e se recusou a contar ao pai a razão de seu sofrimento. Em casa, corre para a avó, que lhe põe no colo, enxuga as lágrimas e ouve toda sua angústia: ao final da aula, seu melhor amigo não quis brincar com ele. A avó passa mão em sua cabeça e lhe sugere que faça um desenho para lembrar ao amiguinho de algum momento especial que passaram juntos, afirmando que isso poderia fortalecer a amizade deles. C. gosta da ideia e começa a desenhar. Depois de um tempo, o avô passa com o pai próximo a C, repara na cara de frustração da criança e pergunta o que está acontecendo. A criança responde, emburrada, que seu sol nunca fica redondinho. O avô rine conta-lhe que sempre usava um copo para fazer círculos quando desenhava. Antes que o garoto possa pedir, o pai busca um copo na cozinha e o segura sobre o papel para que o filho possa contorná-lo. Com o sol pronto, o menino alegremente completa o desenho e mostra-o à mãe. Ela olha e fica genuinamente impressionada. Elogia o desenho, diz que o filho tem desenhado muito bem e que se continuar se esforçando poderá ser um grande desenhista.

Todos os membros da família de C contribuíram para manutenção de sua saúde, oferecendo-lhe apoio social. Qual tipo de apoio foi ofertado pelo avô?